2022年度学校工作计划范文10篇.docx

2022年度学校工作计划范文10篇2022年度学校工作计划1又是一个新学期了，没办法，一想到学习计划，我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。经过了高一一年的学习，我想我对于高中的学习情况已经有了很大的适应，在这一年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯，最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习。首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错(用家长们的话说就是不认真)，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我暂时的目标就是先进入全班前10名，而对于我较弱的数学我会努力，让它也有所进步。最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。计划写完了，我想，按照惯例，似乎还应该加上几句鼓励的话，但我觉得，有一句话会胜过许许多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学习计划的结尾吧，那就是定了计划，就一定要实行。2.也需要你自己结合自己的情况修改。新的学期又到了，在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。环顾学习生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，化学。强项是数学和物理。每次月考都有化学，语文拉分，我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。1.因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。空闲时间多看课外书，每天记12条好词佳句，按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。3.每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。4.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。5.认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。6.根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。2022年度学校工作计划2本学年，石岩公学高中部在教育教学工作中将继续牢牢把握学校“高端办学，卓越发展”这一主旨，紧紧围绕“提升公学质量”这一中心工作，围绕“体艺特色高中”这一工作重心，以学生卓越发展为目标，着力培养学生“独立之精神、自由之思想、谨慎之行为”，继续落实规范制度，提升研究水平，形成发展合力，借助传媒、体艺、留学直通车等学生成才的多向通道，为学生成长成才与发展提供广阔舞台，在公学卓越发展的道路上发挥高中部的示范引领作用。一、指导思想本学年高中部工作重点紧紧围绕学校提出的“一主两翼”“转型升级”的大战略展开工作，高扬质量主题，落实常规教学，发挥主导作用;落实石岩公学018岁德育系列纲要，切实加强中学生德育的针对性和实效性，整体提升学生素质。以推进课堂教学改革提高教学质量，以教育教学评价为杠杆提升管理水平。突出精细管理、量化管理、激励管理三大特点，推进教育教学工作的全面发展。二、主要目标(一)完成20-届高考备考和20-届学业水平考试工作，按可比口径计算，争取年度高考成绩提高5%。(二)以高中“卓越课堂教学模式”为核心，进一步加大课改力度，创新课堂教学模式，锻造有效课堂;量化常规管理，加强校本培训，注意开发建设校本课程，继续开展小课题研究。(三)丰富、拓宽多元化备考的路径，加强文化尖子生、艺术生、体育生、传媒生、港澳台学生备考经验的总结和科学备考方式的探索，要特别重视并加大对传媒生与体艺生的培养力度，规范对艺术、传媒类合作机构的管理。(四)加强教师队伍建设，规范教学行为，鼓励教学研究，改善教师评价，加强教学质量监控，开展校本培训，促进教师专业发展。(五)围绕学习、生活、集体活动三个主要方面开展行为习惯的养成教育。加强学生的班级评价和学生个人评价，强力推进魅力班级评选和学生晋级评比方案。加强生活区建设，改革生活区管理模式。(六)坚持开展主题班会、新生入学教育、安全教育等系列主题教育活动，继续办好英语文化周、绿色文化周、升旗仪式等主题教育周活动。(七)坚持严格管理，坚持推进“以班主任为核心，以班级为基本教育单位，全员参与，全程教育”的德育管理模式。(八)强化教学与德育安全工作责任、完善并落实教学与德育安全制度，做好教学与德育安全工作。(九)丰富校园文化生活，加强校园文化建设，管理好学生社团。(十)顺利完成20-级麻省大学留学直通车项目的招生、开班、管理工作。三、主要工作任务和措施(一)确立德育工作的首要地位，围绕中小学德育大纲与中学生日常行为规范开展德育工作，增强德育工作实效性与创新性。(邓洪负责，学生发展处、团委落实)1、德育为先，坚持全员参与。坚持面向全体学生，认真研究各类学生的教育和管理特点，结合我校学生主体实际，围绕学习、生活、集体活动三个主要方面开展行为习惯的养成教育。全力推行“1+x”德育模式，落实德育导师制。2、客观评价学生，推动学生自主发展。以班级、宿舍、社团、个人为对象进行德育评价，创建不同层面的教育表现平台，完善学生激励机制，全面施行石岩公学“卓越石”晋级计划。3、加强德育队伍建设，提升管理水平。落实年级组长负责制，坚持班主任例会和学习制度。进一步完善以年级组、生活区为单位对教职员进行的德育考核。加强生活区建设，在生活区常年开展优质服务竞赛活动。4、高度重视安全工作。把校园安全放在各项工作的首位，每位教职工必须签订安全责任书，教学区、生活区、功能区、高中校园要定期排查安全隐患。制定生活区、教学区突发事件安全预案，加强各级值日职责，确保学生在校学习和生活安全。5、发展社区德育，加强家校联系，办好家长学校。继续组织全体教师开展“百名教师进社区”的活动，认真组建各年级和班级家长委员会。定期召开家长会，利用家访、电话、电邮、家校互动平台等形式与家长互动沟通，建立家校通报机制6、改革宿舍管理模式，建设居家式生活区。转变生活老师职能，由服务为主向教育管理为主转化。积极建设寝室文化，变宿舍为家园。结合食堂工程改造，将高中部食堂变为学生自习阅览、休息休闲等多功能场所。7、指导群团工作，丰富第二课堂。学生发展处要加强对团委和学生会的指导和支持，加强对学生干部的培养，充分发挥先进学生的带头和榜样作用，形成学生自我教育自我发展的机制。要指导配合语文组、体育组、艺术组继续打造高中部学生社团活动的品牌，进一步做好“放舟”文学社、“蹊路”义工社、“灵动”啦啦操、动漫社、辩论队等学生社团的各项工作，指导体育组继续办好“校长杯”篮球赛、秋季运动会、迎新年“山水情怀、共舞松风”羊台山登高活动。8、开展主题教育活动，深化德育体验。做好主题班会的选题和组织，继续抓好新生入学教育、公民基本道德教育、安全教育、法纪教育、环境教育、礼仪教育、国防教育等主题教育活动，继续办好英语文化周、绿色文化周、-市和学校读书月等专项活动。组织好、开好各类大型集会，如每周升旗仪式，年级总结表彰动员大会、专家报告会等。9、加强德育校本培训，开办“公学讲坛高中论坛”。改进高中部德育研讨会模式，配合课程与教学处共同办好“高中论坛”。结合学生实际选择德育工作中的重点和难点问题进行深度研究，力争每年解决一到两个具体问题。本学期高中部德育校本研讨的重点课题为“高中部b层学生教育专题研究”。10、关注学生身心健康，提高心智能力。组建学校学部班级三级工作网络，建立学生心理危机干预机制，完善高中部心理健康教育和卫生健康教育工作模式。积极配合学校有关部门，做好特异体质、特异心理学生的排查、登记、跟踪、管理、疏导、与家长沟通等工作，努力营造平安校园、和谐校园。以高三毕业班学生为重点，多种形式开展面向学生的心理健康教育和疏导工作。11、做好高一新生入学教育。做好高一新生提前开学各项准备工作、高初中教学衔接、法制和纪律教育、国防教育及汇报表演，开好高一全体学生大会，做好入学教育总结表彰大会，开好高一第一次家长会、成立家长委员会。(二)确立教学中心地位，改进并完善教学的组织与管理。(江开凌负责，课程与教学处落实)12、落实好国家课程计划，建设好特色校本课程。在高二、高三开设传媒课程和美术课程体育舞蹈等特色课程。以学科课程，开设好阅读课、电影鉴赏课、时事沙龙等课程。13、建立好学科教学规范，细化教学常规管理。落实好备课的要求与考评，作业的布置、批改和考评、学科组和备课组活动的要求与考评14、坚持抓好课堂教学，搞好课堂的建设与管理。课堂教学的改革提倡多元化，推行汇报课、示范课、精品课等形式多样的展示课。实行行政推门听课、教务员每天巡堂、网络视频监控和教师课堂日志四级课堂管理制度。15、建立多元教学质量评价标准。推行学生评教制度，推行从入口看出口的教学效果量化评价办法，落实高中部教师绩效考核量化评价方案。16、坚持以校本资源为主体的教师培训。每两周组织一次教师培训，形成书面材料，报教学处备案。17、切实做好拔尖学生的培养工作。明确优生培养的对象和培养目标，专人负责。培优的同时要兼顾补差，确保学部整体教学水平的提高。各年级组负责组织落实。18、搞好学科组和备课组的考评工作。对各科组和各备课组实施学科整体教学质量评价科组成员民主测评考评，并实施由科组长、年级长考评、行政三个层面的评价。19、搞好体音美教研组的建设和教学管理工作。体育组要整合好模块教学和体育高考的资源，音乐和美术要合理安排公共课和专业班教学，探索出有学部特点的术科教学新路子。20、指导高三年级落实好备考计划。做好对20-届高三的监督、指导、协调工，按时按标准完成各个阶段的备考任务，确保20-届高考取得胜利。(三)进一步推进多元化备考模式，完成好以高效、创新、科学、精细为特点的高三年级卓越备考工作任务。(江开凌负责，王世霞协助)21、成立高三备考专项工作领导小组，全面负责备考的协调、指挥以及备考策略的研制、实施。22、全面落实以年级组长为核心的班主任、备课组质量负责制。高三全体教师及相关人员，深入研究广东省高考方案、历年高考试题及教情学情，探索科学适用的备考方法。落实“重本有突破、弱生不拖腿、本科有增长”的工作要求，实现三线上线人数增长率超过学校提出的5%目标管理，23、积极营造科学、民主、和谐、上进的备考文化，人尽其才，通力协作，加强学法指导和学生心理素质的训练。24、备考重心下移，坚持走“多元备考、全面开花”的备考之路;加强体音美考生及培训机构的管理，力促其文化和专业同步协调发展，加强港澳台生的备考指导，重视传媒类课程设置与学习管理，为报考传媒班的学生提供更多帮助。25、做好高考报名、体检、体育艺术生专业考试、英语听说考试、考场设定、志愿填报等有关高考事务的组织安排。(四)探索、深化符合公学学情的课改工作，赋予高中教育教学以新的活力。(江开凌负责，课程与教学处落实)26、认真组织教师参加市区培训，开展好课标、教材的学习研讨与交流活动。27、统筹学校课程资源，做到课程设置合理、教学资源高效使用。28、加强教学中对学生的学法指导，进一步促进教师教学方式和学生学习方式的转变。29、加大科研力度，加强“小课题”研究，开展立足于解决实际问题的教学研究活动，制定好新一轮科研计划。促进教师专业发展。30、管理好已经立项的课题，对切合我校实际、有研究价值的课题，应鼓励教师参与，争取课题经费，做好沟通协调。31、组织教师参加好省、市、区教学研讨及竞赛活动，要求每位教师学年内提交1-2篇教学感言，鼓励参加各级论文征集与评比活动。32、要求每位教师至少指导帮助2名学困生，记录其变化及开展指导情况，学年终提交一份教育个案。(五)充分尊重人才，打造高素质教师团队。(张萍负责)33、加强领导班子学风、思想作风建设，进一步发扬讲究原则、团结协作和无私奉献精神，增强责任意识和行政能力。34、加强教职工主人翁意识、敬业精神、爱生情感的培养，加大教师业务培训力度，继续推行青蓝工程制度，积极营造勤于学习、勇于创新的良好氛围。35、加强师德师风建设，制度规范建设，致力于形成优良校风、教风、学风，发挥管理干部、名师学科带头人、各类骨干和先进人物的示范带动作用，以教研组为单位打造优秀教学工作团队，以年级组为单位打造优秀德育工作团队，以学生公寓楼为单位打造优秀生活管理服务团队，以学生社团为单位打造优秀教练辅导员团队。(六)加强学生社团建设，丰富校园文化生活。(闫燕负责，学生发展处、课程与教学处、团委落实)36、继续打造高中部学生社团活动的品牌，进一步做好“公学之声”广播站、“放舟”文学社、“蹊路”义工社、摄影社、动漫社、辩论队、羽毛球社、街舞社等学生社团的各项工作。38、办好学科版报、班级版报及生活区版报，高中网页和电子屏及时更新，编印好必要的招生宣传材料。39、开展好校长杯篮球赛、羽毛球比赛、乒乓球赛、登山比赛等师生群体性体育活动，营造校园文化氛围。(七)增强安全意识，做好安全工作。(张萍、覃建军负责，学生发展处、课程与教学处、团委、体育中心落实)40、配合校办，做好学生的接送工作。41、在师生中开展安全教育活动，随时排查并及时清除教学区与生活区以及学生接送的安全隐患，开展好消防疏散演习活动。42、做好设施设备的正确使用与安全保管工作。43、坚持行政及楼层老师值班制度，建立并实施突发性事件的快速反应机制。(八)办好“中美2+1”美国麻省大学留学直通车项目。(樊书斌负责，学生发展处、课程与教学处落实)44、在顺利开展20-年直通车冲刺班工作的基础上，做好20-级直通车项目的招生、开班、管理工作。2022年度学校工作计划3一、指导思想：20-年我中心小学安全普法工作紧紧围绕各级政府和教育行政部门关于学校安全工作的总体部署，牢固树立以人为本的安全工作理念，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，强化“红线”意识，以创建安全发展学校为抓手，深化“平安先行学校”建设，建立学校安全隐患排查治理体系、预防控制体系，构建校园安全文化，确保学校及师生生命财产安全，为我镇教育事业健康科学发展奠定坚实基础。二、工作目标：全面贯彻落实20-年-区学校综治安全稳定目标管理责任状的各项任务，加强学校安全普法管理工作，扎实做好各种安全防范措施，有效防控突发事件，全面提升师生安全素养和应对突发事件的能力，实现不发生安全责任事故的目标，达到学校安全零事故，进一步打造平安法制校园，把我校安全普法教育和管理工作推向规范化的轨道。三、具体措施：(一)落实责任，健全制度，强化监管。1、增强领导责任意识，构建安全隐患防控治理体系。2、健全完善长效机制，形成齐抓共管规范模式。3、坚持“安全第一，预防为主”工作方针，营造制度监管氛围。(二)渗透教学，深化普法，提升能力。1、法制教育纳入课程，按要求完成教育教学内容。2、努力提高师生自律守法意识，坚决遏制违法违纪行为。3、坚持依法办学，提升行政依法办事能力。(三)强化宣传，多管齐下，平安有序。1、提高队伍素质，实施公共安全教育课程。2、三位一体，努力构筑多渠道全方位的教育网络。3、突出重点，结合实际，增强自防自救能力。(四)综合治理，措施到位，防范遏制。1、规范值班执勤，建设安全防范设施。2、扎实自查自纠工作，确保安全零事故。3、疏散演练常态化，应急逃生能力高。四、工作安排：一月份：1、安全、普法工作学期评估;2、学期总结，制定安全、普法工作计划;3、开展安全工作大检查;4、假期师生安全、法制教育;5、值班工作。二月份：1、值班执勤工作;2、期初安全工作大检查;3、开展应急疏散演练活动;4、安全教育;5、接送车辆专项整治;6、复学插班生签订相关责任奖。三月份：1、召开安全、普法工作会议;2、开展社会治安综合治理宣传月系列活动;3、日托幼儿、寄午膳学生的午间管理;4、食品卫生知识教育，防控传染病;5、安全教育日、周主题教育活动;6、交通安全知识讲座;7、签订综治、消防责任状。四月份：1、清明期间防火安全教育;2、法制知识宣传教育;3、户外活动管理工作;4、校园周边环境整治。五月份：1、“五一”期间安全，法制教育;2、开展游泳安全宣传月系列活动;3、“5。12”防灾减灾日安全教育;4、安全知识讲座。六月份：1、游泳安全工作督查;2、开展应急疏散演练评比活动;3、“6。26”禁毒日宣传教育;4、学期工作检查、评估。七、八月份：1、假期安全、法制教育;2、开展安全工作大检查;3、值班护校工作;4、校园安全隐患整改。九月份：1、校园及周边环境整改;2、应急疏散演练;3、安全、法制宣传教育;4、召开安全、普法工作会议;5、签订相关责任状;6、值班执勤工作管理;7、校车档案管理。十月份：1、国庆期间安全、法制教育;2、幼儿、学生午间管理工作检查;3、消防设施专项督查;4、“火灾逃生”中队活动。十一月份：1、“11。9”消防宣传日教育活动;2、法制知识宣传教育;3、师生安全防范技术教育;4、安全隐患排查。十二月份：1、“12。4”法制教育日宣传教育活动;2、“平安先行行学校”创建工作;3、学期工作评估;4、迎接安全普法工作检查;5、安全、普法工作年度总结。2022年度学校工作计划4在各级教育行政部门的关怀领导下，德安小学20-至20-学年的教学管理工作已接近尾声，现就以下几个方面作一总结。一、教师劳动纪律劳动纪律是保障教学顺利实施的必要条件，有了铁的纪律，才能统一人们的思想，才有准绳可依。本学年我动员广大教师，要纪律与自律融洽，达到自觉遵守学校常规纪律，可请可不请的假，坚决不请，可以教师自己直接不去办理的事情就不去办理，在教师中间树立爱校意识，请假以假条为准。二、学校卫生(包括食堂卫生)卫生工作是学校管理工作的重要方面之一，它虽不像教育教学管理那样立竿见影，但卫生又是使学生顺利进行学习的必备条件，卫生搞好了，学生和老师在着舒服，能减少疾病，更能有效预防大的传染病。为此，在本学年，我要求教师将宿舍人员列出名单贴在宿舍里，使每天打扫宿舍的人一目了然，有利督查，觉得变化很大。三、学生安全(包括食品安全)现在的孩子，是家庭的心肝宝贝，一旦出现不安全事故，对家长、社会很难交待，所以安全工作是教学管理工作的重中之重，我校组织师生观看交通安全敬示光碟，防震演练，演练得不是很好，但学生的安全意识明显增强了，要求学生不吃垃圾食品，不吃不卫生的食品，不吃野果子，是每位值周教师都用的接力棒。一句话，我个人认为，如果把劳动纪律、安全卫生工作等抓好了，才谈得上抓好了教育教学工作。通过对本学年管理工作的回顾，对下一学年的管理工作计划如下。一、教师业务为了有效提高教师业务水平，每两周组织一次集体备课，把政治学习与业务学习有机结合起来。在教师中弘扬爱读书、读好书的正气，有效开展听评课活动，每学期不少于4次。二、学生养成教育良好的习惯是成功的一半，德安小学的养成教育，我觉得可从文明礼貌、学生自律、学有兴趣等几方面入手，开展一些能适合不同年级学生身心健康发展的活动，培养社会荣辱观、责任意识观、纪律意识观，从简单的学系鞋带、服装整洁做起，培养学生自理能力，懂得自己能做的事自己做。课前准备好学习用品，精神饱满地准备听课。课堂上多注重兴趣的培养，让学生有话敢说，有话会说，有话想说，大力解放学生的嘴巴。三、进一步加强安全、卫生工作经过上一学年和整改、狠抓，德安小学的安全卫生工作已经有所改进，但与好的学校相比，差距还很大，下学年将组建安全卫生检查小分队，在学生中抽间抽调人员，对一周的安全卫生情况进行公示，表扬先进，激发后进赶先进，使德安小学的安全卫生工作又上一个新台阶2022年度学校工作计划5一、工作背景20-年，我校在办学上进行新的尝试。根据国家和-市课程标准的要求，在课时上作出调整，并在长短课的实施上进行大胆改革。教师队伍的发展面临新挑战和新契机，同时，相关的研究和考核也需跟上改革的步伐。二、工作思路本学期的科研工作将继续深入研究学校特色的发展、长短课实施后课题研究的开展，进一步发挥科研在教育教学中的先导作用。根据常规，做好区级课题的申报、中期管理，不断完善小课题研究制度。师资队伍建设方面，继续完善教师队伍结构，积极推进教师职务培训。重视青年教师的培养，明确和落实青年教师的培养目标。在新改革措施下，对原先方案进行精细化修整，加强考核的正对性和有效性，充分发挥考核的激励作用。三、工作安排(一)教科研工作1、做好立项课题的常规管理。(1)做好在建区级课题的过程管理，确保课题研究的顺利进行，完成研究任务。(2)做好小课题研究的过程管理，组织一次小课题研究的中期交流座谈。对现有小课题的研究加强管理和指导，提高研究的成效。同时，在课题研究中筛选和培育区级课题，培育科研骨干。(3)加强青年教师的科研指导，组织科研沙龙对长短课时的实施进行相关研究。(4)本学期中，在校长室领导下，推动教师对对追求理解的教学设计的研究和运用，改善课堂教学品质。2、组织20-年区级课题申报。3、其它(1)继续为教师发表文章积极提供条件，推荐优秀的稿件发表。(2)为教师职称论文的撰写提供帮助和指导。(3)为教师及时传达各种评比、征文信息，拓展教师展示渠道。(二)教师队伍建设1、做好教师全员职务培训。十三五培训已在学校组织下顺利推进，要加强工作中的指导。同时，要积极顺应学校扁平化、矩阵式管理的新模式，认真研究师资培训新途径、开拓新思路，探索培训新方法，推进培训的深入开展。根据学校发展需要，合理选派教师参加校外的各种短期学习、培训，提升教师的职业素养。密切关注校外社会机构的短期培训，选择合适的内容，选派相关教师学习，提升专业素养2、精心组织见习教师的培训工作。本学期，9位(外校4名)见习教师的培训将完成培训任务。3月份对汇报课的安排要落实到位，4月份完成汇报课，5月份完成见习教师校内考核。3、强化1-5年教师的培养管理在1-5年教师的培养管理上，除了在各自教研组由教研组长负责的日常管理带教外，积极发挥学校科研沙龙、哥雨书院、名师工作室沙龙等渠道的作用，带动教师在师德、教学业务、研究能力、指导能力等方面的全面学习和提升。4、完善骨干教师管理。区级骨干教师在管理上要进一步细化。根据教育局、进修学院对骨干教师的要求，从学校角度扎实推进-师范大学附属外国语中学骨干教师发展、考核要求，充分发挥骨干教师的引领作用。2022年度学校工作计划6家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。结合我校教育教学工作计划的实际及开办家长学校的经验，特制定家长学校工作计划。一.指导思想为更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。学校将进一步贯彻家庭教育实施要点，办好家长学校。让家长参与学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质和水平，进而促进每个孩子健康成长。二.目标任务通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系，明确家庭教育职责，积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。三.家长学校的组织管理：为加强家长与学校之间的沟通、做好学校教育教学工作、全面发展学生、提高教学质量、本校设立家长学校领导小组。组长：马晓山(书记)负责总体工作副组长：艾合买提.吾斯曼(校长)负责总体工作各年级年级主任领导小组下设办公室：办公室在党建办(家长学校)校长：买力艳木.吾甫(党建办主任、妇联主任)成员：各班班主任：1、设立家长委员会家长委员会由学校党支部书记、政教处主任、教导处主任、年级组长及六位家长代表构成。由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作;家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、奖励等管理措施。四.家长学校具体工作：1、根据县有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导者进行培训。2、制定家长学校分年级活动安排，结合实际情况，对家长予以家庭教育指导。3、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。家长会分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责，一学期至少二次，有计划、有内容、有考评。比如每年七年级新生入学之前，举办新生家长培训班，明确怎样做好孩子入学准备工作，怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评选校级示范性学习型家庭和合格(优秀)学习型家庭。5、教师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次。6、把家长请进来。(1)进课堂听课(2)请部分家长与孩子参与活动)8、在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们的支持和配合。请家长充当家庭监督员。学校的许多活动，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理能力的提高。聘请家长担任校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。9、家长学校形式注重多样化，班级的家长学校可以在座位的形式上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注重人性化，零距离，形成教师、家长互动模式，相互探讨，避免家长只听不讲的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿经验交流等，提高家长学校的针对性、实效性。2022年度学校工作计划7一、指导思想根据学校20-年上学期工作计划，督导室在校长、副校级督学的领导下，按照职责范围，认真执行学校年度工作要点，对全校各处、各个部门的教学管理、学生管理、后勤管理等三个规范方面的工作进行认真的检查、督促、指导、评价和考核，创造性开展、出色完成上级交办的相关工作，及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，当好促进学校发展的参谋者。二、工作目标1、紧紧围绕提高教书育人、教学质量的中心任务，创建和谐、平安、优质校园环境，打造高效目标管理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，确保校园教育、教学管理有序进行，确保校园平安无责任事故。监督和检查学校各部门的协调、配合及支持、服务教育和教学工作的情况;注重发现、总结教育教学成果。2.推动学校进一步加强教师队伍建设，重点加强班级教育小组长和核心成员、学科拔尖人才、青年教师和行政管理队伍建设，为持续、科学、健康、快速发展，奠定人才基础。3、推动学校完善管理体系改革，促进部门的运行协调效率的提高，提高管理水平和服务质量。把部门执行力和服务效率作为校园督导的一项重点工作来抓，建立督导系统考评机制，为绩效考核提供真实依据。充分发挥督导室检查、督促、指导、评价和考核的工作职能。着力于创新与实践，着力于常规与考核，完善评价激励机制。通过督导，提升行政与教师的工作执行力，提高各部门的工作效率。4、抓好督导检查，根据近学校三年工作规划和年度工作计划，重点对学校学生管理、教学常规和后勤管理管理以及安全工作等方面进行经常性督导考核，督促学校各部门实实在在落实各项工作任务。5、根据学校开学行政会议精神，迎接教育局的学期开学工作检查。平时督导各部门进一步提高工作质量，切实树立“管理即服务”的理念，切实提高工作执行的力度、效度和群众满意度。三、具体措施(一)督教1、对教学职能部门的教学管理与服务，对各部门教学组织与管理等工作进行督查、指导与评价。调查、了解学校教学工作计划、教学管理制度和有关决策的贯彻落实情况，提出改进建议;对专业建设、课程建设、师资培养、教科研工作、技能大赛、创新大赛、数字资源库建设以及信息化建设等情况进行督查。2、对课堂教学和实践教学质量进行监控;对课程教学内容、方法、手段、教材、考核评价等开展督查、评估和指导;经常性走动式巡视课堂;会同教学管理部门开展教学检查、教学评价和教学评优等活动;负责评教评学工作;组织行政听课并汇总、公示听课信息。3、定期对各专业的专业课、文化课、实训课、德育课教师教学情况进行督导，对任课教师的“备、讲、批、辅、考”五个环节进行督导检查，做出客观评价，提出建设性意见，并及时向当事人、相关部门反馈意见，促进教师改进教学工作，不断提高教学质量。(二)督学1、走动式检查学生对教学秩序、考试秩序的遵守情况，参与学校考试巡视和试卷检查与分析等工作，提出加强学风、考风建设的意见。2、通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等。3、通过随机查课，检查学生的课堂学习状态;通过抽查学生的作业、课堂笔记、作文等检查学生的自觉学习状态。重视对自习课、实训课、体育课、音乐课、美术课堂秩序的检查。及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在遵守教学秩序方面的重大信息。(三)督管理1.坚持月督导评估机制，有计划、有针对性对部门工作进行专项督导;组织督导组对学校各处室、各教研组等所属部门进行督导评估：对上级做出重大的决议和学校形成的重要决定的落实情况进行督促检查;对部门自定工作计划的落实、完成情况进行督促检查，要求保质保量地完成任务。2、督促、督查各部门对学校布置的各类迎评创建的资料完成及上传工作，分析汇总部门月工作执行和创建任务落实情况;监督和检查学校各部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。3、不定期地对各部门的工作效率、服务意识、工作能力、劳动纪律等进行专项督导检查，形成督导报告，为绩效考核部门提供信息。4、通过“督导室发现日”。收集广大教师对学校各部门及学校建设、发展的意见、建议，归纳整理，归类信息后提交相关职能部门，发挥督导室的协调、沟通作用，促进各部门提高服务质量，为教师解决实际问题。将干部、教师提交的对学校发展有参考价值的意见、建议，所反映的重大事件，及时上报校长室。发挥督导室下情上达的桥梁作用。(四)督安全安全督导配合安全保卫与学生处实施，采取日常、定期、专项、不定期四种检查方式。专项检查时，以各责任部门为主，组织相关人员参加，确保安全底线无突破。(五)安全督查内容1、检查校区设施设备是否符合安全规范要求。电器设备、线路是否有不安全因素，设备的安全防护装置是否完善、良好。2、督查专业实训安全操作规程的执行情况，防火器材的管理，安全用电的管理等。3、督查班级财产，水电门窗常规管理到位情况。4、对食堂、宿舍、小卖部等卫生、安全重点场所进行专项检查。对于安全督导中检查出的问题，检查组应及时通报相关部门，相关部门应立即整改。凡是暂无条件立即整改的，应填写安全检查整改通知单，在要求的时间范围内整改。四、各月重点工作九月份：1.制定本学期督导室工作工作计划。2.召开督导室部门工作人员会议，明确分工。3.对学校开学典礼的召开进行督查。4.对全校各个班级开学准备工作的检查。5.对学校仪表检查整改情况进行督查。5.对教研组的调整、分工及工作情况进行督导。6.对村小教育教学管理、办学行为进行督查。7.对学校教师九月份的教育教学常规工作进行督查。十月份：1.对学校大走访活动进行督查。2.学生学籍信息教学情况专项督导。3.对学校特岗教师的稳定性情况督导。4.对学生的三操情况进行督导。5.对全校学生宿舍的管理情况及宿舍内部的安全、消防设施进行专项检查督导。6.对学校学生上报的体质健康数据督查。7.对学校教师十月份的教育教学常规工作进行督查。十一月份：1.对学校期中考核、考务工作督导。2.对学生晚自习情况进行检查督导。3.对学校教师十一月份的教育教学常规工作进行督查。十二月份：1.对教学区的安全设施进行检查督导。2.学生信息常规工作、内网建设督导。3.对参加技能大赛的师生的训练情况进行专项督导。一月份：1.对元旦文艺活动的督查。2.对学校抓长训工作情况进行督查。3、期末教学工作、考务工作督导检查。4、寒假前全校安全检查。5、学期督导信息汇总，完成工作总结。6、对各部门工作量和全体教师教学质量及工作量进行考核、汇总、上报。7.对学校工作总结进行汇总上报。2022年度学校工作计划8以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面深入贯彻落实全国、全省和全市职教工作会议精神，以创建江苏省四星级中等星级职业学校为主线，抢抓一切发展机遇，全面加强内涵建设，大力提升学校规范化、精细化、现代化管理水平，努力跻身一流中等职业学校行列，办好让人民满意的职业教育和现代远程开放教育。一、加强教学管理工作，提升学校的专业建设水平1、加强教学常规管理工作。教学工作是学校的中心工作，是加强内涵建设的首要“抓手”。教学管理要突出抓好“教学六认真”，强化教学规范的落实，教师的备课、授课、作业、辅导、考核等各个环节要更为科学、规范、有效，坚决克服教学随意性，坚决杜绝不讲质量的现象发生，以严谨治学的教风带动良好学风的形成。加强教学指导，成立教学工作委员会，由学校领导、相关职能处室负责人、专业部分管教学主任组成，对全校教学工作进行咨询、审议和指导，全面负责学校的专业建设、教学建设、课程改革、教学管理、教学研究与质量控制、师资队伍建设等工作。加强教学质量监控，成立听评课工作小组，深入课堂听课，代表学校对全校教师的教学活动及其质量进行检查评估，根据听课、评课情况，对部分教师实行跟踪听课