圣诞节活动策划书怎么写范本7篇.docx

圣诞节活动策划书怎么写范本7篇圣诞节活动策划书篇1活动目标：通过开圣诞会，了解西方国家的风俗民习，感受。2在活动中为同学们提供展示多种才能的舞台，激发求知欲，为学习和运用语言提供愉快而自然的语言环境。3通过参与圣诞活动，学会互相关心、互相祝愿、互相尊重的人际关系。活动准备：圣诞鞋、铃、蜡烛、魔杖、气球、彩灯、彩带、彩纸、音乐、自己搜集一些有关资料。活动过程：一、了解圣诞节：同学们，让我们一起来了解一下圣诞节。（12月24日是圣诞夜，它是家人团圆、欢聚一堂的日子。12月25日是圣诞节，即耶稣诞生之纪念日。在圣诞节期间人们习惯给邮递员、送奶员等全年为他们服务的人员赠送一盒礼物（除美国外）。随着社会的发展进步，人们对圣诞节的观念有所转变，它已不仅是一种纯粹的宗教节日，开始演变成为人们通过圣诞节活动相互表示关爱的节日。）二、开圣诞会（一）开ChristmasParty。一起哼唱MerryChristmas，感受圣诞气氛。（二）请同学们自由组合，分别用圣诞鞋、铃、蜡烛、魔杖、气球、彩灯、彩带来布置教室。但是，在动手之前，能用英语介绍一下布置的物品吗？（三）动手制作纸圣诞铃，制作过程如下：（附图案）1将正方形纸对折3次。2找出有八条边的边剪曲线。3来回剪直线，不剪断。4轻轻打开直至成为一平面。5捏住中心部分，然后轻轻拉下四边即成。将亲手制作的五颜六色的圣诞铃，挂到教室的彩带上。（四）让我们用歌声、琴声、舞蹈或语言等来表达对老师、同学、朋友间的道贺，同时互相交换礼物。（五）宣读一学生写给圣诞老人的信。在信中，他讲述了自己的心愿：在这一年里，他各方面表现很好，希望得到圣诞老人的礼物。请同学们闭上眼睛，许下心愿，圣诞老人给大家分发礼物。（六）让我们共同点燃蜡烛，再次唱起圣诞之歌，在“铃儿响叮当”的乐曲中欢快起舞吧。活动延伸：请同学们在课后再去了解一些西方国家的重大节日。如：、复活节、等。把这些节日的来历、意义介绍给其它同学。圣诞节活动策划书篇2一、活动时间x月x日至x月x日。二、活动主题相约圣诞之夜。三、活动说明策划风格独特的节日促销，引发市民对商场的强烈关注，为冬季旺销铺垫人气。四、活动地点商场门前广场。五、活动内容（一）卖场圣诞氛围营造在雪地上矗立着一座别墅市的房子，房子周围是浓郁的圣诞树，并有着一个美丽的花园，整个房屋透着黄色的温暖的灯光，透过窗户可看到一家人的身影，正在欢快忙碌着准备圣诞晚会，精心布置圣诞树，圣诞老人正悄悄爬上烟囱，悠扬的音乐从圣诞屋飘出来。整个场景静谧而欢快，有动有静，栩栩如生、充满情趣。注营业员和收银员全部戴一顶红色圣诞小帽子，衬托节日气氛，刺激顾客消费。划出圣诞商品区域，陈列各种圣诞礼品，圣诞树排成一排，配以各种彩灯、装饰品等，加上海报、音乐等来渲染圣诞氛围，将商场变成圣诞晚会的天堂。（二）主持人节目促销活动展出款式新颖、色彩鲜丽的各款男女老少帽子！部分帽子、手套半价销售！让您在享受暖冬的同时，增添一抹靓丽的风采！操作说明：在寒冷的冬天，帽子是不可少的御寒用品，也越来越成为时尚年轻人着装的一大点缀。在帽子展出陈列上，可以突出红色的'圣诞帽，一方面渲染节日氛围，另一方面也通过圣诞帽带动其他帽子的销售。定制一个圣诞大，直径可长达几米，上面写“圣诞快乐”几个字，并插满蜡烛，在晚上八点，大家一起许愿，然后一起吹灭蜡烛，整个场景周围用圣诞树、彩灯等装饰，并配以音乐营造氛围。（三）公益活动每年的圣诞之夜，你是否会想起那个卖火柴的小女孩，是否会想起那个慈祥的老奶奶，其实在我们城市中，也还存着需要我们去关心的孩子，伸出您热情的双手，献出您的爱心，让我们共同给他们点亮“希望的火柴”。您只要将自己的购物小票投在募捐箱内，我们就会将顾客投票金额的1%作为爱心公益捐献给这些孩子们，并中征集十名公益热心者，在圣诞节当天，扮成圣诞老人去看望孤儿院、福利院，给孩子们送去礼物，并与孩子一同嬉戏游乐。礼物设置：冬衣、帽子袜子等保暖用品、玩具、食品等。圣诞节活动策划书篇3二、活动地点：本班教室三、活动目的1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。2、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。3、幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏四、活动前期准备教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实；2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装（女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子）幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人3、家长准备：1、准备化妆品（当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的.化妆）2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！圣诞节活动策划书篇4二、地点：三、组织单位：“”志愿服务团队四、集合地点：12月18日上午7：50，准时出发六、报名方式：下载志愿汇APP报名（QQ、微信群备注）七、招募志愿者要求1）本次活动需志愿者6名；2）有爱心、责任性、爱孩子的；并且能跟孩子们乐在其中，还能充分调动孩子们玩的积极性；3）志愿者可以带小孩子，在报名时备注，并请自己照顾好。4）志愿者请准时到达指定地点，服从安排，用心关爱留守儿童。5）活动道具：小纸箱几只、脸盆几只，黑色塑料袋；榴莲壳、椰子、橙，小泥鳅、螺蛳等等；（活动志愿者拉小群，合力而为）八、活动内容：1、热身运动：跳大绳，跳跳球。（20分钟）2、孩子们你做过最捣蛋的一件事，或被人捉弄的事。（30分钟）3、黑匣子探险活动：学生分两组，用手去试摸箱子里的物品，猜出什么东西，写在纸上，看哪一组快而准。（50分钟）（予以适当奖励）4、玩谁是卧底：一组是品抹茶和芥末，或辣椒酱和番茄酱。通过细微的表情观察，猜到底谁在说谎。（30分钟）5、征集年新年微心愿；（20分钟）6、11：10分结束，快乐安全回家。九、本次活动由志愿者徐黎丽策划，张国娟通知孩子上午8：20到达张村村委礼堂；志愿者由唐老师审核，其他不明事项可与团队唐老师联系！圣诞节活动策划书篇5一、活动背景每年的12月25日是西方一个重要的节日“圣诞节”，它源于徒庆祝耶稣诞生的庆祝日，而圣二、活动目的1.通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪。让孩子们在表演，游戏中，展示英语，提高学生的学习兴趣和效果。“圣诞节”是本学期结束之前，年度最后一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对弗朗特长学校有更深入的了解，扩大弗朗的地区影响力，巩固在读学生数，吸引新生参读，为下学期开学招生打下基础。三、活动对象学、小学四、活动地点二小校本部、小学校本部、文化馆五、活动组织机构主办单位：特长学校协办单位：文化馆六、活动时间12月19日-12月23日七、活动内容从知识性、趣味性、娱乐性等方面安排活动内容，注重学校对学生对家长的人文关怀以体现特长学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之成果展示、宣传等内容。1.知识性圣诞节风俗讲解、英语学习、英语歌曲演唱。2.趣味性互动游戏、游园活动。3.娱乐性节目表演。4.人文关怀礼品派发、学校对学生的新年祝福，学生的新年愿望以及学生“给爸爸妈妈的话!”5.成果汇报、广宣、书写展、英语类节目表演、下期招生宣传。圣诞节活动策划书篇6一、活动总体目标通过圣诞、的策划活动，扩大酒店的知名度，加强与商务客户的感情联系，引导周边地区居民的餐饮消费，从而取得一定的经济效益和社会效益。二、活动策划内容活动主题：12月24日至01月03日21：00止。活动地点：酒店里面活动内容：从12月24号晚上18：00开始到01月03日21：00，餐饮一次性消费满2000以上，在活动期内本人客房入住达二晚以上，在ktv一次消费满300元以上的客人结帐时可到收银台领取幸运金蛋卡，每天限提供50个金蛋，凭幸运金蛋卡可到大堂金蛋林中从工作人员手中领取幸运小锤，选择自己喜欢的几号金蛋，奋力砸下去，顿时金花四溅，幸运瞬间降临，给来酒店消费的客人带去节日的祝福与慰问。客人凭掉落的奖品卡片到商场领取相应的奖品。活动宣传安排：宣传广告（预计支出：0.5万元）（1）在特区报、商报、南山报上做一些宣传报导和硬性广告（营销部负责）（2）悬挂宣传横幅、条幅（营销部负责）（3）短信群发（营销部负责）奖品说明：特等奖2名（奖品价值1000元左右，由供应商赞助）1等奖4名（奖品价值500元左右，由供应商赞助）2等奖8名酒店标准客房1间或餐饮消费券1张（200元/张）3等奖30名酒店自助餐券一张或消费券一张（价值50元）幸运奖（价值15元左右）酒店商务小礼品（毛绒玩偶一个）圣诞节活动策划书篇7主题活动：投币机活动名称：投币器活动目标：1、能有兴趣的谈谈自己身边不同的投币机器，知道能给人们带来许多方便。2、发挥幼儿，想象出还可以有些什么自动投币机器。活动准备：1、拍摄的各种投币机器的照片。2、录象4段设计思路：在圣诞节后的谈话中，孩子们无意中聊到了投币机这个话题，有的说：圣诞节这天，我妈妈带我到八佰伴十楼的游戏房去玩投币游戏机了，你只要投一枚游戏代币进去，就可以玩了；有的说：哎，我也玩过游戏机，我是在超市门口玩的，只要投一枚硬币进去，玩具马就会摇摆起来，还会呢！有的则说：有的投币机是不能玩的，像我上次到东方明珠上面去，就用过一种投币望远镜，你只要投一枚硬币进去，你就可以看到很远的地方了孩子们你一句、我一句地说开了，显然，孩子们对各种投币机发生了兴趣。在日常生活中，幼儿对投币不是很了解，有的也只是玩过游戏投币机和玩具投币机，这是幼儿经常接触到的，而那些咖啡投币机、手机充电投币机与自动售票机等是幼儿接触很少的，为了让幼儿能更多的了解到我们的城市有这么多先进的设施，为此，我设计了这节活动，一方面满足孩子们的心理需要，促进自我意识的发展；另一方面让孩子了解我们生活中有各种各样不同的投币机，可以给我们的生活带来方便。纲要中要求：应“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”我认为选择此教材有一定的阶段性和必要性，它符合纲要的精神：“活动内容既适合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的和视野”活动过程：一、引入导语：最近，我们大二班小朋友最感兴趣的是什么呀？那谁愿意来说说，你使用过什么投币机，你是怎样使用的。（请个别幼儿回答）二、了解更多的投币机。1、师：刚才，你们都说了使用过的投币机，想想在我们生活中，除了这些投币机以外，还有哪些投币机你没有使用过，但看到过？（根据幼儿的回答出示该投币机的照片）2、师：你们发现了这么多投币机，徐老师也发现了许多投币机，这些投币机是我们小朋友不经常看到的，你们想看吗？（播放录象：超市寄包投币箱、自动售票机、投币咖啡机、手机充电投币机）刚才，你看到了什么投币机？是怎样使用的？3、原来，在我们的城市中，在我们的生活中有这么多投币机，而且，这些投币机越来越先进了。哎，那为什么要有这些投币机呢？三、设计投币机师：为了让我们的生活处处得到方便，设计师们设计了这么多不同用处的投币机，你们想不想也做个小小设计师，也来设计一种可以为大家带来方便的投币机呢？（幼儿讨论）请个别幼儿谈谈自己的设想。四、延伸活动