2022幼儿园中班教案《池塘里的小鸭子》含反思48380.docx

幼儿园中班教案?池塘里的小鸭子?含反思中班教案?池塘里的小鸭子?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养认真细致地做事习惯，引导幼儿学习用搓、团圆和镶嵌的技能塑造小鸭的根本特征，丰富幼儿的想象力和创造力，快来看看幼儿园中班?池塘里的小鸭子?含反思教案吧。活动目标：1、引导幼儿学习用搓、团圆和镶嵌的技能塑造小鸭的根本特征。2、培养幼儿认真细致地做事习惯。3、丰富幼儿的想象力和创造力。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的欣赏能力。设计意图：孩子们对于毛茸茸、胖乎乎的小鸭子特感兴趣，小鸭的各种形态特征在幼儿的脑海里早已留下了很深的印象，兴趣是学习的动力，这是我选择这一课题的原因之一。俗话说心灵才会手巧，泥工活动可以锻炼幼儿手指的灵活性，还可以丰富幼儿的想象力和创造力。活动准备：1、橡皮泥、泥工板、牙签、塑料分泥薄片、塑料小棒。2、小鸭范例、用积木搭好的池塘。3、录音机、?郊游?、?母鸭带小鸭?音乐等。活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。师：今天，我们班来了一位小客人，你们听谁来了(放小鸭叫的录音)(出示小鸭范例)呀!小鸭子来了。小鸭子长得是什么样子的请你先跟旁边的好朋友轻轻地说一说。(然后请个别幼儿讲述)2、师小结小鸭子的特征。小鸭子长着圆圆的脑袋和胖胖的身体，还有一张会唱歌的扁嘴巴。你们看它多神气!小鸭子最喜欢到小池塘里去游泳了。3、引导幼儿学习塑造小鸭子的方法。(1)师：池塘里的水蓝蓝的，清清的，小鸭子游到东，游到西。哎呀!一个人玩真没劲，要是有好朋友陪陪我那该多好啊!小鸭子想念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢小朋友有什么方法可以帮助小鸭子，使它不孤单呢(用纸折、用笔画、用橡皮泥捏)(2)引导幼儿观察小鸭的塑造方法。教师边讲解边示范塑造过程：小朋友真会动脑筋，帮小鸭子想了这么多的好方法，那朱老师就先找一只小泥鸭做它的好朋友吧。先将橡皮泥搓成一个圆柱体，然后分成一大一小的两块，我们将小泥块搓成一个圆脑袋，用塑料片在圆脑袋上插出一个小口子，然后在大泥块上切下一丁点，用大拇指用力一摁对折做成小鸭子的嘴巴，镶到小口子里，最后用塑料小棒在小鸭子嘴巴的左上方和右上方点出眼睛，在点眼睛时一定要将小鸭子的嘴巴对着自己，这样点眼睛时就不会歪掉了，点出来的眼睛就漂亮了。然后用一个大泥块做小鸭子的身体，做身体的时候我们可以用掌腹将橡皮泥搓成萝卜形，将尖尖的一头用手指轻轻地往上一顶就变成了翘起来的小尾巴，最后用牙签把头和身体连在一起，一只可爱的小鸭子就做好了。4、交代要求，幼儿操作，教师指导。(1)师：小鸭子除了会游泳它还有很多本领，会抬头给太阳公公唱歌，会把头钻到水里去抓小鱼，还会转过头去招呼自己的好朋友呢。现在请每个小朋友给小鸭子捏一个好朋友，我们要捏出它们不同的姿势。捏好后让它到小池塘里去找好朋友一起玩。你也可以欣赏一下别的小朋友捏的小鸭子，看看哪只小鸭子最神气。(2)幼儿操作，老师巡回指导。重点帮助幼儿解决嘴巴的塑造问题。(3)放?郊游?音乐安定幼儿情绪，组织幼儿回到座位上。5、总结评价，结束活动。(1)组织幼儿参观作品，找出最喜欢的小鸭子。师：小鸭子找到了很多好朋友，它们在小池塘里游泳、捉小鱼，玩得真快乐!我想请小朋友找出你最喜欢的小鸭子，说一说你为什么喜欢它。(讲评局部幼儿作品)(2)师：哎呀!小鸭子的本领真大，我们一起来跟小鸭子学本领吧!(律动：母鸭带小鸭)活动延伸：组织没有完成作品的幼儿继续进行加工。反思：这个活动主要是幼儿很感兴趣的一项活动，绘画的主人公是幼儿非常熟悉的小动物，我们一起饲养，一起观察，还利用下雨天到户外寻找小蜗牛，在活动中还利用了幼儿感兴趣的故事的形式进行活动，幼儿观察的很仔细，故幼儿画的比拟好。缺乏，教师在线条上引导的还不够，幼儿画的较单一，不过色彩画的还比拟丰富。小百科：鸭子脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种常见家禽。内容总结1幼儿园中班教案?池塘里的小鸭子?含反思中班教案?池塘里的小鸭子?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养认真细致地做事习惯，引导幼儿学习用搓、团圆和镶嵌的技能塑造小鸭的根本特征，丰富幼儿的想象力和创造力，快来看看幼儿园中班?池塘里的小鸭子?含反思教案吧2活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣3(3)放?郊游?音乐安定幼儿情绪，组织幼儿回到座位上5