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    关于2021党支部开展组织生活会的方案.docx

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    关于2021党支部开展组织生活会的方案.docx

    关于2021党支部开展组织生活会的方案 关于2021党支部开展组织生活会的方案 根据中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知和党史学习教育实施工作方案精神以及关于召开党史学习教育专题组织生活会有关问题的答复,结合党支部工作实际,现就党支部召开党史学习教育专题组织生活会制定如下方案。 一、会议主题 以学党史、悟思想、办实事、开新局为主题,认真贯彻学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行要求,坚定新时代中国共产党人的信仰、信念、信心,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。 二、时间地点 2021年3月4上午10点 四楼会议室 三、参会人员 全体党员 四、会议流程 (一)会前准备 1.强化思想认识。支部全体党员以学习习总书记各大讲话、党中央指定教材为基点,增强。 2.撰写党性分析材料。各位党员同志重点从学习习近平总书记各大讲话中总结心得体会;学习中央指定教材的情况及收获感悟;对照党史学习目标找不足和差距;党员先锋模范作用发挥情况和差距四个方面撰写心得体会和党性分析材料。 (二)召开会议 1.党支部书记主持会议并发言。 2.邀请机关党委委员郑晓敬同志参会。 3.各党员分别发言,讲收获提高,找差距不足,并互相点评。 4.党支部书记向党员报告半年工作情况。 5.邀请郑晓敬同志对本次会议提出意见建议。 五、会后工作 会后,支委根据会上各党员学习交流和党性分析情况和查摆出的问题进行梳理汇总,结合工作实际进一步创新方式方法,丰富形式内容,让党史学习更加有效,引导党员从党的百年历史中体会信仰、忠诚、党性,从党的历史经验中感悟智慧、精神、力量。 关于2021党支部开展组织生活会的方案 按照县委组织部、县直机关工委的要求,根据县科技局党员在思想、纪律、作风建设方面的实际情况,特制定xx县科学技术局党组织生活会实施方案。如下: 一、会议主题: 以习近平总书记系列重要讲话精神为指导,全体党员严格对照三严三实精神,严肃深刻开展批评和自我批评。在对其他党员进行批评的同时,认真剖析自己在做人、做事方面存在那些不严不实的突出问题,客观分析原因,明确今后整改方向。 二、参加范围:科技局全体党员 三、会议时间:20xx年12月底 四、会前准备: 1、组织全体党员认真学习县委三严三实专题教育实施方案、廉政准则、中国共产党纪律处分条列等党纪法规和文件精神。 2、广泛征求意见,重点征求对党支部、党员在对照三严三实方面存在的突出问题。 3、开展交心谈心。支部委员分别同每个党员进行交心谈心,互相帮助,增进了解,加强团结。 4、认真分析和梳理,反馈意见。对征求到的意见逐条梳理分析归纳,并将结果反馈到本人。 5、党员撰写党性分析材料。每个党员认真检查反思自身存在的问题,自己动手撰写党性材料,列出问题清单和整改措施,然后报分管领导审核把关。 6、上报会议方案。 五、会议议程: 1、党支部书记主持会议,通报征求会议准备和征求意见情况,明确组织生活会主题、要求和程序。并代表支部和个人开展自我批评,然后每位党员发言开展批评。 2、其他党员依次发言,开展批评和自我批评。 3、支部书记在会议最后进行总结,明确整改努力方向。 4、上级党组织领导点评。 5、支部书记代表党支部作表态发言。 6、民主评议党员。对全体党员从履行党员义务、立足岗位发挥作用、按期缴纳党费等方面开展评议。并将结果上报上级党组织。 六、通报和归档工作: 1、专题组织生活会后一定时期内向上级党组织书面汇报会议情况,向全体党员通报会议情况。 2、按规定要求做好会议资料的归档工作。 关于2021党支部开展组织生活会的方案 活动背景 国家提出了城乡统筹及建设社会主义新农村的同时,成都市也成为了其中的一员,接下来成都将全面建设现代田园城市。而作为党员的我们,应该跟着党组织的步伐,提高大学生的综合素质,将科技文化带下乡,体现党员的服务性。 活动意义 1、开展科技文化下乡,将先进科技知识和文化活动带下乡,加强城乡结合: 2、提升大学生党员的综合素质,让党员学生体现其服务性; 3、成立青年志愿者服务基地,使青年志愿者们有能够服务的场地,做到哪里有志愿者,哪里就有服务。 活动形式 与村委会结成对子,开展科技文化下乡,利用党建带动团建开展各项丰富多彩的活动,并且建立青年志愿者服务基地。 活动内容 1、实地了解当地的经济发展情况,根据实际情况,进行网络宣传推广; 2、实地了解当地农产品的情况,利用网站开展电子商务服务; 3、组织文艺表演小分队,下乡表演,丰富村民文化生活; 4、青年志愿者对留守儿童、孤寡老人对口帮扶; 5、与村委会进行党建知识交流; 6、利用专业知识,普及电脑知识及免费电脑清理; 7、开展暑期三下乡活动; 8、党员带动团员深入农村开展团日活动; 9、为村民播放爱国爱党及社会主义新农村题材的教育片; 第5页

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