初三遥远的眼神作文600字7篇.docx

初三遥远的眼神作文600字7篇 初三遥远的眼神作文600字1 一个眼神中，总能透露出最真实的情感。 眼神，作为一个人的独特气质，它可以容纳不同的情感，但透露出的也是最真实的。 又到了星期三的阅读课，这是我一星期中最期待的课，在这节课上，我们可以阅读自己喜欢的课外，有时老师还会为我们放几首轻音乐，真是惬意极了。 随着上课铃声的响起，同学们都各自从书包中拿出课外书，开始阅读起来。原本在教室中应该只有翻书时的“唰唰”声，但从我附近却传来一阵翻箱倒柜的声音。我抬起头关顾四周，我找到了声音的源头，是我的前桌，她似乎没有找到她的课外书，也许是没有带吧，我这样想着。又过了一阵，她仍然没有找到。 此时，她开始环顾四周，看见所有同学们都拿着课外书津津有味的读着，而唯独她一人没有书。于是，她似乎开始着急了，开始对周围一圈的同学挨个问：“你们有没有多余的课外书啊?借我一本吧。”但周围的同学都摇了摇头。此时，她的眼神中透露着着急与无奈。 其实，我是有另外一本课外书的，只是我不喜欢别人看我的书而已，所以我有点不想帮助她。于是，在我自私单位的想法下，在她每每看向我这边时，我都会刻意将眼神撇开。但是，她的眼神似乎又变了，变得比之前更加着急与失望。可当我看到这眼神时，不知为何，心里总是有种说不出的感觉，也许是因为我的自私与漠不关心的态度，让我觉得有种愧疚感。 最后，我还是决定帮助她，我从书包中拿出另一本课外书，敲敲她的肩膀说：“我突然找到了另外一本课外书，给你。”当她听到这句话时，她的眼神又发生了变化，可以看出，眼神中立刻充满了高兴与感激，她也连忙向我道谢。此时此刻，回想起她的眼神变化，仿佛可以体会到当时她是如何的心情和感受。 初三遥远的眼神作文600字2 在这个社会中，我始终相信好人总比坏人多，新闻上的好人好事让我更加确定这一点。但是，现实往往不像我们想象中的那么近人情。 那是一个月黑风高的晚上，狂风呼呼地刮过我的脸颊，让穿得本来就少的我颤抖得更加厉害了。不行，我得找一个地方躲躲。前面有一丝微亮的光，抬头一看，原来是一家超市。超市里的员工正陆陆续续地往外走，看样子是要打烊了吧! 我摇了摇头，叹了一口气，没戏!正准备走时，我看到了一个人。那是在超市角落的地方，那是离我不远的地方，那是接近人流密集的地方。我当时的角度看得不是很清楚，所以走进看了看。 那是一个老头。他的衣服少得可怜，单薄的身子在风中晃动，头发乱得像个鸟窝。喔，不是，应该比鸟窝还乱!上面还有几只苍蝇在跳着舞，手中拿着一个生锈的破铁罐，里面还放着零零散散的几块钱。 忽然，他抬起头来，瑟瑟缩缩地看着我。他的眼白泛黄，而且布满血丝，眼神中透露着一种我看不懂的话语。我的心当时揪了下!于是我毫不犹豫地走进了超市，以迅雷不及掩耳之势，赶在打烊前买了一块面包。 我又迅速地走向那个老头，他就蹲坐在我的脚旁边，离我很近了。他看见一个陌生的人走近，立刻紧张起来，生怕我赶他走一样。我对他笑了笑，轻轻地把面包递给他，他犹豫了一会儿，慢慢地伸出他冻得发红而又长满老茧的手，他张了张嘴，露出了两排黄黄的牙齿，惊诧地抬起了头望着我，慢慢地吐出了几个不是很清晰的字谢谢。眼神离我是那么近，我仿佛能感受到他内心对我的满腔感激。赠人玫瑰，手有余香，我以为这个黑夜，我可以欢心雀跃了! 看着他把面包放在破铁罐里，我飘飘然然地走了。走到转角时，我还不忘回顾一下他的眼神，却见他把面包扔得远远的 那时候我和他，不仅仅是超市到转角处的距离了。他扔的不是面包，而是我的爱心啊!这个社会是怎么了 初三遥远的眼神作文600字3 每一次在睡梦里，一只只眼睛不知从哪里注视着我。每一只都不同，却又是似曾相识。那遥远的眼神让我想抓住他们的回忆。在快要触及时，却像风一样消失在黑夜里。 楼道里钻出一只猫，雪白色的毛发在黑暗里闪烁着光辉。小小的鼻尖像一个倒挂的红桃”，可爱极了。我紧紧的攥住书包带，在经过它时，还是忍不住瞄了它几眼，真是好看的猫!要是天天都在这里多好!我这样想着。 第二天，它还在这里。它蹲坐在一个木板上，优雅的偏过头与我对视，琥珀一般的眸子漂亮极了，在黑暗里散发出一种幽幽的绿光。那种好奇生动的眼神，连讨厌猫的人都会夸赞吧。猫不叫了，默默向我凑过来。呀，不好，要回家了!”我突然想起什么，急急忙忙抬起脚向楼道飞奔。身后传出窸窸窣窣的响声：呀，那只猫也跟了上来，我一步三回头地爬上楼梯。叮咚!”开门的是爸爸，看见我笑着向着我打开了门，但他看见我身后的那只猫，没说什么，就哐”的一声关上了门。喵喵”门外传出凄厉的猫叫声。透过门眼，我看到它漂亮的身姿和眼眸，那眼神有点惊讶，又有点失望。待了一会儿，便离开了。自那以后，猫每天都会跟着我回家，有时在单元门口静静地坐着，有时会突然冒出来，有一次还坐在我家门口，不想让我进去。我喜欢看着它温柔的眼神落在我身上。眸中倒出我的影子。 直到有一天爸爸对我说：不要再理那只猫了，那只猫是。”后面是什么我没有听清，但我会有种预感它不会再出现了。 那天以后，我再也没见过那只猫，也不知是爸爸的原因，还是那只猫的原因，总之，我再也没看见过它。 虽然说是短暂的邂逅与分别，每每想起它那遥远的眼神，我还是为那转瞬即逝的日子黯然神伤。那遥远的眼神，是温暖的，像猫的毛发。 哎!在时间的漩涡里那一个个的眼神多么叫人心痛，又多么令人难忘，就像在黑夜中的一颗启明星，显得格外清晰，叫嚣着让我们抓住它们。那遥远的眼神，或让人心酸，或让人温暖，在岁月的长河里闪闪发光。 初三遥远的眼神作文600字4 在腐迹斑斑的泼墨画上，她还是面容清秀的女子，漆黑的长发如瀑布般一泻而下，在发梢上开出一朵静美的莲花，而嘴角牵动着的，是无与伦比的浅笑。 我从小对考古发掘就十分感兴趣，在一次偶然的机遇，我在博物馆中见到了这帽画像，正是这惊鸿一瞥，竟足以让我一生难忘。这幅画是在“南越国”的古城宫殿中发现的，虽有些残破，但这画中的人儿却清晰可见：女子身着霓裳，斜倚亭阁，双瞳清亮却又似秋日的湖水在微风中泛起涟漪，透出淡淡凄美。我觉得这女子的眼神是有灵性的，她仿佛可以穿透人的心灵。我看到旁边有关这幅画的介绍，原来这倾国倾城的女是，竟是南越国的女祭司，名唤“仙乐”。 考古学者说，这幅画是当代的南越王戎狄亲手所画，旁边还有他题的诗句：“听弦段，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。终是谁使弦断?花落肩头，恍惚迷离。花若怜，落在谁的指尖。”我又一次抬头，静静观望那张画像上的人儿，她的眼神，穿过千年岁月的长廊，穿越一地的纷繁，即是遥远，却又近在眼前。 回到家中，我依然想着那画中的“仙子”。在梦中，我见到了那位让我着迷的人儿，她伫立在一棵紫藤树下，我想靠近看看，却不小心惊动了她，她转过身，莞尔一笑，那眼眸中似乎没了凄凉半晌，一个身披戎装的男子走到他身边。我想，那就是戎狄，他终是为了这身江南烟雨而负了天下;他只道：“罢了罢了，一花一世界，一叶一追寻;一曲一场叹，一生为一人。千秋霸业，不过容华谢尽，一场繁华”那女子笑而不语，明眸依旧。 我从梦中惊醒，回想梦中的一切，她既是那样幸福，为什么在那画中却是花容憔悴?或许是太久远的岁月，或许是人们的遗忘，这眼神中包含着什么已经无从考证，但也许正因为如此，才成就了折转千年的凄美。 在腐迹斑斑的泼墨中，她还是面容清秀的女子，依然伫立亭阁间，无论时光变迁，她遥远的眼神，依旧如此，嘴角牵动着的，仍是无与伦比的浅笑。 初三遥远的眼神作文600字5 刷牙时，望着从水龙头下“哗哗”的水流，忽然间，脑海中闪过那澄澈的眸子，就如闪电一般，激得我直颤，使我不假思索地关上水龙头。 那年学校组织学生去甘肃体验生活，正值旱季，路上黄土飞扬，一路颠簸，我们几个人终于到达了目的地。因为我们是远道而来的客人，他们非常热情，给我们安排住在了条件较好的人家。指导老师说：“这儿最缺的就是水，可得省着用。”我们这些孩子哪儿在乎这些，每天早晨还是大手大脚地半用半浪费，每当这时，主人家都用紧张的眼神看着我们，却又欲言又止，我们便都不放在心上。 过了几天，我们几个闲得无聊，便四处走走。没多久那火辣辣的太阳便烤得我们个个直喘气，空气中仿佛充斥着蒸腾的热气，使我们口干舌燥。望见不远处有一幢土房子，我么吗便决定去讨口水喝。 那人从头到脚都是尘土泥垢，像是个把月没洗澡，头发更是蓬乱不堪，仿佛都打了结。他的嘴唇干裂，一道道血口子看得人揪心。只有那双眼眸子，清澈透亮。听我们说明来意后，他把我们领到一口水缸前，小心地掀开木盖，拿出一个小瓢，盯着那清澈的满缸的水，严重闪过一丝犹豫，像是经过深思熟虑一般，郑重地拿起瓢，小心地挑了半瓢水递给我，眼中充满了不舍。我一把抢过便如饿狼般饮起水来，不免有些水洒落到地上。他显得有些不安与惊诧，眼睛睁得圆圆的，一动不动地盯着那被水浸湿的地方，看着那痕迹一点点地淡去，仿佛是看着生命一点点地消逝，他的眼中盈满了泪水，变得暗淡，虽然他想极力地忍住，可那泪珠还是簌簌地掉了下来。我震惊了，那是怎样的一个眼神啊，悲伤、爱惜，甚至有些绝望，我不敢看他的眼，他的眼神令我不安，更多的是羞愧，这在我看来十分廉价的水，在他的眼中，竟是生命之源啊! 现在，每当我看到浪费水的现象，我的脑海中都会闪过那充满爱惜的眼神，虽然遥远，但它永远警醒着我。 初三遥远的眼神作文600字6 读初一时，我的语文老师姓王。老师的眼睛是双眼皮，但那眼神总是冷冷的，很复杂，感觉很遥远。可相处一段日子后，再仔细欣赏，她的眼神竟会说话，令人难以忘怀。 记得她一开始教我们语文课时，就让我们一个接一个“开火车”回答问题。我心里很不舒服，心想，开什么“火车”，谁能回答就让谁举手吧，这么罗唆，真烦!终于轮到我们组“开火车”了，我的心突然跳得特别快。但是没办法，只得照办。快轮到我了，我赶紧开动脑筋思考。要我回答的问题是翻译一段古文。当我抬起头来时，这才发现：老师正用亲切的目光注视着我，目光中满是热情的鼓励，好像在告诉我：大胆些，你能行!是的，我知道老师在鼓励我。我又回想起刚才老师的眼神，它是多么明亮啊。虽遥远，但不冷清，饱含着对我们的殷切期望。 还有一次，也是上语文课，老师让我们自由朗读课文。这时有一名同学在做小动作，没有认真读书。老师看见了，瞪大了眼睛注视，好像在告诫他：上课要专心，不要做小动作。这个同学开始时没有看到，后来发觉了，马上认真朗读起来。这时，老师的眼睛是那么敏锐，那么严厉，但那双充满关爱与呵护的眼神，似一股乍暖乍暖的泉水般轻轻涌动，让人不感到遥远。 每当下课时，王老师的眼睛就变得非常温和。她喜欢和同学们交谈，用她那热情温柔的眼神看着同学们。 升初二后，我们换了语文老师。听说王老师回到离我们很远的老家教书去了。 王老师离我们远了，那难忘的眼神也越来越遥远了。但她那双会说话的眼神，经常浮现在我的脑海里。每每我一遇到挫折，那遥远的眼神中的暖流似乎没有尽头地在我身体中穿梭。读着王老师那遥远的眼神，我发现了一股“内力”，这是爱学生的“力”，这是爱事业的“力”。这股“力”，将永远催我奋发，催我前进 初三遥远的眼神作文600字7 姥爷老了，从他脑溢血痊愈后，他就老了。从前我以为姥爷很硬朗的身体原来只是虚假繁荣，风烛残年的他如同一枝饱经风吹雨打的枯树枝，看着他的眼神，让我觉得陌生而又遥远。 发现姥爷老了是在国庆放假回家。我背着书包刚一踏进院子，就看见姥爷坐在葡萄架下发呆，葡萄成熟已经有了些时日，果实被摘得所剩不多。干巴巴的藤蔓，失去光泽的葡萄叶残败地挂在上面。姥爷低着头，不知是在望着地面还是在小憩。他没有听见我的脚步声。我走至跟前，轻轻唤了声“姥爷”。他扭过头，看见是我，瞳孔里顷刻放出熠熠的光彩，面部迟缓地展露出一个惊喜的笑容。“怎么回来啦?放假啦?”“嗯，放了三天。”“你妈也回来了吧?”“我妈去买东西，要我先回来。”我伸手拉起姥爷，“外面冷，快进屋吧。”他就像是小时候的我一样听话，在我的搀扶下边向里屋走去，边不时转过头张望着，那双浑浊的眸子，望向远方，似乎有着隐隐的期待。 我打开了电视，姥爷搬了个凳子坐在窗前，笑着看我：“你妈一会儿就回来了吧?”“嗯，要不我给她打个电话?”姥爷不做声，别过头去望着窗外蜿蜒向远方的水泥路，那望向远方的目光深远而忧郁。不细心的我，掏出电话按下了妈妈的号码。姥爷一会儿看看我，一会儿望望远方，不时站起来踮起脚张望不停，像个等待糖果的孩子，每当有行人经过，姥爷的眼睛会突然一亮，随后又黯淡下去，这些小动作无一不被我尽收眼底，让人看着不禁心头一紧。 后来，姥爷终是把妈妈盼来了，临走时姥爷送我到门口，我再望了一眼姥爷，心里愈加不舒服，姥爷是真的老了，只有老人才会有那样深刻的孤独，会极力渴望子女的关爱与陪伴。从前的他不是这样的，他很健壮，干活如年轻人一样灵巧。现在呢?他卖了家里的两亩良田，他知道自己没有气力再去耕种了。 初三遥远的眼神作文600字第 11 页 共 11 页