小学四年级语文教案——可爱的草塘》教学设计18962.docx

小学四年级语文教案可爱的草塘教学设计教学目标1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、了解北大荒的可爱，培养热爱家乡，热爱自然的感情。3、体会文中有画、画中有诗的优美景象。教学流程：一、趣味引入1、老师谈话：老师今天带同学们去一个好玩的地方，那儿冬天可以抓野鸡、打狍子，春天可以捉鱼，同学们想去吗？（引出教学内容：板书：可爱的草塘）二、新课教学（一）、初知内容2、快速阅读课文，找出自己最喜欢的地方读一读。（自主学习）3、抽读。引入可爱之一：景色优美（二）、教学可爱之一：景色优美4、草塘的景色如此美丽，我们赶紧去看看吧。找出相关的段落，同桌之间互相读一读。5、抽读。（老师指导，出示幻灯2）6、师生议读。（1）、浪花指的是什么？（2）、一层一层涌向远方是什么意思？草塘的景色如何？（景色优美）7、齐读。8、老师范读，齐读。9、望着这么美的草塘，作者怎么说的？（指导读情不自禁的说）总结作者的思想变化，板书：没意思喜欢10、诗歌小结。（同桌议）（三）、教学可爱之二：物产丰富11、分组学习，思考。（幻灯3小组学习）12、教师引导，解决疑问。（幻灯4板书；物产丰富）13、诗歌小结。（四）、教学可爱之三：风光奇特14、过渡。这么多的鱼，哪儿来得？（抽读）15、师生同议：奇迹是什么意思？小河的奇特表现在哪里？（幻灯5板书：风光奇特）16、诗歌小结。17、了解作者的感受。（板书：留恋）三、总结18、全文小结，诗歌朗诵。（幻灯6、7）19、赞美草塘。20、配乐朗读、背诵。（幻灯8）内容总结（1）小学四年级语文教案可爱的草塘教学设计教学目标1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落（2）小学四年级语文教案可爱的草塘教学设计教学目标1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落（3）（自主学习）3、抽读（4）（老师指导，出示幻灯2）6、师生议读（5）（景色优美）7、齐读（6）（幻灯3小组学习）12、教师引导，解决疑问（7）物产丰富）13、诗歌小结4