庸懒散专项治理自查和整改情况报告.docx

庸懒散专项治理自查和整改情况报告庸懒散专项治理自查和整改状况报告依据市教育局关于开展;庸散懒;专项治理突出解决办事效率低下问题的实施方案要求，计财科仔细学习领会文件精神，围绕实施方案提出的七个方面的治理重点进行了商量，结合本科室日常工作实际，针对科室现阶段存在的庸、懒、散的问题进行深刻的剖析，找出问题的根源，仔细吸取教训，明确努力的方向。现将主要状况汇报状况如下：一、主要问题：1.理论学习重视程度不够。在理论学习上搞有用主义，与工作有关的就学一点，与工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎，虽然平常政治学习都能主动参与，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思索，只从字面上理解，没有领会精髓实质，对理论学问的理解与实际脱钩，没有充分发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。2.创新意识不强。工作争强领先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不坚固。工作中习惯用老方法、老阅历处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏创造性。不能针对威海实际，提出自己的思路和建议，而是过多地借鉴周边地区做法，开拓创新的精神不强。3.工作主动性不够高。对待工作不够主动、主动，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑，经常等待领导的指示，说一步走一步，没有把工作提前做实、做深、做细。有时还因为工作难度大，出现畏难心情，没有针对实际状况，主动地去想新方法，解难题，而是等待方法自己出现，缺乏一种刻苦钻研、知难而上的精神。4. 工作作风不够扎实。对待工作有时报有应付了事的看法，没有做到脚踏实地，不留意总结和积累。在工作标准上不够严格，不能从尽善尽美、时时到处争一流的标准上去把握。工作效率不高，而且缺少打算性和预见性，;临时报佛脚;的现象时有发生。工作中存在本位主义思想，从教育进展的全局和大局考虑较少，认识和解决问题存在片面和缺乏的现象。还存在好人主义思想，处理问题时，明知有些方法不妥，但碍于上下级情面，关系单位情面，便不再坚持，对下属的管理方面也同样存在好人主义思想，能过则过，能不批判就不批判，能不得罪就不得罪。5.为民服务观念不牢。对待群众不能始终保持热情服务的看法，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，看法不够和气，如遇到需重复解释的问题时，嗓门就会比平常响，显得没有耐烦，没有合理调整自己的心情。有时存有;主观为自己，客观为别人;和;事不关己，高高挂起;的思想，以致为民服务的公仆意识有所淡化，没有切实做到为群众所想，急群众所急。二、整改措施1.进一步加强理论学习。结合刚刚下发的关于建立学习日制度的通知要求，组织科室人员主动参加学习，仔细预备学习内容，拓宽学问领域。根据通读与精研相结合、理论与实践相结合的原则，确定学习中心，制定合理的学习打算，确定学习中心议题，不断丰富专业学问、理论学问和实践阅历。2.进一步强化创新意识。把创新意识贯穿于工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活。要进一步强化争强领先的意识，坚固树立与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想。工作中要勇于打破老框框、老套路，创造性地工作。要针对科室工作实际，提出新的思路和建议，不断开拓创新、提高效率。3.进一步提高工作主动性。对待工作要主动、主动，要又好又快，不能只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，要擅长思索，勤于动脑，要把工作提前做实、做深、做细。财务科的工作主要是加强与财政部门的沟通联系，主动争取各项财政资金，这项工作难度相对比较大，要针对实际状况，主动地去想新方法，解难题，以刻苦钻研、知难而上的精神去认识和处理问题。4. 进一步加强工作作风转变。对待工作要以高度负责的看法，做到脚踏实地，同时留意总结和积累，避开重复工作。在工作标准上严格要求，从尽善尽美、时时到处争一流的标准上去把握。进一步提高工作效率，提高工作的打算性和预见性。要多站在基层学校角度上看问题，把工作重心关口前移，多为基层学校想点子、谋打算。工作中要努力克服本位主义思想，要从教育进展的全局和大局考虑和处理问题，全面认识和解决问题。5. 进一步树立为民服务观念。对待群众要始终保持热情服务的看法，即使手头工作再多，也不能向群众使性子，看法肯定要和气，如遇到需重复解释的问题时，要有耐烦，合理调整自己的心情，因为我们代表的是市教育局的形象，代表政府机关行使为民服务的职能。特殊是涉及教育收费问题，与群众联系比较多，涉及的面比较广，主动协调相关学校，能马上处理的要马上处理，不能处理的要仔细做好政策解释工作。总之，在今后的工作中，打算财务科将立足本职工作，着力提高自身的思想、政治、理论和专业素养，开拓进取，全面推动，仔细把各项工作落到实处。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页