幼儿园大班音乐活动教案《你快乐吗》含反思4317.docx

幼儿园大班音乐活动教案你快乐吗含反思大班音乐活动教案你快乐吗含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过模仿摇滚乐手的演唱、动作，表达对歌曲的感受，欣赏摇滚歌曲你快乐吗，了解摇滚歌曲的基本特点（歌词简单、重复，曲调热情、奔放），能积极参与活动，大胆表现，快来看看幼儿园大班音乐活动你快乐吗含反思教案吧。活动目标：1、欣赏摇滚歌曲你快乐吗，了解摇滚歌曲的基本特点（歌词简单、重复，曲调热情、奔放）。2、通过模仿摇滚乐手的演唱、动作，表达对歌曲的感受。3、能积极参与活动，大胆表现。4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。活动准备：录音机、磁带、MTV活动过程：1、导入教师以提问的方式激起幼儿的兴趣，问：你们快乐吗（幼儿大声的回答）T：今天，盛老师给大家带了一首摇滚歌曲，名字叫你快乐吗，我们一起来欣赏一下。2、欣赏歌曲录音（1）T：听完了这首歌曲，你有什么样的感受（快乐、激动、好玩）T：音乐刚开始的时候，你们注意到了吗是马上唱了，还是在-提醒孩子，从1数到8，还可以让孩子和老师一起来数一数。（2）重复欣赏歌曲，熟悉歌词主要内容T：这首歌曲吧，我发现还有一个很特别的地方，重复的歌词很多。到底哪些地方重复呢我们再来听一听，看看你能不能找出来。重复一：你快乐吗我很快乐！重复二：快乐其实也没有什么道理告诉你，快乐就是这么容易的东西Don,tworry，behay！（3）再次欣赏音乐，在问答处，跟着歌曲一起大声回答。T：你们想不想也来唱一唱啊！（想）好，现在大家就跟着歌曲，在一问一答的时候大声的唱出来，其它地方请你仔细听。先来试一下！T：你快乐吗（我很快乐！）再大声一点！你快乐吗（我很快乐！）好，放音乐！3、欣赏歌曲的MTV，并模仿歌手的动作（1）欣赏歌曲MTVT：电视上的这位歌手，他快乐的时候除了唱以外，是怎么表达他的快乐的！（让孩子说一说）（2）请幼儿模仿歌手的动作，并和同伴交流。T：大家说了很多，谁愿意来表演一下（3）跟着音乐和电视画面自由模仿歌手的动作。T：那现在我们一边听音乐，一边看着电视来表演一下。（4）幼儿进行装扮，面对观众，跟着音乐大胆的表演，把自己的快乐表现出来。把活动推向高潮。T：这么快乐的音乐，我们现在也来装扮一下，（想！）一会也把我们快乐的样子拿出来，给大家看看，好吗（好！）那我们现在赶快准备一下。（5）小结，知道今天欣赏了摇滚乐，这是一种快乐，热烈的音乐。活动反思：在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。小百科：快乐，汉语词汇，读音为kuàilè。快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。内容总结（1）幼儿园大班音乐活动教案你快乐吗含反思大班音乐活动教案你快乐吗含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过模仿摇滚乐手的演唱、动作，表达对歌曲的感受，欣赏摇滚歌曲你快乐吗，了解摇滚歌曲的基本特点（歌词简单、重复，曲调热情、奔放），能积极参与活动，大胆表现，快来看看幼儿园大班音乐活动你快乐吗含反思教案吧（2）（4）幼儿进行装扮，面对观众，跟着音乐大胆的表演，把自己的快乐表现出来6