2021西师版小学三年级语文《瀑布》原文和教案.docx

2021西师版小学三年级语文瀑布原文和教案小学三年级语文瀑布原文还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。山路忽然一转，啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏!时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。小学三年级语文瀑布教案教学目标：1.认字10个，会写9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，了解瀑布的特点。培养对大自然的热爱之情。教学重点：1、学会本课生字，新词，继续练习独立识字。2、体会诗歌意境，积累语言。教学难点：体会诗歌意境，积累语言。教学流程：一、导入同学们，你们喜欢读课外书吗?喜欢读谁的书?你们知道叶圣陶爷爷吗?看过他的什么作品?这节课，我们就再来学习叶圣陶爷爷的名篇-瀑布。二、自学读通诗句，用自己喜欢的方式读课文，把不认识的字画出来，运用已学过的方法解决它。三、交流1、汇报识字结果及方法2、谁来读?指名读，正音。四、感悟1、生边轻读课文边想象：这首诗给我们介绍了哪些景象?2、再次看图，说明哪些景物是画面上没有的?3、读诗体会，作者为什么这样写?你觉得好吗?4、引导学生反复体会“一道白银”指的是什么?五、画诗1、以图画形式表达出来。2、引导评价六、诵读设计意图：在充分理解诗歌内容涵义的基础上引导学生有感受而发，意在培养学生表达能力、概括能力，培养他们对大自然的喜爱之情。读诗作画，深理解。配乐朗读，升华诗情。小学三年级语文瀑布教学反思瀑布是一首饱含深情的风景诗，通过对瀑布的生动描写，突出祖国山河的壮丽，抒发作者对祖国山河无比热爱之情。本课重点是学生正确流利、有感情的朗读课文，在朗读中感受瀑布的雄伟、壮观，激发热爱祖国山河的情感，发挥学生的想象。一节课上下来，我觉得教得特别费劲：1、首先，许多同学都没有亲眼所见瀑布，不知瀑布是怎样的?我只有让学生结合插图，并在黑板上画简笔画，让学生初识瀑布。2、理解瀑布的声音时，还能列举学生所熟悉的风声、雨声、火车轰鸣声让他们感知、想象瀑布发出的声音特别响。3、但在理解“千丈青山衬着一道白银”我想学生对白银应该比较熟悉吧。当我请同学说说白银是什么样子时，有同学说是黄灿灿的，让我又好气又好笑，也使我明白孩子的认知能力有限，在大人眼中再数学不过的事物，在他们的头脑中可能是空白，他们之所以说白银是黄灿灿的，肯定是由银子想到了黄灿灿的金子去了，金银也挨着边了吧。我又引导学生看书中的插图，看黑板上的简笔画，学生知道了瀑布是水组成的，不可能是黄色，而是白色，而这垂下的瀑布不就像一大块银子吗?这样理解，总算让学生明白了瀑布的样子，但因为缺乏想象，没有描述出瀑布的壮观。在理解“瀑布像一道珍珠的屏”和“把它吹得如烟、如雾、如尘”时，也感觉特别费力。真希望能播放直观的画面，让学生亲眼所见、亲耳所听，一定会让学生有深刻的印象。课后，我让学生在电视、电脑中去寻找瀑布的相关资料，期待他们能感受到瀑布的雄伟、壮观。