第四章对象的区分心理诊断优秀PPT.ppt

第四章对象的区分心理诊断第一页，本课件共有10页一、对重性精神病人的区分v1、精神分裂v2、躁郁症 第二页，本课件共有10页二、人格障碍(也称病态人格)v严重的人格障碍不属于心理咨询的对象。严重的人格障碍不属于心理咨询的对象。v对因教育问题导致的病人格应改善教育方法。对因教育问题导致的病人格应改善教育方法。顺其自然。顺其自然。第三页，本课件共有10页第二节 心理测验的应用v在咨询过程中，必要时可用心理测验配合诊断。在咨询过程中，必要时可用心理测验配合诊断。v选择合适的测验要依据诊断的目的和来访状况。选择合适的测验要依据诊断的目的和来访状况。v如涉及职业选择问题，选用职业诊断测验；涉及学习如涉及职业选择问题，选用职业诊断测验；涉及学习问题可用智力、障碍、学习方法等诊断；涉及症状问问题可用智力、障碍、学习方法等诊断；涉及症状问题要用症状量表，涉及个性问题要用人格测验等等。题要用症状量表，涉及个性问题要用人格测验等等。v在涉及人格、心理疾病方面，常用的量表有在涉及人格、心理疾病方面，常用的量表有16PF16PF、MMPIMMPI、SCL-90SCL-90。中学生心理诊断中学生心理诊断第四页，本课件共有10页心理测量在咨询中不是必不可少的环节，只有在必要时才可应用，而且对测量的结果要结合临床诊断标准才能作出诊断性解释。第五页，本课件共有10页第三节 心理诊断v一、了解基本情况一、了解基本情况v来访者进入心理咨询室，咨询师首先要了解基本情况。来访者进入心理咨询室，咨询师首先要了解基本情况。v例如：这个人是谁例如：这个人是谁P104P104v发生了什么事情？发生了什么事情？v问题是何时发生的？问题是何时发生的？v来访者对问题的行为反应是什么？来访者对问题的行为反应是什么？v这个问题为什么会发生？这个问题为什么会发生？v来访者对其自身的问题怎么看？来访者对其自身的问题怎么看？第六页，本课件共有10页二、排除重性精神病信息收集、问题的概况信息收集、问题的概况是否可疑精神病？是否可疑精神病？有关检查有关检查(如如MMPI)问题的具体情况问题的具体情况转介转介可能的原因可能的原因信息反馈信息反馈与来访者一起制定咨询目标与来访者一起制定咨询目标是否是否是否第七页，本课件共有10页三、对来访者的问题进行分析v1、问题相关因素P1052、问题的原因3、把问题具体化4、表层问题与深层问题第八页，本课件共有10页四、对来访者的言语进行分析v来访者的言语可表现出其对问题的态度来访者的言语可表现出其对问题的态度(P112)(P112)水龙头漏水了水龙头漏水了我关不紧水龙头我关不紧水龙头水龙头出毛病了水龙头出毛病了除此之外还可根据副语言，体态语言进行分除此之外还可根据副语言，体态语言进行分析。析。第九页，本课件共有10页五、应该注意的问题v1 1、记录、记录P115(P115(两种观点两种观点)v2 2、提问方式、提问方式第十页，本课件共有10页