幼儿园小班语言教案《游动物乐园》3960.docx

幼儿园小班语言教案游动物乐园小班语言优质课教案游动物乐园【活动目的】1、大胆地说出小动物的动态特征，学习用短语表达。2、激发幼儿对动物的喜欢之情。【活动准备】1、收集幼儿参观动物园照片、动物图片布置成展览角，事先引导幼儿观看交流。2、若干教学挂图、教师用的大方向盘、贴贴纸。【活动过程】开始部分：一、谈话互动引入，激发幼儿想说的愿望1、谁去过动物园?请举手。2、谁来告诉大家你去动物园看到什么3、动物园里有这么多开心有趣的事，小朋友想再去玩吗基本部分：二、游戏：开车游玩动物园-看挂图引导幼儿说短句：我看见xx（动物）1、小朋友今天我们都来当司机，开车去动物园玩好吗（请幼儿坐在椅子上小手模仿方向盘，小脚当车轮。）2、司机开车时要注意什么。(遵守交通规则。要专心，不能讲话。)3、动物园到了，谁来说：我看见xx。4、根据挂图集体练习说短句：我看见xx。小朋友，我们一起来说说：我看见xx。三、看挂图引导幼儿说短句：我看见xx（动物）在xx（做什么）1、请小朋友再仔细看看要这些小动物在做什么再举手告诉大家：我看见xx（动物）在xx（做什么）。2、小组比赛：刚才，小朋友都说的很认真，现在我们进行小组比赛。看看哪一组的小朋友说的好（第一组和第二组）结束部分：四、活动延伸：观赏动物展览角-看图片练习运用说短句：我看见xx（动物）在xx（做什么），我最喜欢xx（动物）。1、我们班级有个动物展览角，小朋友我们开车去看看好吗。2、小朋友在看的时候要和你的朋友说一说：我看见xx（动物）在xx（做什么），我最喜欢xx（动物）。3、你和朋友介绍一次就得一张贴贴纸，贴在自己的手背上，看看谁得的最多。内容总结（1）幼儿园小班语言教案游动物乐园小班语言优质课教案游动物乐园【活动目的】1、大胆地说出小动物的动态特征，学习用短语表达（2）【活动准备】1、收集幼儿参观动物园照片、动物图片布置成展览角，事先引导幼儿观看交流（3）2、若干教学挂图、教师用的大方向盘、贴贴纸（4）2、小组比赛：刚才，小朋友都说的很认真，现在我们进行小组比赛（5）1、我们班级有个动物展览角，小朋友我们开车去看看好吗4