四年级语文教案——培养良好的学习习惯23749.docx

四年级语文教案培养(péiyng)良好的学习习惯一、教材(jiàocái)分析：培养(péiyng)良好的学习习惯（八）共有五页插图，分为两在部分。其中第1、2、3页为第一(dìy)部分，第4、5页为第二部分。第一部分共有四幅插图，第二部分共有五幅插图。第一部分教育学生要坚持写日记，培养学生坚持写日记的好习惯。第二部分教育学生要爱护图书，使学生懂得(dng de)爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。二、教学要求：1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。三、教学重难点：1、引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。2、在实践中养成坚持写日记和爱护(àihù)图书的好习惯。四、教学时间(shíjin)：两课时五、教学(jio xué)过程：第一(dìy)课时一、导入新课讨论(tolùn)：如何写好作文？勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。二、讲明写日记的意义写日记有什么好处？分组讨论。交流。小结。写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。三、交给写日记的方法日记的内容和注意点。观察图画(túhuà)，说说图上画了什么人，他们在干什么？日记的主体部分可以写什么(shén me)？该怎么写？怎样才能写好日记(rìjì)？1，要持之以恒(chí zh y héng)。2，看到的、听到的、想到的都可以成为(chéngwéi)日记的内容。3，用自己的语言写想说的话。日记的书写及格式讨论交流。四、总结这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯。五、作业：按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。内容总结（1）四年级语文教案培养良好的学习习惯一、教材分析：培养良好的学习习惯（八）共有五页插图，分为两在部分（2）2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯（3）勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来（4）通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平（5）3，用自己的语言写想说的话4