2023年小学教师个人读书计划.docx

2023年小学教师个人读书计划 时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，为此需要好好地写一份计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下我在这给大家整理了一些2023年小学教师个人读书计划，希望对大家有帮助！ 2023年小学教师个人读书计划篇1 为促进学校的校本教研活动顺利开展，提高教师的理论水平和文学素养，探索教师专业成长的新路，让教师们养成读书学习思考的习惯，根据教育局关于开展教师读书活动的精神，特制定我校教师读书活动计划。 一、指导思想： 以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。 二、读书目标： 1、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。 2、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。 3、通过读书，树立正确的学生发展观、科学育人观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。 4、通过读书，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、读书内容： 1、必读书目：教育的理想与信念 2、选读书目：教师的幸福人生与专业成长、爱心与教育：素质教育探索手记、中国最佳教育随笔、教学教育过程最优化 3、每月至少研读一本教育教学杂志：小学语文、小学语文教学、小学数学教育、教学月刊、小学数学教育、上海教育科研 4、自选阅读书目 四、主要措施： 1、每天确保一小时的读书时间;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著。每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文。 2、积极参加各项读书评比活动，使自己不断成长，成为一名文化底蕴深厚的教师。 3、读书活动做到“六个结合”：即读书与反思相结合;读书与实践相结合;读书与“校本培训”工作相结合;个人阅读与集中学习相结合;读书与课改相结合;读书与不断解放思想相结合。 4、建立个人博客，经常发表博文与老师交流和共享。 2023年小学教师个人读书计划篇2 “书籍是人类进步的阶梯”，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了促进教学实践与理论的结合，提高教师的政治、业务水平和师德修养，使教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，更应该要读书，汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。 一、读书目标 1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。 2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机火力的小学教师。 3、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。 4、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象。 二、读书选择 1、读书选择。积极开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等。制定好学习计划， 2、避免形式主义，走过程，紧密结合自身的教学实际，以“问题为中心”，着眼于教材、教法、学法和教学管理。注重同事间的合作与交流。作为教师教育生活和个人发展的有机组成部分，坚持始终如一;将阅读与教学工作紧密结合起来，注重提高学习成效;将专业阅读和多元化阅读统一起来，注重提高综合素养。 3、经常积极主动参与以教研组、备课组、课题组为单位，开展读书交流会、课题研讨会、专题讨论会等交流研讨活动，教师之间开展学术沙龙活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而达到取长补短，优势互补，资源共享，形成一种良好的学习研讨的氛围。 4、促进深刻反思。坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。积极参加交流、讨论等活动，及时消化，及时反思，从而有效地提升了自身的实践智慧，促进了自己的专业发展。 三、具体措施： 1、召开读书活动动员会，统一认识，明确目的。引导教师结合自己教学实际，在有选择阅读指定书目的基础上，另选一些自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定办公室读书计划。 2、推荐读书书目。学校结合实际，积极向教师推荐读书书目，今天我们怎么做教师、有效教师、给教师的一百条建议、高效课堂、外国优秀教师是如何教学的鼓励教师广泛阅读。要求每个教师年内要精读1-2本对个人成长有益的书籍。鼓励每位教师撰写一定字数的读书笔记，并结合教学工作实际撰写一篇质量较高心得体会。 3、创新读书形式。要以校本培训为立足点，做到学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合积极开展灵活多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。 4、搭建读书平台。充分利用现有的网络资源，采取相应的措施搭建读书平台。开辟“教师读书”专栏，设置“读书论坛”，鼓励教师发帖与跟帖，开展网上讨论，交流读书心得。利用教师政治业务学习时间、节假日及暑期时间，采用读书沙龙、读书征文、读书竞赛、读书演讲、读书讲座等形式开展读书活动。 5、经常结合工作开展开放式的、互动式的学习活动，通过推荐书目、读书演讲、知识竞赛、学习体会交流、心得笔记展评、组建学习兴趣小组等形式，建立起学习有组织、交流有渠道、运用有空间、考核有制度的学习机制。进一步丰富学习内容，培养学习兴趣，激发学习热情，提高教师的思想文化素质。 2023年小学教师个人读书计划篇3 目标： 认真把握今天努力经营明天，用读书为自己以后的人生道路打下坚实的基础! 读书计划： 1、每月精读一本，作读书笔记、写读书心得。 八月份：教学现场与教学细节(彭钢) 九月份：教育走向生本(郭思乐) 十月份：教育的理想与信念(肖川) 十一月份：松子评课(宋淑持) 十二月份：小学数学课堂教学案例透视(斯苗儿) 2、每月精读几份教育杂志、作批注、写随感： 小学数学教师、小学数学教育、小学数学教学、中小学数学(小学版)。 3、每月泛读一些文学、哲学刊物，扩大自己视野，提升自己的文化素养。 4、每天读些英语单词，背诵英语美文，提高自己的英语水平。 5、每周上网平均3小时浏览最新的信息，汲取新鲜养分充实自己。 写作： 1、每月精心打磨一篇高质量的专业论文。每月主题如下： 2、每月做一篇教学案例或教学设计。 3、每周整理一篇质量较高的教育教学随笔。 4、每天动笔写下几百字的所思所做，达到练笔的目的。 措施保证： 为使以上目标成为现实，特提出以下措施加以保证： 1、加强计划性，分解目标，做到月月有主题、周周有任务、天天有进步。 2、时间安排： 每天读书时间不少于2小时。其中保证晚上一小时读专着、早晨半小时读文学或哲学和英语，另外半小时在学校挤时间看杂志、上网。 每天写作时间不少于1小时，或在校，或在家，只要有灵感、有时间，随时记录。周末对一周来的记录进行梳理、总结。 2023年小学教师个人读书计划篇4 苏霍姆林斯基说过："无限相信书籍的'力量，是我的教育信仰的真谛之一。"巴丹说："阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。"营造书香校园，老师这种特殊的职业就决定了每一位老师都要成为"读书人"，成为学生读书的楷模。为了加强"书香校园"的建设，增强老师的读书意识，促进老师的快速成长，特制定老师读书计划： 一、读书活动主题： 成就自己影响他人 二、读书活动目标： 1、通过读书活动，在老师中形成积极进取、努力学习的氛围。 2、通过读书活动，使老师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型老师队伍。 3、以读书构建老师专业成长的平台，成为老师成长的主要途径。 三、读书口号： 让阅读成为一种习惯。 四、读书活动安排及要求： (一)读书时间： 集中读书时间为双周周三下午 (二)读书内容： 1、推荐文章：由学校教导处每天推荐一篇文章，发布在校园网，老师利用510分钟的时间阅读。 2、必读书籍：每学年从学校规定的必读书目中选择一本阅读。 3、推荐书籍：学校不定期向老师推荐优秀书籍，开展网上阅读，或由学校购买。 4、自选书籍：每人选择一本自己感兴趣的书，由个人借阅或购买。 (三)读书要求： 1、结合自己的工作实际，撰写教育随笔，及时发布在博客上，每月不少于一篇。 2、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记本，包括摘记和感悟两部分，每周不少于一次。要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。学期摘记不少于5000字，感悟不少于20_字。学期末读书笔记展评，评出优秀的读书笔记供大家学习参考。 3、读书心得交流。每人撰写一篇读书心得，要求字数不少于1000字。学期末由学校组织老师召开读书汇报会，交流读书心得。 2023年小学教师个人读书计划篇5 作为一名音乐老师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在老师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受老师的读书兴趣与水平的影响。所以，老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划： 一、指导思想： 通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 二、读书目标： 1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，通过阅读让自己业务精良，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。 2、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，让自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到"读"有所悟，"悟"有所用，"用"有所得。 3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等机会，努力向专家、名师、优秀老师学习，让自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。 四、读书安排： 要把经典阅读把每月必读联系起来： 读书，能够改变老师的精神、气质和品性读书，能够让老师不断增长专业智慧，能让自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变老师的人生，而且能促让老师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。