幼儿园中班教案《小动物开店》含反思11492.docx

幼儿园中班教案小动物开店含反思中班教案小动物开店含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习合作创编故事，体验合作的乐趣，引导幼儿根据动物的特征展开合理想象，并能在同伴面前大胆讲述，愿意分角色表演简单的故事情节，快来看看幼儿园中班小动物开店含反思教案吧。活动目标：1、引导幼儿根据动物的特征展开合理想象，并能在同伴面前大胆讲述。2、鼓励幼儿学习合作创编故事，体验合作的乐趣。3、愿意分角色表演简单的故事情节。4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。活动准备：1、大图片（乌龟、袋鼠、大象、河马各一）2、小图片若干分散在后面桌子上活动过程：1、谈话导入课题。小朋友，今天我们班来了几位动物客人，你们想不想知道它们是谁呢逐一出示四个动物，请幼儿说出它们的名字。这些小动物遇到了一个难题，它们都想在森林里开一家小店，可是不知道开什么店好，听说我们班的小朋友最会动脑筋，最喜欢帮助别人，所以想请你们帮帮忙，给它们想个好办法，你们愿意帮助它们吗2、幼儿自由讲述。现在就请小朋友来说一说，它们开什么店好并且要说出你的理由。在幼儿回答的过程中，引导孩子完善前一个孩子的回答，把话说得更好。小结：小朋友真会动脑筋，帮小动物想了这么多好办法，小动物们真高兴。3、老师讲故事开店。刚才，老师也帮它们想了几个好办法，还把这些办法连起来编成了一个故事，你们想不想听听老师的主意老师完整讲述故事。4、迁移讲述经验，为别的小动物想办法。这四个小动物高高兴兴地在森林里开了店。别的小动物着急了，它们也想开店呢，瞧！它们都来了，快请小朋友到后面桌子上去找一个动物朋友，然后回到椅子上，四个小朋友一起讨论讨论，也帮它们想个好办法。幼儿每人拿一个小动物图片，小组讨论，教师观察指导。请小朋友上来讲述自己的想法。5、合作创编。请四个小朋友上来把他们想的办法连起来，编成一个新的故事。教师讲述开头和结尾，创编一次。小结：刚才我们一起讲的故事好听吗下次我们再来学，好不好现在请你和朋友交换一下手中的图片，去讲给后面的客人老师听。活动反思：今天的活动是建立在幼儿兴趣的基础上的。平时孩子们很喜欢小动物，每天都喜欢捧着动物王国的书看。在活动中，充分发挥幼儿的自主性，让孩子成为活动的主人，请他们为动物们出主意、想办法。活动开始，让他们猜猜森林里会开哪些店，其实这个问题，是让幼儿了解自己生活周围的环境。当孩子们猜出时，就出示相应图片。活动开始就激发了幼儿学习的兴趣。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。内容总结（1）幼儿园中班教案小动物开店含反思中班教案小动物开店含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习合作创编故事，体验合作的乐趣，引导幼儿根据动物的特征展开合理想象，并能在同伴面前大胆讲述，愿意分角色表演简单的故事情节，快来看看幼儿园中班小动物开店含反思教案吧（2）2、鼓励幼儿学习合作创编故事，体验合作的乐趣（3）平时孩子们很喜欢小动物，每天都喜欢捧着动物王国的书看（4）活动开始就激发了幼儿学习的兴趣4