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幼儿安全教育随笔笔记5篇幼儿园的安全管理、安全教育事关每个孩子的健康和生命。幼儿园的安全工作任重道远，提高全体教职工的安全意识，是确保幼儿园各项安全的基础。下面一起来看看我为大家整理的幼儿安全教育随笔笔记，欢迎阅读，仅供参考。幼儿安全教育随笔笔记1安全教育是幼儿园教育永久的话题，幼儿园是幼儿集体生活的场所，无论教师怎样留意，也不行能完全避开事故的发生。安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅通过几个活动是不够的，它需要与日常生活有机的结合和渗透，例如：利用听故事“小老鼠走丢了，让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟生疏人走，也不吃生疏人给的东西。每天喝牛奶时，请小伴侣先试一试是否太烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上，吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子，上下楼梯时，扶栏杆有序的走等。通过这些与日常生活有机的渗透，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，例如游戏，它是幼儿最喜爱的活动，也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心进展水平较低，行为缺乏理智，易受心情的影响，在游戏活动中特殊是户外的活动，则可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。假如仅仅为了安全，完全避开幼儿参加集体活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于幼儿成长的。日本有教育学家指出：“游戏活动要有肯定的冒险性，假如没有，孩子无法真正形成回避危急的能力。作为幼儿教师，在孩子的安全问题上同样有心理压力，假如孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的美好和欢乐。幼儿安全教育随笔笔记2九月份是我园的常规安全强化月，新学期开学观察小伴侣开快乐心的回到幼儿园，老师也特别的高兴，寄宿班的幼儿是一周才回家一次的，所以在安全方面就更加需要老师的提示和引导。孩子们都是刚刚从中班升到大班的，又放了快两个月的暑假，孩子们肯定在家生活的没有在幼儿园时有规律了，因为在假期小伴侣的生活习惯可能会随着爸爸妈妈的作息时间而转变，在家里很放松就会减轻幼儿对安全的意识，来到幼儿园又见到新的伴侣，大家在一起玩很快乐很兴奋所以开学了对幼儿的安全教育是必需要加强的。孩子是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，安全教育也是其中不行缺少的一部份。为了培育幼儿的安全意识和学习简洁的安全自救方法，幼儿园进行了安全教育活动新学期开学在安全方面老师要准时提示做出要求。保健医生又提示老师们留意开学时预防手足口。给老师们发放了学习资料，在教学这里我们还开展了常规安全的主题活动例如：认识消防设备，消防演习，小伴侣学习洗手六步法，安全如厕等等。我们班的安全主题是安全在我身边，有许多担心全的地方，和游戏，还有物品都会给孩子们带来损害，所以就要告知幼儿在生活中有些地方是不能去的，有生疏人是不能信任的，哪些游戏是不能玩的，哪些才是尖利的东西，如今的交通事故发生的许多，所以在这方面老师想让小伴侣知道的更多一些，如何留意车辆，不行以再公路上乱跑，乘车要排队，学会看红绿灯和一些交通标记，认识斑马线等等。通过学习加深孩子们对安全自我爱护的意识增添，在游戏找安全标记活动中，小伴侣都能说出什么这里会粘贴上安全标记，粘贴好的安全标记小伴侣可不行以去碰呢?小伴侣都大声的回答老师不行以。不但要让小伴侣知道安全标记的作用还要告知小伴侣为什么这里要有安全标记呢，假如你观察了其他小伴侣去做一些危急的事情，你会怎么做呢?小伴侣用他们简洁的语言主动的回答着老师提出的问题，让老师发觉孩子们在关注安全，知道怎么简洁的爱护自己。安全工作是幼儿园的重点工作，要把它长期的做好，老师要发觉问题肯定准时的提示孩子要留意安全。大班的孩子胆子也比较大所以在安全方面就需要老师的细心，把孩子的安全放在第一位。幼儿安全教育随笔笔记3孩子的认知水平较低，缺乏自我爱护意识，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他们又活泼好动，因此，极易发生意外损害事故。所以，对孩子进行初步的安全学问教育和安全自救技能培育极为重要。对幼儿进行安全教育，必需依据幼儿的身心进展水平和特点来进行。在教育方法上，老师和家长师可实行示范与讲解相结合，以及游戏的方式，从正面引导和随时进行教育，让孩子能够安全度过童年.对孩子进行的安全教育，大致包括以下几个方面：1、交通安全教育。据有关部门统计，全国交通事故平均每50秒发生一起，平均每2分40秒就会有一个丧生于车祸。更让人痛心的是，因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趋势。因此，对孩子进行交通安全教育不容忽视。交通安全教育主要包括以下几个方面：了解基本的交通规则，如“红灯停、绿灯行，行人走人行道，上街走路靠右行，不要公路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿公路,不在公路上停留和玩耍等。认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。教育孩子从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。2、消防安全教育。对孩子进行消防安全教育，主要包括：要让孩子懂理玩火的危急性。让孩子把握简洁的自救技能。如教育孩子一旦发生火灾要马上逃离火灾现场，并准时告知附近的成人。当发生火灾，自己被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并马上趴在地上，在烟雾下面匍匐前进。带孩子参观消防队，看消防队员的演习，请消防队员介绍火灾的形成缘由、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应留意的事项等。另外，可以进行火灾疏散演习，事先确定各班安全疏散的路线，让孩子熟识幼儿园的各个通道，以便在发生火灾时，能在老师的指挥下统一行动，安全疏散，快速离开火灾现场。3、食品卫生安全教育。孩子爱吃零食，也喜爱将各种东西放入口中，因此简单引发食物中毒。幼儿园除了要把好食品选购、贮存、烹饪等方面的卫生关外，还必需教育孩子不吃腐烂的、有异味的食物。孩子在幼儿园误食有毒有害物质的状况更是多种多样，如园内投放的各种花花绿绿的毒鼠药，因教职工工作失误而误放在饮料瓶中的消毒药水等等，都可能被孩子误食。因此，在平常要教育孩子不随便捡食和饮用不明物质。另外，目前孩子服用的药大多外观美丽，口感好，深受孩子“喜爱，有的孩子甚至把药品当零食吃，因此，要教育孩子不能随便吃药，一旦要服药，肯定要按医生的叮嘱在成人的指导下服用。饮食安全教育的另一方面是饮食习惯的培育。如教育孩子在进食热汤或喝开水进必需先吹一吹，以免烫伤;吃鱼时，要把鱼刺挑洁净，以免鱼刺卡在喉咙里;进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管等等。4、防触电，防溺水教育。触电是日常生活中比较常见的意外损害，少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数人10.6%。对孩子进行防触电教育，首先要告知孩子，电器、电源的构造，什么地方能动，什么地方不能动，家人不在时不要动电器、电线，更不能随便玩电器。同时不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。其次，要告知孩子，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应准时切断电源，或者用枯燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大的。对孩子进行防溺水教育，一是要告知孩子不能私自到河边玩耍;二是不能将脸闷入水中;三是不能私自到河里游泳;四是当同伴失足落水时，要准时就近叫成人来抢救。5、幼儿园玩具安全教育。游戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爱。孩子在幼儿园的一日生活与活动中，几乎有一半时间是在和玩具打交道。因此，对孩子进行玩具安全教育十分重要。孩子玩不同的玩具，应有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯时，要教育孩子不拥挤，前面的孩子还没滑到底及离开时，后面的孩子不能往下滑;孩子不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴;不能从太高的地方往下跳更不能从运动的玩具上往下跳，在运动或游戏时应听老师的支配，遵守纪律，有序活动，避开相互追打、乱跑碰撞;玩秋千架时，要留意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳;玩跷跷板时，除了要坐稳，还要双手抓紧扶手;等等;玩中型玩具游戏棍时，不得用棍去打其他孩子的身体，特殊是头部;玩小型玩具玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成损害等等。6、幼儿生活安全教育。这一类的安全教育，必需家园协作同步进行。为了孩子的安全，成人要教育孩子不随身携带锋利的器具，如小剪刀等。在运动和游戏时要有秩序，不拥挤推撞;在没有成人看护时，不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告知幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。乘车时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外。上下楼梯要靠右边走，不推挤;不轻信生疏人的话，未经允许未经允许不跟生疏人走,更不要让生疏人碰自己的身体，告知孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，假如生疏人要这么做，肯定要尽快逃开。在家中，要告知幼儿，当他单独在家，有生疏人叫门时，不随便开门;不随便开启家中电器，特殊是电熨斗、电取暖器等;不玩弄电线与插座;幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危急物品;不单独玩烟花爆竹;不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黄蜂、毛毛虫、狗等动物;到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应当放入口内，以防意外;到公共场所参与游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危急的地方，打雷闪电时不站在大树底下;幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清晰，紧急状况知道如何爱护自己。7、自然灾难自救教育。这一类的安全教育要求学校应当反复练习，家长反复重申。最近两年的自然灾难呈上升趋势，中国是世界上自然灾难最多的国家，地震、洪水、泥石流、台风、海啸、雷电、浓雾、冰雹都时有发生，那么孩子应当从小要有这些自救意识。震时就近躲避，震后快速撤离到安全地方，是应急避震较好的方法。避震应选择室内牢固、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。洪水到来时，要就近快速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者马上爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。在雷雨天，人应尽量留在室内，不要外出，关闭门窗，防止球行闪电穿堂入室，尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上，脚下最好垫有不导电的物品坐在木椅子上，在外不要在孤立的大树、高塔、电线杆下避雨。冰雹来时尽量不要外出，不得已要出门时，应留意爱护头、面部。最终补充一点，孩子要知道报警电话110，火警电话119，急救电话120等。孩子的安全教育形式多种多样，但不管实行哪种形式，都必需将安全教育渗透在孩子一日生活的各个环节，要幼儿园和家长共同协作,只有这样，才能真正让孩子树立起安全意识，到达安全教育的目的。不要强制简洁的说不让孩子怎样，应当告知孩子利害关系和后果,告知孩子假如那样做会有什么后果，家长有多担忧而不是生气。幼儿安全教育随笔笔记4安全两字很重要，不能遗忘也不能丢。幼儿园的安全工作任重道远，提高全体教职工的安全意识，是确保幼儿园各项安全的基础。幼儿园的安全管理、安全教育事关每个孩子的健康和生命。所以我们不能掉以轻心，时时刻刻专心去做、用高度的自任感去对待。本周由童主任对教师和生活教师进行了各种事故处理的培训，在培训中我们深知自身责任的重大，有效地增添了我的安全意识和法制观念为此我们主动实行各种安全措施，把安全工作纳入班级会议日程。同时，我认为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理支配学习时间，不断提高认识，更新观念，用学问理论指导实践，将安全工作落到实处，坚固树立安全责任重于泰山的思想，有效建立安全管理长效机制，全力抓好幼儿园安全工作，确保全园师生生命财产安全。 保障好幼儿的安全是做好一切工作的开端。为幼儿提供安全的活动场所、学习场所和娱乐场所是每个老师和家长的责任。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。把安全工作责任到人，尽我们的一切能力爱护好幼儿的安全。作为幼儿安全工作的第一责任人。我班现有幼儿40名，其中男小伴侣居多，女小伴侣较少。如今都市孩子生活阅历贫乏、自我爱护能力有限，缺乏防范的基本意识。家长在此方面的意识教育比较薄弱而且简单忽视小详情，且幼儿期是人一生中最简单出现事故和危急的时期，孩子们的详情安全意识薄弱需要不断培育训练。所以要努力提高幼儿安全意识和自我爱护能力。防止幼儿意外事故的发生。依据以上状况我班级教师安全教育盼望能做到无处不在，每个细小微弱的环节都不落下：一、创设一个安全、健康的进展环境、安全舒适的幼儿活动环境。1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉即时教育幼儿并与其家长沟通。上课时，必需让幼儿进教室听课。下课时，不得离开教室。下课时间如有幼儿离园，教师要准时查找，加强管理。2、午饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。3、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时纠正。4、把好幼儿离园关，肯定要看卡放人，不认识的人有即使有接送卡，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。5、户外活动时谨慎选择活动场地，活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械，准时排除担心全因素。确保幼儿安全，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，肯定报告领导，做到准时消灭担心全的隐患，保障幼儿安全。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。6、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子肯定要和值、班老师做好交接，并简洁交代其幼儿状况。 7、班级药品放在肯定的位置，不让幼儿取拿。在对幼儿进行喂药时，仔细阅读食用标准或家长所写的要求。8、书包内不行放置削笔刀、剪刀等铁质尖锐物品。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题，妥当处理，如带班老师来园后，马上检查一下教室内有无危急隐患。将担心全因素降低到最低限度。二、加强安全教育、提高安全意识 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。1、教育幼儿在教室内、走廊上、上下楼梯时不追跑和横冲直撞，教育幼儿不要大声喊叫;教育幼儿洗手、喝水、小便时自觉的有序排队，不乱跑，留神滑倒;进餐时，要求幼儿清静用餐，不边讲边吃，以免食物吞进喉咙里。 2、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开担心全的物品。明白安全门的作用。3、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。4、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监督，保证幼儿安全。5、教育幼儿不能碰电器插座，不行以带小刀，在美工课剪纸时候留意安全，知道怎样正确的使用剪刀。6、不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除担心全因素。7、知道自己单独在家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走、懂得不能随便离开家长或集体等。 8、在生活中随机对幼儿进行安全教育并开展相关的游戏活动。三、仔细做好家长工作，力争家园一致，共同承当教育责任 我们通过每期的家长会向家长宣扬幼儿园的教育目标，使家长懂得如何在日常生活中协作幼儿园对孩子进行自我爱护教育，并搜集一些幼儿因自我爱护意识淡薄、自我爱护能力差造成的意外伤亡资料，关心家长认识对幼儿实施自我爱护教育的重要性;同时还要让家长避开对幼儿进行自我爱护教育时走入误区：(1)为求安全取消幼儿的一系列活动。(2)为求安全降低幼儿活动的标准。(3)为求安全限制幼儿活动的范围。让家长知道用这些方法来到达避开孩子发生意外损害的愿望是不现实的。要求家长依据幼儿好奇心强、求知欲旺盛且行为无意性大、自控力差的特点，留意教幼儿一些应付意外损害的方法和能力的培育，让家长认识到对幼儿进行自我爱护教育的重点是意识和能力的培育。 我们在工作中必需做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护能力。通过形式多样的活动关心幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。幼儿安全教育随笔笔记5开学两个月了，幼儿心情基本稳定，也在逐步适应幼儿园的生活。最近我发觉孩子们开始出现攻击性行为了。他们会在你一转身，一回头的功夫因为各种莫名其妙的缘由大大出手。还有就是哪些淘气好动，身体动作不够协调的幼儿时常会出现磕磕碰碰的现象。前几天，在中午起床后老师刚给奇奇、皮蛋儿穿完衣服，让他们搬椅子回位子的功夫，奇奇把皮蛋儿咬了一口。我们一边抓紧对受伤的孩子进行伤口处理，一边询问咬人的缘由。可孩子那里说得清晰呀，平常两个孩子都是顽皮好动，不吃亏的独生子。这可怎么向家长交代呀，我这心里真不好受。为了不引发更大的矛盾，我只好分头找两位家长。幸好两位家长通情达理，尤其是被咬的孩子皮蛋儿的家长，他爸爸说：“孩子在一起，哪有不打不闹的，没关系。虽然家长这么说，可我的心里还是过意不去。幼儿园工作安全第一，一切教育都在安全的基础上进行。我急忙组织班上的老师开了一次班务会。强调安全工作是幼儿园工作的重中之重。我们教师更应当做好安全工作，我们知道身上的重担与责任。对此我制定了以下几项措施：(一)与家长和幼儿进行沟通。了解孩子的心理想法，和家长探讨有效的教育方式，使幼儿知道这种行为不好，别的小伴侣不会接受，不是解决问题的方法。(二)加强各个生活环节的规则培育。削减生活环境中简单出现攻击性行为的可能性，与幼儿共同制定各个环节的行为规则与要求。出现问题学会与老师沟通，请求关心。(三)培育幼儿的共享意识。通过故事、儿歌、游戏等方式培育幼儿的共享意识，感受共享的欢乐。(四)教育幼儿用有效的沟通方式。学习礼貌用语，会同小伴侣用商议的口吻进行沟通，得不到满足时也不生气，不动手。培育简洁的合作意识。如今我们的孩子多数都是独生子女，他们是家长们的掌上之宝，什么要求都满足都容许，他们自我为中心的意识较强，缺乏共享、合作意识。这是我们家长应当重视的问题。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 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