2022幼儿园中班教案《下蛋》含反思49868.docx

幼儿园中班教案?下蛋?含反思中班教案?下蛋?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过聆听、讲述、表演、游戏等多种形式，表现出对小动物的喜爱之情，通过学唱歌曲?下蛋?，感受其欢快、活泼的情绪;重点学习带有休止符的节奏型XXXX，鼓励幼儿积极地参与到活动中，并大胆地表现自己，快来看看幼儿园中班?下蛋?含反思教案吧。活动目标：1、通过学唱歌曲?下蛋?，感受其欢快、活泼的情绪;重点学习带有休止符的节奏型XXXX。2、通过聆听、讲述、表演、游戏等多种形式，表现出对小动物的喜爱之情。3、鼓励幼儿积极地参与到活动中，并大胆地表现自己。4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备：多媒体课件、钢琴、跳圈假设干。活动过程：一、准备活动。1、导入课题，激发兴趣。师：今天小鸡的一家要来这里做客，你们知道鸡爸爸是怎样叫的吗谁来学学看，那小鸡怎么叫鸡妈妈又怎样叫呢用动作分别表演。刚刚小朋友学得都很棒，现在我们看着图谱，用上面的节奏型再来试一试、叫一叫，(集体练习)讲解在图谱中，两个音符住在一个房子里就要唱得短一点，一个音符住在一个房子里就唱得长一些。小鸡的一家真快乐，我们学它们一起来个大合唱吧(体验音的长短)。(评析：这一环节中，我让幼儿学小动物的叫声，并以此导入课题，同时进行了练声与节奏型的训练。在这里，我打破了常规的练声方式，利用游戏化的情节和可爱的动物形象、简单易懂的拼音图谱，很自然的引起了幼儿的兴趣。)2、重点学习休止符的节奏型。师：小鸡唱着歌出去玩，它一边走一边跳，咦它怎么不动了，你们猜猜看(幼儿讨论)原来它遇到了一个大陷阱。那么，在这里我们就要停一下，也就是停一拍。我们一起来试试看，做动作，JiJiJiJi停|，那停的时候我们用一个什么动作来表示呢3、引入歌曲中的难点句。我们一起用刚刚学过的本领，来学打这一句的节奏。(评析：休止符的掌握是本次活动的难点，我利用情境启发的教学方法由休止符联想到陷阱或障碍，需要停一拍，从而帮助幼儿更好地理解记忆节奏型，同时也为下面的活动打下根底。)二、学习新歌。师：学得真不错!今天鸡妈妈还带来了一首很好听的歌，我们一起来昕一听吧!请你仔细听好了罗(师播放课件)1、出示课件?下蛋?一边听一边欣赏。师：你刚刚看到些什么母鸡在干什么呢(引导幼儿说出母鸡是在什么地方下蛋的。是如何下蛋的，并请个别幼儿来表演母鸡下蛋的动作。)师：小朋友，在刚刚的歌曲中，你们觉得最好听最有趣的是哪一句呀学习咯咯咯咯哒一句的节奏，并模仿XXXXX|XXXXX|XXXX|XXX|随上句音乐用肢体动作拍节奏(如拍脸、跺脚、拍手等)，唱得好奖励金鸡蛋。你们来当母鸡，学学它的叫声。问：母鸡生下蛋后为什么要这么叫呢(因为母鸡下了蛋很自豪很快乐)师：对，所以要怎么唱(要唱的得意神气)母鸡呀特别想告诉大家它下蛋了，所以我们在一起唱这一句时，要注意唱得既和谐又动听。(评析：这里播放了趣味十足的动画片，充分调动了幼儿学习的积极性，在看的同时倾听音乐，让幼儿在不知不觉中理解了歌词的主要内容，并通过肢体动作表现了母鸡下蛋的动作，更形象地加深了幼儿的记忆。后面的学母鸡叫，也符合幼儿的心理需求，使他们在愉快的气氛中轻松地掌握了鸡叫的节奏型。)2、完整地学歌词。根据刚刚看到的情景小结歌词，并根据图谱练习。提醒幼儿遇到陷阱要停一拍,找找儿歌里有几个陷阱。幼儿练习念儿歌边念边用喜欢的动作拍打节奏，并可随着伴奏音乐按节奏来念。(评析：有了前面的节奏型铺垫以及幼儿对歌词的理解记忆，在这一环节中，幼儿对看着图谱，以朗读儿歌的方式学念歌词也非常感兴趣，在我念了一遍后他们就自主地跟念起来，自然过渡到学唱歌曲。)3、完整地学唱歌曲。先听老师完整地唱，第二遍幼儿轻声跟唱，第三遍幼儿跟着卡拉OK的提示学唱歌曲，老师讲解遇到的问题。(评析：卡拉OK式的播放形式更有效地提示幼儿什么地方是前奏，什么地方开始演唱。教师还利用身体动作加以辅助，帮助幼儿更好地学习歌曲。)三、以游戏方式表演歌曲。师幼一起做?母鸡占窝?的游戏。提醒幼儿倾听音乐，并注意遵守游戏规那么：在前奏局部幼儿两两结伴围着窝边走边拍手打节奏，开始唱歌曲的第一个字时，一个幼儿迅速跳进圈里蹲下占窝扮演母鸡，另一幼儿扮演公鸡，合作表演游戏。(评析：幼儿以前有玩占圈游戏的经验，在这个活动中我有效地迁移幼儿的经验，把体育游戏与音乐游戏有利地结合在一起，帮助幼儿进一步感受音乐，并利用表演的形式给他们提供了一个自由表现自我的舞台，使幼儿充满激情地进入了角色。)四、多种形式复习稳固。1、分角色对唱。先由老师唱词，幼儿唱衬词(母鸡叫声);再互换角色。2、师幼互动：请台下的客人老师唱衬词，合作表演。(评析：这一环节中，利用了对唱及合作表演的方式复习稳固了所学的歌曲，有效的师幼互动，使幼儿学会分享合作的喜悦。)活动反思：整个活动以游戏形式贯穿，层次清楚，活动环节一环扣一环。为幼儿营造了一个温馨，宽松的活动气氛，孩子们对这个活泼、欢快的音乐也很感兴趣，符合孩子们的心理特点，非常急迫地表现出自己的感受，老师也提供应了孩子自由表现的时机，尊重了每个孩子的想法和创造，使其每个孩子在活动中都得到了开展和提高。在活动中，我也获得了不少的收获。首先是在活动中，我拉近了与幼儿的距离。以他们为主体，不断增强他们的自信心,在他们获得成功体验的同时进一步增强了他们的合作意识;其次，在活动结束后，我在组织的每个环节后都附上自评，为今后开展活动记录了自己真实的思考;最后，我认为整个活动在环节的过渡上较为自然、紧凑，设计地较为科学、合理。无论在师幼互动还是活动气氛上来说，都调动了幼儿的积极性，活动效果较好。总之，我认为：兴趣是最好的老师。如何抓住他们的兴趣点，保持他们的积极性，鼓励他们的学习欲，是一门教育的艺术，还需要我们在今后的实践中，不断努力，不断积累。我们相信mdash;mdash;只有适合孩子的才是最好的。小百科：鸡蛋又名鸡卵、鸡子，是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳，内那么有气室、卵白及卵黄局部。富含胆固醇，营养丰富，一个鸡蛋重约50克，含蛋白质6-7克，脂肪5-6克。鸡蛋蛋白质的氨基酸比例很适合人体生理需要、易为机体吸收，利用率高达98%以上，营养价值很高，是人类常食用的食物之一。内容总结1幼儿园中班教案?下蛋?含反思中班教案?下蛋?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过聆听、讲述、表演、游戏等多种形式，表现出对小动物的喜爱之情，通过学唱歌曲?下蛋?，感受其欢快、活泼的情绪2重点学习带有休止符的节奏型XXXX，鼓励幼儿积极地参与到活动中，并大胆地表现自己，快来看看幼儿园中班?下蛋?含反思教案吧3富含胆固醇，营养丰富，一个鸡蛋重约50克，含蛋白质6-7克，脂肪5-6克9