幼儿园开学工作总结与反思.docx

幼儿园开学工作总结与反思假期很快过去了，又到了新的一学期了，这学期也要好好加油哦！那么开学的工作总结写好了吗？以下是由我为大家整理的“幼儿园开学工作总结与反思，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园开学工作总结与反思【一】新的学期已开始，为确保本学期的开学及各项工作的顺利开展，我园依据教体局工作的统一部署，结合我园的实际状况，细心预备，全体教职工齐动手，扎实有效地开展各项工作，现将我园本学期开学状况汇报如下：本园于x月x-x日为幼儿报名注册，x月x日家长为幼儿抱被子。由于预备工作扎实细致，x月x日全园正常上课，各项工作有条不紊，保教秩序快速稳定，呈现出良好的开端。一、是开学预备工作扎实细致。领导班子成员提前报到，对开学工作作出具体的部署。至开学之日，做到环境卫生清扫到位、教材购置到位、工作打算制订到位、幼儿床位支配到位，保证了新学期教学工作的顺利开展。二、是师生到园状况很好，没有不按时到岗现象借调来的x个教师也全部按时到岗，表现了良好的组织纪律观念和对本职工作的喜爱。本学期招收11个教学班，其中小班2个，中班、大班和大大班学前班各x个。共xx名幼儿。三、收费工作规范公开。在收费工作中，我园做到严格执行上级教育、物价部门关于收费工作的有关规定，提前公布收费标准，主动接受家长监督，取得家长的理解与支持。四、常规管理到位1卫生消毒彻底幼儿入园前，全园进行了卫生消毒大扫除。教室、寝室、走廊、厕所、厨房、各办公室，门、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、图书、幼儿用床、生活用品杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等，幼儿园里里外外、上上下下、方方面面都进行了全面彻底的清洗、84消毒、阳光暴晒，全园呈现了一片干净清爽的面貌。2教学秩序井然。x月x日起，已按周程表、作息时间表正式上课，教师的上课、备课都已步入正轨。3校内环境优美。我园利用暑期对园所进行整理、扩建。一是厨房进行了改造；二是将两个小班的教室寝室进行了装修，并增添了幼儿桌、椅和幼儿用床及床上用品；三是将四合院中幼儿的室外活动场地铺上了塑胶地板。四是购置安装了攀岩墙、秋千、沙袋等幼儿游乐玩具。五是楼下加盖的两个班的新教室、寝室装修美化到位，确保了新增班级的幼儿按时入园上学。五、是安全工作扎实开展。在开学前对园舍、厨房及机械化设备、大型游乐玩具及楼下施工场所等地进行重点排查，准时消除安全卫生隐患。为了使以后的工作顺利进行，使幼儿身心得到更好的进展，提示保教人员继续做到以下要求：1、精神饱满地带班，保证不出安全事故。2、加强对幼儿进行安全教育，学习把握有关交通安全、消防安全、防溺水、防火灾等安全学问，培育幼儿的自我爱护能力，与家长亲密协作，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提示自己或他人留意安全。3、保证教室的通风、洁净。定期消毒玩教具。4、严格填写交接班记录，准时清点人数与接班教师交代清晰。5、在加强常规方面，做到井然有序，组织幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。6、坚持每天晨、午检，仔细做好各种传染病的预防和监测工作。各班教师每日给幼儿量体温，并做好记录工作。对锐器及担心全物品准时查收，保证幼儿不带危急物品入园，细心观看其精神状态，严格管理药品。7、门卫和保安人员高度警惕，严格杜绝非工作人员和形迹可疑的社会闲杂人员入园，且三防设施配备齐全。8、抓好楼下夹层建设的施工安全。凡是幼儿有可能涉足到的担心全地方全部实行了有效的安全措施。9、暑期将全园陈旧老化的担心全电线全部更换了。确保了广大师生的生命财产安全。总之，新学期、新起点。纵观我园开学初以来的工作，效果是明显的，成效是可喜的，表达了有打算、巧支配、抓落实、重督查、抓安全、防隐患、抓教学、促常规的特点，为本学期工作创造了良好开端，我园将以此为契机，再接再厉地开展工作。幼儿园开学工作总结与反思【二】新学期，新起点。我园依据县教育局文件精神，高度重视春季开学工作，做到早打算、巧支配、抓落实、重督导、抓安全、防隐患、抓生源、保质量、抓教学、促常规，立足实际，细心支配。由于预备工作扎实细致，各项工作有条不紊，教学秩序快速稳定，呈现出良好的开端。现将我园开学工作状况汇报如下：一、基本状况我园现有教师名，学生名二、支配科学。开学前我园召开了园办公会，通过了20xx年x季工作思路，讨论了人事、招生、报名、收费、安全、宣扬、设施设备等开园各项预备工作及具体日程支配。开学初召开了全园教职工大会，明确提出20xx年工作目标：一争创县级先进园。二加强幼教队伍建设。并对教职员在新学期提出了五个要求：1、立足岗位，不断实现自我超越。2、抓纲务本，努力夯实常规保教工作。3、团结协作，倾力倾情付出。4、改革创新，切实破解一些难题。5、加强学习，与幼儿园共同进步成长。工作目标指明了幼儿园进展方向和思路，振奋和鼓舞了教师工作激情。会后，各岗各班依据支配，各就各位、各负其责，快速投入到开学预备工作中。二、开学预备工作扎实细致组织教师提前报到，对开学工作作出具体的部署。学习了教师职业道德规范、幼儿园教育指导纲要、春季各种传染病预防常识等。至开学之日，做到环境净化、美化，卫生消毒、清扫到位，教参发放到位，工作打算制订到位，集体备课组织到位，安全隐患排查、整改到位，保证了新学期教学工作的正常开展。三、师生到园状况良好开学以来，我园仔细履行请销假制度，不存在无故缺岗现象，到岗教师均以崭新的面貌快速投入到了新学期的工作中，表现了良好的组织纪律观念和对本职工作的喜爱。四、收费工作规范公在收费工作中，做到严格执行上级教育、物价部门关于收费工作的有关规定，统一使用财政部门发放的票据，一人一票，填写规范，无违规收费行为，提前公布收费标准和举报电话，主动接受家长监督，取得家长的理解与支持。五、日常管理工作有序我园统一制定了幼儿一日作息时间表、教育教学常规要求，规范教师的教学行为。我们建立了常规工作的常规化、定期化检查、反馈制度，并将它作为我园常规管理的首要内容、教学监督的重要手段、反馈工作意见与要求的主要途径来实施。而且，落实每日巡查制度，通过巡查，规范了一日活动的组织管理和教师的日常教学行为，到达互相沟通和共同提高的目的；领导不定期进行检查，常常与教师沟通，做到检查有记载、有反馈、有评价。后勤主动为教育教学提供物质保障。六、安全工作扎实开展在开学期间对园舍、水电、教学设施等进行重点排查，准时整改、消除安全卫生隐患。健全了安全工作应急预案、安全事故报告制度、安全定期检查通报制度等，开展了安全教育和培训，做到了安全隐患排查制度化、常常化，职责明确，责任到人。我园再次强调要将安全工作摆在首要位置，消除一切安全隐患，杜绝安全事故的发生。要求老师：1、精神饱满地带班，保证不出安全事故。2、要求各班幼儿玩具用具严格消毒，把好卫生安全关。3、严格留意饮食安全，食品的选购、食物的保管严格遵守有关制度，防止食物安全事故发生，把好饮食安全关。4、在教学和游戏中加强对幼儿进行安全教育，学习把握有关交通安全、消防安全、防溺水、防火灾等安全学问，培育幼儿的自我爱护能力，与家长亲密协作，加强防范、意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提示自己或他人留意安全。5、保证教室的通风、洁净，保证区角材料的安全、卫生。6、仔细执行家长接送签到制度，按时填写交接班记录，准时清点人数，并与接班教师交代清晰。8、坚持每天晨、午检。对锐器及担心全物品准时查收，保证幼儿不带危急物品入园，细心观看其精神状态，做到有异样早发觉、早处理。我园在教育局的正确领导下，开学以来的工作，效果是明显的，成效是可喜的，为本学期工作创造了良好开端，我园将以此为契机，再接再厉，调动一切主动因素，脚踏实地地开展工作。七、存在的问题和困难1、生源不多。去年一年入学率是30-40人，2、经费缺乏3、教室租金过高幼儿园开学工作总结与反思【三】新的学期开始了，我们和孩子们信念十足地进入到如今的角色中，家长们带着各自的期望和盼望送孩子入园。我们在仔细分析和总结上学期工作的同时，共同制定和规划了本学期的工作内容。我们将继续作好班级管理工作，创出自己班级的特色，做孩子们的好老师、好伴侣。一、班级状况分析一幼儿进展特点我班今年还是和去年一样女生较多，在各方面学习活动中女孩子的表现比较的活跃。1、学习方面概况：幼儿的学习兴趣较浓，能主动地参加到商量中，并主动表达自己意愿，用语言、动作等方式阐述自己的观点。经过中、小班的学习生活，孩子们已十分熟识各种活动方式，好像每个人都找到了自己最喜爱的活动。语言活动中的提问环节是孟秋、杨铭等十来位幼儿的“秀场，他们总是活跃在场地上，主动地思索，快速地回答；计算活动则是张逸凡，周航等十来位孩子发挥的好场所，在这里他们成了主角，思维灵敏、思路清楚。而这里全部的人有个共同的爱好，喜爱听故事、做游戏。每次老师讲解并描述故事，教师里就特殊清静，大家的视线都聚集在一起，目不转睛地看着老师，听着故事的进展；游戏中争先恐后的场面十分常见。缺乏：但是，幼儿的学习习惯有待加强。最突出的是坐姿，它对幼儿的学习效果起着举足轻重的作用，不良的坐姿不仅影响幼儿的生长发育同时影响幼儿仔细地倾听、准时参加活动。而我们班幼儿的坐姿存在着较严重的问题。从开学初的状况看，教师需常常地提示幼儿保持肯定的坐姿，一不留意孩子们千姿百态的坐姿就出来了，将脚搁在椅上他人的、自己的、手搭在同伴身上等的都有。2、自理方面概况：幼儿的自理能力有明显的进步，每位孩子都已能独立地穿衣服、鞋子，整理衣服、床铺、餐具等，也能独立地进餐，大部分幼儿能完成自己的饭菜，而且在卫生方面取得了较大的进步，如今丢饭粒的现象少了，衣服清洁了，幼儿慢慢学会了自制，养成了良好的生活习惯。缺乏：个别幼儿还需要在老师的监督下才能完成，象起床整理时还有一两位幼儿忘了整理被子，进餐结束后；几个盘子、几条毛巾还放在桌上等的状况都需要老师的提示和引导才能完成，更为糟糕的是每次美工活动结束时，总有几位幼儿忽视了蜡笔、剪刀的整理，将它们随便扔在桌上、地上的某处。以上这些从一方面反映了幼儿在自理上的缺乏，因此要让这些生活的小详情深入幼儿心中，才能更好地促进幼儿自理能力的进展。3、表现力方面概况：大部分的幼儿喜爱在集体面前表现自己，请幼儿为大家表演时主动要求的人许多，上来表演者更会做出各种动作表现音乐、表现自己。虽然幼儿的表现力有差异，但是每位幼儿都渴望向大家呈现自己的心，每人都盼望得到老师和同伴的认可，象孙笑阳等的性格内向，平常也不爱表现，要是让他们一人表演难免有些害怕，可要是让他们两人一起来，那效果就完全不同了。幼儿随着年龄的增长，把握的原来越多，享受过的胜利阅历也越多，自我呈现的愿望也会越加剧烈，因此为孩子创造机会和舞台，他们肯定能更加成熟地呈现自己。缺乏：个别差异明显，是全体幼儿表现力方面的显著特点。部分幼儿不仅能大胆、主动地表现自己，且能杰出地表演，但一部分的幼儿不仅很被动地接受老师及同伴的邀请，还表现地十分害怕，不大方等。二家长状况分析我们的家长中，有极大部分是个体户，对幼儿家庭教育的重视程度不高，仅有张逸凡，思捷等五、六位家长较重视教育，能通过各种方式在家中引导幼儿学习，因此这几位幼儿的学问面较广、学习、能力强。其他家长虽在这方面缺乏，但是对教师的工作十分体谅和协作，也是十分珍贵的。每开展一个主题活动时，很多材料：卡片、图书等都是家长带来的，他们总能最大限度地关心老师和孩子共同收集材料。二、各领域进展目标一健康领域1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。2、能留意个人卫生，爱清洁。生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。3、了解各的卫生保健学问，进一步认识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。4、有意识地克服挑食习惯，学吃多种食物。能在需要时主动喝水，养成喝水的习惯。5、能独立地穿脱衣、裤、鞋，保持肯定的坐、站、行正确姿态。6、具有肯定的安全意识，不攀高，远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。知道外出时不擅自离开成人，不接受生疏人的食品和礼物。7、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增添合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。二 语言领域1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言，养成良好的倾听习惯。2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，了解其大致内容，并愿意表达自己的感受。4、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。5、喜爱看图书，并对符号、标志产生兴趣。并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通、商量。6、对文学产生兴趣。三社会领域1、能结伴、轮番、请求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。2、学习参加社区的活动，体验并认识人与人互相沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。3、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。4、能掌握自己的心情，用适当的方式表达自己的要求和愿望。5、在活动中学习评价自己和同伴。6、理解并遵守集体生活的各项规则，增添规则意识。7、了解家乡、祖国有名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。8、了解成人的消费内容，尝试适合的消费活动。9、初步了解小学生活，产生入学愿望。四科学领域1、对四周环境中及事物感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。5、在日常生活和游戏等各种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。6、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。五艺术领域1、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受，学会表现物体的基本部分和主要特征。能发觉和感受四周环境中的美。2、能有目的地支配画面，表现肯定的情节。喜爱使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱想象、创造活动，有独立制作能力。3、学习用正确的姿态和自然的声音唱歌。喜爱用身体动作自由地进行歌表演、做律动。4、学习多种唱歌方式，主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做各种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。5、懂得集体艺术活动的规则，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。三、本学期的工作重点和主要措施一重点实施个别教育，缩短个别差异。纠正和改善个别幼儿不良的学习、生活习惯，提高全体幼儿的综合素养。班中突出的问题有：活动中主动参加商量、沟通的十来位幼儿，与只做旁听者，且不主动思索的数位幼儿；交往能力好，能做大家的领头羊，会组织同伴共同参加某活动的幼儿，与被动参加到同伴的交往中，时常保持孤立的孩子；部分幼儿在老师的引导中能快速地调整坐姿，纠正做小动作的坏习惯等，但个别幼儿，留意力分散，即使提示也无法克服或者是不能准时地调整、自制，以及在幼儿“表现力中所阐述的现象，都是班中存在的明显差异。针对幼儿中出现的个别差异，只有采纳个别教育的方式，才能最大限度开发幼儿的潜力。1、准时与幼儿单独地谈话，与之出现的不良行为习惯进行沟通，引导幼儿发觉自己的缺点，并树立改正的意识。2、通过家访、电话沟通的方式，以及来园、离园接送时间里，与个别家长沟通、反馈，使家长发觉问题，共同参加到教育幼儿的活动中。3、在教育活动中施行的设问个别化，提问有针对性，评价有差异性，针对不同的幼儿设置不同的提问，幼儿作出回答时以它自身的能力为基础评价活动中的表现。并给予能力弱的幼儿肯定的机会，多鼓舞、引导。4、教师在引导时应有个别化，教师给予每个幼儿的辅导、关心应是不同的，有的仅给予语言提示性的关心；有的则帮一半，留一半；有的需要手把手地教，目的是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展，让每个幼儿都能体验到胜利的欢乐。二初步开展幼小连接的工作。我们发觉孩子们的求知欲强了，见到汉字比拟的同时，嘴里还念着“园，幼儿园的园之类的话，经过两位老师的深刻思索和商量，我们确定在本学期中开展早期阅读的教育教学，以及加强幼儿对数的感知，以日常生活中的引导为主，做初步的幼小连接工作。1、利用餐后活动的时间，引导幼儿感知，今日的水果是哪几个汉字，他们还可以形容什么，用到哪里；某幼儿的名字怎样写以及生活中常见的文字的感知。2、图书角中提供汉字卡片，幼儿自主地观看、认识；张贴中投放交通标志、安全标志的图片，引导幼儿依据图意，猜想和感知汉字的内容；科学区中制作和投放早期阅读的操作材料，“找名字等的材料供幼儿进一步知道汉字的重要性。3、活动开始时及中间的组织活动，可以采纳“师：我拍1，幼：我拍2的顺数以及倒数的方式组织，也可以采纳“师；我来说。幼；我来听。师；想一想。幼；猜一猜。师；7的相邻数是几和几？的对答方式提问有关说相邻数，以及以后数的组成的问题，关心幼儿整理阅历，并将数的认知范围逐步扩大。4、区角中提供多种计算的操作材料，引导幼儿学习。三进一步加强与家长的沟通和沟通，增添家长的教育意识，促使幼儿园与家庭达成一致的教育。四结合幼儿区域活动的实际状况，创设孩子们喜爱的、有益于身心健康的区角，并准时发觉问题和解决问题。五加强保育工作，培育幼儿形成良好的生活习惯。六继续展开课题的讨论工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 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