天宫课堂第二课观后感500字范文三篇.docx

天宫课堂第二课观后感500字范文三篇天宫课堂第二课观后感500字最新范文三篇 天宫课堂让科学更容易走进人心，也让科普课被重新定义，展现了中国科技的自信，让科普之花绽放，不仅点亮了青少年航天梦想，也让中国故事在太空宣讲，极大地增强了民族自信。下面是小编给大家带来的天宫课堂第二课观后感500字最新范文三篇，希望对同学们有所帮助，经供参考。 天宫课堂第二课观后感500字 篇一 天宫课堂第二课3月23日下午在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课。本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空冰雪实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。天宫课堂第二课，旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻科学梦、实现航天梦的热情。 众所周知，经过几代人的不懈努力，我国的航天事业取得了辉煌成就。我国航天人不畏艰辛，勇于攀登、奋发图强，他们在工作中精益求精，是一支特别能吃苦能战斗能攻关的队伍，由此形成了航天精神。要想把航天精神传承下去，必须靠广大青少年接好班，因此，天宫课堂正是青少年航天梦开始的地方，也是展现航天精神的好平台。 天宫课堂通过三位航天员惟妙惟肖的讲解，更能使青少年近距离深入了解航天知识，直观感受到科学的伟大奥妙之处。观看完天宫课堂第二课，我受益匪浅，不仅认识到了航天事业的重要性，对学习科学的热情也更加强烈了。天宫课堂使我从小树立起了崇高理想，在我心里埋下了科学的种子，激发了我无尽的探索欲望！ 天宫课堂第二课观后感500字 篇二 今天，我们在教室观看了天宫课堂第二课，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富给我们上了一节生成有趣的物理课。 本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空冰雪实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。太空冰雪实验演示了失重状态下的饱和液体结晶现象，液桥演示实验演示了失重环境下水的表面张力作用，水油分离实验演示了失重环境下水油分层现象消失、通过旋转产生离心力实现分层，太空抛物实验演示天地之间抛物区别。 天宫课堂让科学更容易走进人心，也让科普课被重新定义，展现了中国科技的自信，让科普之花绽放，不仅点亮了青少年航天梦想，也让中国故事在太空宣讲，极大地增强了民族自信。 天宫课堂第二课观后感500字 篇三 2022年3月23日15:40，天宫课堂第二课正式开讲。太空教师翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。 此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说教师是太阳底下最光辉的职业，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。 中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的中国好声音也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来的接班人。第 4 页 共 4 页