岳麓版高二历史知识点考点掌握2021.docx

岳麓版高二历史知识点考点掌握2021岳麓版高二历史知识点1一、诗经与楚辞1、诗经是中国最早的一部诗歌总集，编者可能是周王朝的乐官太师。诗经共收入自西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三大部分。诗经的内容从各个角度反映了五六百年间的广阔的社会生活。诗经的艺术手法主要有“赋”、“比”、“兴”三类。2、楚辞是我国古代另一部诗歌总集。“楚辞”本是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。楚辞的主要作者是屈原，其主要作品是离骚。3、诗经与楚辞历来合称“风骚”，是中国古代诗歌的两大源头。二、先秦散文与汉赋1、先秦散文先秦历史散文中，主要有编年体的左传、国别体的国语、战国策、专记个人言行的晏子春秋等，其中左传的文学成就。先秦诸子散文，主要是由“百家争鸣”时期诸子的言论编纂而成，有儒家的论语、孟子、荀子，道家的老子、庄子，法家的韩非子等。2、汉赋赋是中国特有的一种文学样式，它兼有散文和韵文的性质，其主要特点是铺陈写物，不歌而诵。汉赋按题材取向可分为两大类，一类是抒情述志的短赋，一类是以铺陈排比为主要手法的“体物”大赋。后者是汉赋的主流。汉大赋的代表作家是司马相如和杨雄。汉赋的恢宏气度是汉代自强不息的民族性格和积极乐观的时代精神的艺术体现。三、唐诗宋词1、唐诗的发展大致可分为四期，即初唐、盛唐、中唐、晚唐。其中尤以盛唐、中唐两个时期的诗坛最为光辉夺目。盛唐诗坛上有以王维、孟浩然为首的山水田园诗派和以高适、岑参为首的边塞诗派，前者是中华民族热爱自然、重视人与自然的和谐关系的民族心理的艺术积淀，后者体现了中华民族热爱和平、反对侵略和不畏强暴的民族性格。2、宋词词是一种音乐歌词，主要功用是在宴乐场合供伶工歌女歌唱，它的题材主要是描写妇女的容貌、心理、生活情景，尤以男女爱情为主。北宋词坛几乎是婉约词的一统天下。宋代豪放词的代表作家就是苏轼和辛弃疾，但他们都善于写婉约词。宋词婉约含蓄的美学特征是中华民族传统审美思想的典型体现。四、元杂剧与明清小说1、元杂剧也可单独称为“元曲”，它是元代文学中的精华。元杂剧是汇融了歌唱、舞蹈、说白、杂技等多种艺术形式的综合艺术，是中国独特的戏剧形式戏曲的第一种成熟形态元杂剧反映了广阔的社会生活，内容极其丰富，主要题材有爱情剧、公案剧、水浒剧、世情剧、历史剧。元杂剧在艺术上取得了辉煌的成就，它塑造了形象鲜明、面目各异的舞台形象。它善于组织矛盾冲突。它的语言大多质朴自然，洋溢着生活气息。元杂剧在中国文学有着划时代的意义。元杂剧具有深刻的文化意义。首先，元杂剧高扬了反抗精神，抨击黑暗势力、落后观念与丑陋风习，歌颂了不畏强暴、反抗压迫、争取自由的叛逆形象。如窦娥冤中的窦娥。其次，元杂剧褒贬分明，剧中人物的忠奸美恶判若泾渭，这种体现着多数人意志的价值判断是具有民主倾向和进步意义的。第三，元杂剧体现了中国戏剧文学的一个特征：以浪漫的理想化方式处理现实主义的题材，往往有“大团圆”的结局，这种方式体现了中国人民“善有善报、恶有恶报”的信念，体现了正义战胜邪恶、幸福普降人间的美好愿望。2、明清小说中国的小说经历了先唐笔记小说，唐代传奇小说和宋元话本小说三个发展阶段后，到明清时代臻于极盛，涌现出三国演义、水浒传、西游记、金瓶梅和儒林外史、红楼梦六部的长篇小说。前四部被称为明代“四大奇书”，后两部则是清代长篇小说中的双璧。岳麓版高二历史知识点2二、背景：封建专制制度成为西欧国家资产阶级力量发展的严重障碍。自然科学的发展。三、性质：资产阶级反封建的思想文化运动。四、内容：一用、二批、三消灭、三追求。五、主要人物：(一)英国(发源地、早期代表)霍布斯(代表资产阶级上层利益)观点：(1)社会契约创造君权国家;(2)人民授予君权;(3)人民绝对服从民选君权;(4)支持专制王权，可以干涉私有财产;(5)宗教有助于维护社会秩序。评论：提出最基本的启蒙思想，又带有明显封建落后意识。2、洛克修正霍布斯观点：(1)国家政权不应干涉私有财产(2)主张君主立宪制，权力分属议会、君主。(二)法国地位：启蒙运动中心原因：资本主义发展到较高程度，封建专制制度严重。代表：1、伏尔泰：(1)评价天主教会，但主张信仰上帝。(2)反对君主专制，主张君主立宪制。2、孟德斯鸠论法的精神(1)提出三权分立原则;(2)权力制约与平衡。3、卢梭：(1)“社会契约”论;(2)“人民主权”说。4、狄德罗百科全书派。六、影响：(一)对资产阶级革命时代的影响;(二)对法国大革命的影响;(三)世界其他地区的影响;岳麓版高二历史知识点3西方人文主义思想的起源一、“人是万物的尺度”1、智者学派产生的背景：雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治发展到顶峰。雅典成为希腊政治和文化中心。人在社会中的地位日益突出，有些学者的研究越来越关注“人”本身。2、智者学派的思想主张：(1)以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。(2)强调人的价值。(3)代表人物及主张：普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。二、美德即知识1、苏格拉底的思想主张：(1)倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。(2)提出“美德即知识”的思想。(3)提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶是出于无知。(4)教育对美德同样重要，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。2、影响：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。三、柏拉图和亚里士多德1、苏格拉底的学生柏拉图关注的焦点也是人类社会，著有理想国一书，他根据智慧品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职，主张有正义感和理性的“贤人”统治国家。2、柏拉图的这种想法尽管有很多错误，但他鼓励人们独立理性思考.为理性主义的发展奠定了基础。3、柏拉图的学生亚里士多德在很多学术领域取得了卓越的成就，成为古希腊最博学的人。他关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是级的。