小学四年级语文知识点苏教版.docx

小学四年级语文知识点苏教版四年级下册语文白桦知识点我会写：桦：白桦黑桦红桦桦树涂：涂色涂抹涂改涂鸦生灵涂炭茸：茸毛鹿茸毛茸茸绿茸茸绣：绣花绣字锦绣苏绣湘绣潇：潇洒风雨潇潇穗：花穗麦穗谷穗穗子高粱穗朦：朦胧胧：朦胧寂：寂静寂寞寂寥沉寂寂然无声霞：朝霞晚霞云霞彩霞霞光抹：涂抹抹零抹杀抹黑抹眼泪生字视频形近字：桦(桦树)哗(喧哗)涂(涂色)途(路途)绣(绣花)秀(秀丽)潇(潇洒)萧(萧条)胧(朦胧)拢(聚拢)抹(涂抹)沫(泡沫)多音字：佛：fú仿佛fó佛像抹：m抹杀mò转弯抹角m抹布：仿佛好像朦胧模糊寂静安静徜徉徘徊：洁白乌黑朦胧清晰寂静喧闹理解词语：【寂静】没有声音;很静。【徜徉】闲游;安闲自在地步行。【姗姗来迟】形容来得很晚。【潇洒】(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。【流苏】装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。【齐绽】一同绽放。【皑皑】形容霜、雪洁白。部编版四年级下册点我会写：瓶：花瓶酒瓶水瓶瓶颈守口如瓶挤：拥挤排挤挤牙膏挤牛奶挤眉弄眼叉：交叉叉鱼鱼叉铁叉叉烧叉车挥：指挥挥动挥霍大笔一挥挥汗如雨形近字：挤(拥挤)济(人才济济)叉(交叉)杈(树杈)挥(挥手)辉(光辉)多音字：倒：dào倒车do摔倒重：chóng重复zhòng重要叉：ch交叉ch叉着腿chà劈叉反义词：集中分散整齐杂乱课内词语：墨绿嫩绿集中交叉教练指挥整齐节拍理解词语：【出奇】特别;不平常。【重叠】(相同的东西)一层层堆叠。【交叉】不同事物有部分相同，重合。【指挥】发令调度。【节拍】音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子，是衡量节奏的单位。段落大意：第一部分(13)：写世界充满了丰富多彩的绿。第二部分(45)：写绿色聚集重叠的静姿和动态。课文主题：这首诗运用文字的魅力，用文学的形式描述了春天到处都是绿色的情景，绿是生命的颜色，是生命的象征。表达了诗人对“绿”的喜爱和赞美，对春天、生活、生命的热爱。问题归纳：1、诗中呈现了哪些绿色，有什么特点?这些绿色的特点是绿得发黑，绿得出奇。2、想象这些绿色集中在一起是一幅怎样的画面?一场春雨润醒了小草，田野里小草破土而出，远远望去一片嫩绿;润绿了杨柳，杨柳摆动着腰肢，随风舞蹈。润动了河水，碧绿的河水，犹如一面绿色的大镜子，倒影出我们的笑脸，倒映这两岸的翠柳。一阵清风吹过，笑脸没了，翠柳的身姿也凌乱了。3、这首诗表达了诗人什么样的思想感情?表达了作者热爱春天、热爱生活、热爱生命的思想感情。小学四年级的方语文学习的五大原则1、循序渐进。语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有2、熟读精思。把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。3、自求自得。端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。4、博研结合。一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。5、语文学习的外延与生活的外延相等。注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。