2022幼儿园大班优秀音乐教案《老师再见了》含反思44762.docx

幼儿园大班优秀音乐教案?老师再见了?含反思大班优秀音乐教案?老师再见了?含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿结合幼儿园的生活体验，为歌曲第一段中的5-8小节创编替换歌词，学唱歌曲?老师再见了?，能用较抒情、舒展的歌声表达对老师的感谢之情，表示对老师与幼儿园的留恋以及即将上小学的愿望，快来看看幼儿园大班优秀音乐?老师再见了?含反思教案吧。活动目标：1、学唱歌曲?老师再见了?，能用较抒情、舒展的歌声表达对老师的感谢之情。2、结合幼儿园的生活体验，为歌曲第一段中的5-8小节创编替换歌词。3、表示对老师与幼儿园的留恋以及即将上小学的愿望。4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：进行谈话活动，回忆三年来的进步，增进对幼儿园、老师的热爱之情。活动过程：1、在?幸福拍手歌?音乐的伴奏下进教室。2、自选复习内容。说一说在幼儿园最爱唱的歌、最爱跳的舞或最喜欢的音乐活动，复习2mdash;3个内容。3、欣赏歌曲?老师再见了?的乐曲旋律，感受其抒情、舒展的音乐情绪。4、学唱新歌。(1)教师范唱。(2)幼儿说出歌词的内容，师生共同念歌词。(3)教师带着幼儿随琴声有节奏地念歌词。(4)整首学唱。5、学习有表情地歌唱。根据歌词内容讨论用什么样的歌声唱毕业歌。6、为歌曲5-8小节创编替换歌词，并演唱。讨论：在幼儿园老师教的那些本领，让我们把这些事唱进歌里。7、用打击乐器为歌曲即兴伴奏。(1)随乐每三拍敲击一下。(2)根据教师的即兴指挥，轮流演奏。活动反思：在今天的音乐活动?老师，再见了?活动中，让孩子们充分地感受到歌曲中歌颂老师与孩子们之间浓浓的情谊，激发孩子们更加投入地学习和演唱歌曲。我借助图谱，结合动作与表情将歌词内容朗诵一遍，示范一遍后，又继续引导孩子们观察图片和给出的动作，再一次学习歌词内容。孩子们能做到安静倾听，并能说出听完这首歌曲后很感动，很舍不得老师等情感。学唱过程中幼儿积极性高，表演欲强。或者这群孩子们已经有一点点感受到和小朋友、老师别离的意思，他们所表达的真是对老师的恋恋不舍。通过歌曲的学习和演唱，激发了幼儿对幼儿园的依恋，流露出了对老师的敬爱、依恋之情，个个表达要做一名遵章守纪的小学生。小百科：动词，礼貌用语。意指希望能够再一次见面。用于分别时。也指犹言再见个上下，再次出现。内容总结1幼儿园大班优秀音乐教案?老师再见了?含反思大班优秀音乐教案?老师再见了?含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿结合幼儿园的生活体验，为歌曲第一段中的5-8小节创编替换歌词，学唱歌曲?老师再见了?，能用较抒情、舒展的歌声表达对老师的感谢之情，表示对老师与幼儿园的留恋以及即将上小学的愿望，快来看看幼儿园大班优秀音乐?老师再见了?含反思教案吧25、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐4