一年级上期期中家长会PPT课件.ppt

沟通，从心开始一年一年级四班家四班家长会会 感谢您一直以来不懈的努感谢您一直以来不懈的努力！力！感谢您对学校工作的支持感谢您对学校工作的支持与协助！与协助！感谢您对老师的理解与宽感谢您对老师的理解与宽容！容！家长会议程家长会议程2、介绍学校作息时间的安排、介绍学校作息时间的安排3、期中考试情况、期中考试情况1、班级情况介绍、班级情况介绍4、关于家校合作的建议、关于家校合作的建议 一一.班级情况班级情况 我们班是一个由我们班是一个由4848个孩子个孩子组成的大家庭，其中男生组成的大家庭，其中男生2828人，人，女生女生2020人。孩子们个个都天真人。孩子们个个都天真活泼、聪明可爱。但活泼、聪明可爱。但4848个孩子个孩子来自不同的家庭、接受的学前来自不同的家庭、接受的学前教育不同，存在一定的差异性。教育不同，存在一定的差异性。时光荏苒，转眼半学期便过去了。时光荏苒，转眼半学期便过去了。在这半学期中，孩子们的学习习惯和生在这半学期中，孩子们的学习习惯和生活习惯均有不小的进步。一（四）班这活习惯均有不小的进步。一（四）班这个大集体也在不断向前进步，本班多次个大集体也在不断向前进步，本班多次荣获周文明班级称号、在学校合唱比赛荣获周文明班级称号、在学校合唱比赛中荣获二等奖、班级成员蒋洁和胡楠同中荣获二等奖、班级成员蒋洁和胡楠同学在学在“童心向党童心向党”演讲比赛中荣获三等演讲比赛中荣获三等奖奖这些成果离不开每一个同学的努这些成果离不开每一个同学的努力！力！教师联系方式教师联系方式:v黄老师（数学）黄老师（数学）v一（四）班一（四）班QQ群：群：248941827班长：蒋洁班长：蒋洁纪律委员：段智超纪律委员：段智超劳动委员：龚建劳动委员：龚建路队长：王文浩路队长：王文浩早读长：黄奕文、早读长：黄奕文、周辰萱、廖奕涵、周辰萱、廖奕涵、邓涵、胡楠邓涵、胡楠主主要要干干部部小小组组长长段好段好谢琪谢琪肖北辰肖北辰邓一凡邓一凡刘六刘六赖易宁赖易宁蒋志青蒋志青彭诗茹彭诗茹二二.学校作息时间安排学校作息时间安排v 上学时间：上学时间：上午上午8 8：1010之前到校之前到校下午下午1414：2020之前到校之前到校 v 接送时间：接送时间：中午中午11:5011:50下午（周一、四）下午（周一、四）16:1516:15（周二、三、五）（周二、三、五）15:20 15:20 注意：为确保安全，请各位家长务必准时接送！谢谢！v 一（四）班接送位置：一（四）班接送位置：正对校门的左边第一、正对校门的左边第一、第二栅栏处第二栅栏处 注意：下雨天时我会将学生安置在大堂右侧的植物附近。期中考试情况：期中考试情况：语文语文100100分：分：3 3人人蒋馨瑶、王子琦、秦雅萱数学数学100100分：分：1010人人 蒋馨瑶、王子琦、秦雅萱、王文浩、廖奕涵、胡楠、黄奕文、王涵、熊思宁、邓涵英语英语100100分：分：1010人人蒋馨瑶、王文浩、邓鸿锴、胡楠、段好、吕友旺、刘六、吴枝潮、蒋志青、胡承熙期期中中考考试试三三科科总总分分班班级级前前十十名名以下同学语文成绩不断在进步，值得表扬！感谢家长们的耐心辅导。1、上课坚持认真听讲的有：上课坚持认真听讲的有：2、上课积极举手发言的有：上课积极举手发言的有：3、热爱劳动，乐于助人的有：热爱劳动，乐于助人的有：4、上课表现有进步的有上课表现有进步的有：5、作业书写工整的有：作业书写工整的有：需要家长配合的工作：需要家长配合的工作：（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。（2）监督孩子完成读书作业，并签名）监督孩子完成读书作业，并签名。（3）上学前激励孩子在学校好好表现。）上学前激励孩子在学校好好表现。（4）每晚和孩子一起整理好书本和学习用品。）每晚和孩子一起整理好书本和学习用品。（5）孩子自己能做的事情要让其自己做，在家让）孩子自己能做的事情要让其自己做，在家让孩子做劳动。孩子做劳动。（6）让孩养成善于思考的习惯（善于研究问题）让孩养成善于思考的习惯（善于研究问题）（7）常和老师沟通，及时发现孩子的不常和老师沟通，及时发现孩子的不足。足。让孩子养成在家庭学习的好习惯让孩子养成在家庭学习的好习惯 孩子放学回到家后要先让孩子复习当天孩子放学回到家后要先让孩子复习当天所学习的功课（读书作业），然后限时完成所学习的功课（读书作业），然后限时完成作业，让孩子仔细检查后家长再帮其检查。作业，让孩子仔细检查后家长再帮其检查。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，每天应该看一看孩子的作业，听一的责任，每天应该看一看孩子的作业，听一听孩子读词语、课文，这样有利于孩子早日听孩子读词语、课文，这样有利于孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣，同养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。天的学习情况。家长如何检查孩子的作业家长如何检查孩子的作业1、孩子读、孩子读、二年级时，重点检查字迹是否写、二年级时，重点检查字迹是否写端正；做完作业时发现有不正确的地方，首先端正；做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。再看看。”或者在有问题的地方画上或者在有问题的地方画上个小圆个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。2、不要盯着孩子写作业。我看见有的家长喜不要盯着孩子写作业。我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总怎么搞的，又做错了，总是改不掉。是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气说过多少遍，就是记不住，气死人的！死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。进去的，也是改不过来的。建议做法是，首先过问一下有多少家庭作建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，注意要限时。我们业，然后叫孩子自己去做，注意要限时。我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。他做完了再按上述方法检查。3、如何培养孩子专心写作业的习惯。、如何培养孩子专心写作业的习惯。a.利用利用“限时鼓励法限时鼓励法”来纠正。这个方法来纠正。这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如孩子，如“语文语文30分钟能做完吗？数学分钟能做完吗？数学30分钟分钟能做完吗？如果在规定时间做完，给你贴上一能做完吗？如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到个小星星，当达到5颗小星星的时候，会奖励一颗小星星的时候，会奖励一个你喜欢的东西或带你到个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。地方去玩。”通通常情况下，孩子会乐意接受的。常情况下，孩子会乐意接受的。b.利用利用“中途安抚法中途安抚法”来纠正。这个方法还来纠正。这个方法还是以举一个例子来说明。如，当发现孩子做作业打是以举一个例子来说明。如，当发现孩子做作业打野、拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身野、拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说：边，用手边抚摸他的头，边说：“是不是遇到了难是不是遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下？题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下？”这样首这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下，孩先把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种平静子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种平静的神情：的神情：“你很聪明，马上会做完的，妈妈等着你你很聪明，马上会做完的，妈妈等着你好吗？好吗？”这种方法，实际上首先是中止了孩子打野、这种方法，实际上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。望他快一点完成作业。对待做作业拖拉、爱玩的孩子，不对待做作业拖拉、爱玩的孩子，不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他。越是责骂、数落孩子，越会言说教他。越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。加重他的坏习惯。要注意培养孩子良好的学习、生活习惯。要注意培养孩子良好的学习、生活习惯。小学阶段，尤其是一年级儿童，除了读写算的小学阶段，尤其是一年级儿童，除了读写算的小学阶段，尤其是一年级儿童，除了读写算的小学阶段，尤其是一年级儿童，除了读写算的基础学习，主要是良好生活习惯的陶冶。请督促基础学习，主要是良好生活习惯的陶冶。请督促基础学习，主要是良好生活习惯的陶冶。请督促基础学习，主要是良好生活习惯的陶冶。请督促您的孩子：您的孩子：您的孩子：您的孩子：每天保证每天保证每天保证每天保证9 9小时充足睡眠小时充足睡眠小时充足睡眠小时充足睡眠（晚上九点入（晚上九点入（晚上九点入（晚上九点入睡早上六点起床）、玩耍、做功课、看电视要有睡早上六点起床）、玩耍、做功课、看电视要有睡早上六点起床）、玩耍、做功课、看电视要有睡早上六点起床）、玩耍、做功课、看电视要有定时，衣食住行要会处理。还要注意正确的读写定时，衣食住行要会处理。还要注意正确的读写定时，衣食住行要会处理。还要注意正确的读写定时，衣食住行要会处理。还要注意正确的读写姿势，注意培养孩子姿势，注意培养孩子姿势，注意培养孩子姿势，注意培养孩子“坐得住、听得懂、说得清坐得住、听得懂、说得清坐得住、听得懂、说得清坐得住、听得懂、说得清”。看电视时，要求孩子坐下认真地看看电视时，要求孩子坐下认真地看看电视时，要求孩子坐下认真地看看电视时，要求孩子坐下认真地看2020分钟，分钟，分钟，分钟，再给孩子提提问题，看看孩子听懂了吗，听听孩再给孩子提提问题，看看孩子听懂了吗，听听孩再给孩子提提问题，看看孩子听懂了吗，听听孩再给孩子提提问题，看看孩子听懂了吗，听听孩子的回答，听他是否表达得清楚，口齿是否伶俐。子的回答，听他是否表达得清楚，口齿是否伶俐。子的回答，听他是否表达得清楚，口齿是否伶俐。子的回答，听他是否表达得清楚，口齿是否伶俐。在日常生活中，家长要让孩子养成定时看书、定在日常生活中，家长要让孩子养成定时看书、定在日常生活中，家长要让孩子养成定时看书、定在日常生活中，家长要让孩子养成定时看书、定时喝水、定时入厕的习惯，这样将有利于他更好时喝水、定时入厕的习惯，这样将有利于他更好时喝水、定时入厕的习惯，这样将有利于他更好时喝水、定时入厕的习惯，这样将有利于他更好地适应学校生活。地适应学校生活。地适应学校生活。地适应学校生活。在家家长怎样做在家家长怎样做1 1、少批评，多鼓励，让孩子在自信中成长。、少批评，多鼓励，让孩子在自信中成长。2 2、帮助孩子改变做事拖拉的习惯，家长要先以身作则。、帮助孩子改变做事拖拉的习惯，家长要先以身作则。3 3、督促孩子完成作业并养成自我检查的习惯。、督促孩子完成作业并养成自我检查的习惯。4 4、检查孩子当天的功课听懂了没有。而不是替孩子做作业或、检查孩子当天的功课听懂了没有。而不是替孩子做作业或替孩子学习。替孩子学习。5 5、要让孩子学会预习，读生字读句子读文章。、要让孩子学会预习，读生字读句子读文章。6 6、要帮助孩子走出失败的阴影要帮助孩子走出失败的阴影.7、给孩子一个安静、文明的学习环境。、给孩子一个安静、文明的学习环境。8、带孩子到书店，与他一起选购拼音读物。、带孩子到书店，与他一起选购拼音读物。9、根据孩子的程度，每周末指定一定量的阅读任、根据孩子的程度，每周末指定一定量的阅读任务（一篇短文、一个段落、一首儿歌）要求读得务（一篇短文、一个段落、一首儿歌）要求读得准确流利。准确流利。10、倾听孩子述说读书或是看电视的内容和体会，、倾听孩子述说读书或是看电视的内容和体会，分享他的快乐。分享他的快乐。家校合作家校合作1.作业格式：作业格式：听写改错格式：在听写本上改好错听写改错格式：在听写本上改好错后再让学生在自己的本子上罚抄，最后后再让学生在自己的本子上罚抄，最后再由家长重听。再由家长重听。2.读书作业：学完一课后需将课文读书作业：学完一课后需将课文和全部生字拼读一遍，点读两遍。读完和全部生字拼读一遍，点读两遍。读完后再背诵课文，不要为了图省事而忽略后再背诵课文，不要为了图省事而忽略了了“读读”。3.预习作业：预习新课时，要求读预习作业：预习新课时，要求读课文读生字写生字。课文读生字写生字。4.作业检查：除了作业检查：除了100分之外的所分之外的所有作业家长都需要在检查后签字，特别有作业家长都需要在检查后签字，特别是听写作业和读书作业。是听写作业和读书作业。5.严格要求自己的孩子写字时坐姿正严格要求自己的孩子写字时坐姿正确，字迹端正，卷面干净，书本整洁。确，字迹端正，卷面干净，书本整洁。6.家长要培养孩子养成家长要培养孩子养成“作业发下作业发下要改错要改错”的好习惯。的好习惯。7.上学准备：每晚和孩子一起整理上学准备：每晚和孩子一起整理好书本和学习用品，并将写有作业的本好书本和学习用品，并将写有作业的本子单独放开，以便于第二天孩子拿出来子单独放开，以便于第二天孩子拿出来让老师检查。让老师检查。8.学生偏科：班上不少同学都有此学生偏科：班上不少同学都有此现象，家长应告知学生语数外三门都同现象，家长应告知学生语数外三门都同样重要，上什么课都要认真。样重要，上什么课都要认真。英语软件：一起写作业学生端英语软件：一起写作业学生端纳米盒纳米盒9.亲子运动会和田径运动会亲子运动会和田径运动会平时与老师多多平时与老师多多联系、沟通，共联系、沟通，共同教育好您的孩同教育好您的孩子。您重视您的子。您重视您的孩子，老师才会孩子，老师才会更加重视您的孩更加重视您的孩子。子。T 古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：太教义中指出：“宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太人还。犹太人还说：说：“假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。的应该应先保释教师。”正因为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人正因为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。每个孩子身上都蕴藏着巨大的、每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。们的孩子都有可能成为栋梁之材。相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个孩子都会健康快乐地成长。结结 束束 语语一切为了孩子做好孩子的护航使者