2022幼儿园中班教案《竹篱笆和牵牛花》含反思48199.docx

幼儿园中班教案?竹篱笆和牵牛花?含反思中班教案?竹篱笆和牵牛花?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过看图和讨论，感知、理解故事内容，初步欣赏童话，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。学习词语：“孤零零“寂寞，理解帮助别人就是帮助自己的道理，快来看看幼儿园中班?竹篱笆和牵牛花?含反思教案吧。【活动目标】1、初步欣赏童话，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。学习词语：孤零零寂寞。2、通过看图和讨论，感知、理解故事内容。3、理解帮助别人就是帮助自己的道理。4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。【活动准备】1、课件?竹篱笆和牵牛花?。2、图片：竹篱笆、牵牛花。【活动过程】一、谈话活动：1、提问：你们知道什么是竹篱笆吗幼儿讨论。2、教师手拿牵牛花的图片提问引出活动。师：这是什么它今天有些不快乐，怎么办呢3、幼儿合理猜测，大胆说出自己的想法。4、师：我们一起来听一个关于?竹篱笆和牵牛花?的故事。二、欣赏?竹篱笆和牵牛花?的故事，初步理解故事内容。1、教师边放课件边讲述一遍故事。2、师：牵牛花开始时为什么哭是谁帮助了它竹篱笆是怎么帮助它的牵牛花的愿望实现了吗三、利用课件再次欣赏故事，引导幼儿进一步理解故事内容。1、教师利用课件再次欣赏故事。2、师：竹篱笆一开始快乐吗为什么为什么是孤零零，什么是寂寞3、师：后来竹篱笆为什么会快乐起来四、组织幼儿在已有的根底上讨论，感受故事中表达的情感。1、师：为什么竹篱笆后来感到幸福及了它是怎么说的2、幼儿讨论：一个人什么时候会快乐，什么时候会难过怎样帮助别人才能使大家感到快乐3、找出故事中有关篱笆和牵牛花不快乐和快乐的词语，引导幼儿有感情地讲述故事。五、活动延伸：情景表演?竹篱笆和牵牛花?。分别请幼儿扮演竹篱笆、牵牛花、蝴蝶、蜜蜂、小朋友。帮助幼儿用故事里的词语表演。稳固对故事的理解，从而体验帮助别人就是帮助自己的道理。【活动反思】本次活动以谈话对竹篱笆和牵牛花的认识来导入的，幼儿比拟感兴趣，他们能大胆说出对竹篱笆和牵牛花的认识。用自己的大胆想象猜测牵牛花之所以伤心的原因，然后通过完整欣赏故事，本次活动，我把重点放在对故事的理解，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。让幼儿观察牵牛花的表情，让幼儿大胆猜测牵牛花之所以伤心的原因。接着出示难过的竹篱笆小图片，让幼儿猜测他们之间出现了什么事情，充分调动了积极性。教师通过提问帮助幼儿理解故事内容。开展讨论，帮助幼儿提升：帮助自己就是帮助别人，分角色表演。这样层层递进，充分激发了幼儿阅读的兴趣，较好地完成了教学目标。特别是在表演的环节，幼儿始终处于积极、主动、愉快的状态，参与性极强。但也存在着很多缺乏，例如幼儿答复下列问题时，有的很积极，有的不但不发言，还不会倾听。还有少数的人不在随着老师一起讲。对于活动中的找出故事中有关篱笆和牵牛花不快乐和快乐的词语。是本活动中的难点。虽然能讲出孤零零、寂寞等词，但故事中语句没有说出，感觉有点难度就放弃了。今后在表演区域中有待稳固。小百科：牵牛属旋花科牵牛属，一年生缠绕草本，这一种植物的花酷似喇叭状，因此有些地方叫它做喇叭花。内容总结1幼儿园中班教案?竹篱笆和牵牛花?含反思中班教案?竹篱笆和牵牛花?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过看图和讨论，感知、理解故事内容，初步欣赏童话，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因2用自己的大胆想象猜测牵牛花之所以伤心的原因，然后通过完整欣赏故事，本次活动，我把重点放在对故事的理解，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因3特别是在表演的环节，幼儿始终处于积极、主动、愉快的状态，参与性极强5