人教版五年级语文下册第一单元口语交际与习作课件23084教学提纲.ppt

给远方给远方(yunfng)的小学生写一封信的小学生写一封信第一页，共42页。新的一学期开始了，欢迎(hunyng)同学们来到小桔灯学习作文！很高兴与大家一起展开新的作文之旅！新的一学期开始了，欢迎同学们新的一学期开始了，欢迎同学们来到小桔灯学习！愉快的作文来到小桔灯学习！愉快的作文(zu wn)之旅之旅现在开始了！现在开始了！新的一学期开始了，让我们新的一学期开始了，让我们一起走进愉快一起走进愉快(ykui)的作文之旅吧！的作文之旅吧！第二页，共42页。第一单元(dnyun)习作指导在祖国的东西南北(dngxnnbi)，有许许多多我们的同龄人。他们有的生活幸福美满，有的生活贫困艰苦，但他们同我们一样热爱生活、有远大的志向；同我们一样渴望友谊、有美好的愿望。古诗云：海内存知己，天涯若比邻。我们何不给远方的小学生写一封信，共同策划并开展一次“手拉手”活动，让我们与同龄人一起在蓝天下快乐成长、共同进步呢？好，快行动起来吧！第三页，共42页。清词丽句(qngclj)眉清目秀浓眉大眼白里透红虎头虎脑热情好客心灵手巧开朗大方天资聪明孜孜不倦废寝忘食锲而不舍勤学苦练(qnxukzh)书声琅琅互帮互学彬彬有礼名列前茅谈笑风生兴致勃勃争先恐后摇曳多姿别具一格溪水淙淙悦耳动听风景宜人婀娜多姿五彩缤纷万点金光天水相接迫不及待万水千山同甘共苦诚心诚意第四页，共42页。写信写信(xi xn)格式格式同学们，在这之前(zhqin)我们曾经写过书信，大家还记得书信的一般格式吗？现在我们就来回顾一下。书信的基本格式：开头顶格写称呼，打上冒号；换行空两格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后，换行写祝福语；最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期。第五页，共42页。一、介绍自己的学校生活一、介绍自己的学校生活在信中，可以把我们所在的学校情况在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强情况作一介绍，以便对方了解你，增强(zngqing)双方的亲近感。双方的亲近感。第六页，共42页。第七页，共42页。第八页，共42页。第九页，共42页。二、介绍自己的家庭情况为了能让对方了解情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意(yuny)接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。第十页，共42页。第十一页，共42页。爸爸妈妈爱我爸妈妈(mm)爱我第十二页，共42页。第十三页，共42页。三、介绍自己三、介绍自己(zj)的个性爱好的个性爱好让对方了解自己让对方了解自己(zj)、认识自己、认识自己(zj)还可以从自己还可以从自己(zj)的个性爱好介绍入手，因为的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己让对方知道自己(zj)的个性爱好，这也是表明的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。朋友。第十四页，共42页。第十五页，共42页。第十六页，共42页。四、介绍(jisho)自己的学习情况四、介绍自己的学习情况四、介绍自己的学习情况(qngkung)作为一个学生，对方可能非常想了解你的作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况学习情况(qngkung)，因为他一定乐于和一个，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高学习成绩。贵的建议，帮助自己提高学习成绩。第十七页，共42页。第十八页，共42页。五、介绍自己的美好(miho)家园把家乡的风土人情、物产资源以及自然景观介绍给对方，让对方也爱上你的家乡，更能增强(zngqing)双方的情谊。第十九页，共42页。安阳是中国安阳是中国(zhnu)八八大古都之一，国家历史文化大古都之一，国家历史文化名城，中国名城，中国(zhnu)优优秀旅游城市，甲骨文和周易秀旅游城市，甲骨文和周易的故乡，红旗渠精神的诞生的故乡，红旗渠精神的诞生地。著名历史学家郭沫若先地。著名历史学家郭沫若先生游览安阳时曾这样由衷赞生游览安阳时曾这样由衷赞叹：叹：“洹水安阳名不虚，三洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。中原文化殷千年前是帝都。中原文化殷创始，观此胜于读古书创始，观此胜于读古书”。第二十页，共42页。灿烂厚重的历史灿烂厚重的历史(lsh)文化和旖旎秀文化和旖旎秀丽的山水风光赋予了安阳双重旅游资丽的山水风光赋予了安阳双重旅游资源优势：世界文化遗产殷墟宫殿宗庙源优势：世界文化遗产殷墟宫殿宗庙遗址、中国最早的文字甲骨文、世界遗址、中国最早的文字甲骨文、世界出土最大的青铜器司母戊鼎和三十余出土最大的青铜器司母戊鼎和三十余平方公里的都城遗址，以及殷墟王陵平方公里的都城遗址，以及殷墟王陵遗址等被誉为遗址等被誉为“第二个古埃及第二个古埃及”第二十一页，共42页。安阳还是华夏儿女寻根觅祖的圣地，安阳还是华夏儿女寻根觅祖的圣地，“三皇三皇五帝五帝”中的颛顼、帝喾二帝被称为中的颛顼、帝喾二帝被称为“华夏人华夏人文始祖文始祖(shz)”，其陵墓就座落在安阳内黄，其陵墓就座落在安阳内黄境内，每年夏历三月十八，是颛顼诞辰日，境内，每年夏历三月十八，是颛顼诞辰日，海内外数十万人到此祭拜先祖，盛况空前。海内外数十万人到此祭拜先祖，盛况空前。第二十二页，共42页。三伏酷暑三伏酷暑(ksh)结冰的冰冰背结冰的冰冰背第二十三页，共42页。三九三九(snji)严冬桃花开的桃花谷严冬桃花开的桃花谷第二十四页，共42页。安阳不仅有古老而灿烂的历史文化遗迹，还有丰富的自然旅游景观。位于安阳西部的太行大峡谷被誉为“八百里太行之魂”，这里断崖高起，流瀑四挂，清泉碧潭，姿态万千，是北方山体雄浑苍茫(cngmng)的典型代表。更有三伏酷暑结冰的冰冰背，三九严冬桃花开的桃花谷等自然奇观。安阳还有中国最大的航空体育俱乐部和全国第一座国际航空旅游公园。第二十五页，共42页。六、你写的活动六、你写的活动(hudng)想法、建议，想法、建议，要尽量考虑到对方的情况，以便于活动要尽量考虑到对方的情况，以便于活动(hudng)的开展。的开展。1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。立校际之间的手拉手关系。2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。学生建立一对一的手拉手关系。3、在每年的重大节日、在每年的重大节日(jir)进行自制贺卡进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。活动。4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。行交流，互相帮助，共同提高。第二十六页，共42页。第二十七页，共42页。第二十八页，共42页。第二十九页，共42页。第三十页，共42页。第三十一页，共42页。片段(pindun)一你学习成绩怎么样？我听说你的家乡内蒙古是个以蓄牧业为主的美丽的地方。我从书上看到你们那里有辽阔的大草原，还有碧绿的小丘，虽然(surn)你们那儿风景美丽，可是由于缺水干燥，地广人稀，你们分散居住，所以上学时要翻山越岭，十分辛苦。要是遇到风雪，你们上学的路更加艰巨。我们班最近开展了一次“手拉手”互动活动。我准备送你一些生活用品，虽然(surn)是杯水车薪也表达了我的心意。噢，朋友！我多想到你的家乡吃手抓羊肉、奶豆腐，喝奶茶、骑上大马，感受大草原的乐趣，盼早日回信。第三十二页，共42页。片段(pindun)二我们打算每年和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们，还要体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时，我们会拿出自己(zj)最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩看了我们的计划，你觉得可行吗？如果你愿意，请尽快给我们写信。第三十三页，共42页。片段(pindun)三今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件(tiojin)我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？第三十四页，共42页。片段(pindun)四如一位同学在文章如一位同学在文章(wnzhng)中这样写道：中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”漆。当时(dngsh)第三十五页，共42页。给远方给远方(yunfng)小学生的一封小学生的一封信信亲爱的金佳怡：亲爱的金佳怡：你好！你好！近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？很高兴写信你，近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？很高兴写信你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境和虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家条件。这次我们班主任老师为了让大家(dji)了解你们了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。(开头就表达了钦佩之情，拉近了和对方的距离）开头就表达了钦佩之情，拉近了和对方的距离）我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名著我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名著当然电影、电视也是我必不可少的爱好。（语句十分生动、当然电影、电视也是我必不可少的爱好。（语句十分生动、形象，抓住了自己的少主要特征来介绍）形象，抓住了自己的少主要特征来介绍）第三十六页，共42页。最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但我还是很伤心。告诉老师，虽然他们并不是恶意的，但我还是很伤心。告诉老师，告诉家长，都没有奏效。唉！我该怎么办才好呢？你能告诉家长，都没有奏效。唉！我该怎么办才好呢？你能不能给我出出主意？不能给我出出主意？我们芜湖很美。赭山公园我们芜湖很美。赭山公园(gngyun)是我常去的一是我常去的一所公园所公园(gngyun)，赭山公园，赭山公园(gngyun)的山上到处都的山上到处都是一棵棵翠绿是一棵棵翠绿的树。镜湖真得像一面镜子一般，倒映的树。镜湖真得像一面镜子一般，倒映着天上的朵朵白云，一阵风吹来，镜湖的湖面上碧着天上的朵朵白云，一阵风吹来，镜湖的湖面上碧波波荡漾，湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着，一根根枝条垂在了荡漾，湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上湖面上镜湖很美吧？有机会一定要来哦！（简略地镜湖很美吧？有机会一定要来哦！（简略地介绍了家乡风景，拉近了彼此的距离）介绍了家乡风景，拉近了彼此的距离）第三十七页，共42页。今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量(shngling)了一下，希望我们了一下，希望我们能够长期地保持联能够长期地保持联系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？(水到渠成，交代本次通信水到渠成，交代本次通信的目的）的目的）就写到这儿吧，我还要做作业呢，你要写信哦！就写到这儿吧，我还要做作业呢，你要写信哦！祝你祝你身体倍棒吃嘛嘛香，健康快乐！身体倍棒吃嘛嘛香，健康快乐！等你回信的戴文翼等你回信的戴文翼2006 年年2月月25日日第三十八页，共42页。写作提纲写作提纲一、介绍学校生活1、说说校园环境（教学楼、花坛、操场(cochng)2、休闲场所3、自己的班集体二、介绍自己的家庭情况1、介绍你们家庭和睦生活的典型事例。2、介绍爸爸妈妈如何关心、疼爱你。3、介绍你的小书房。三、介绍自己的学习情况第三十九页，共42页。四、介绍自己的个性爱好四、介绍自己的个性爱好1、介绍自己的年龄、长相、性格特点。、介绍自己的年龄、长相、性格特点。2、介绍自己的兴趣爱好。、介绍自己的兴趣爱好。五、介绍自己的家乡五、介绍自己的家乡1、说说家乡的风土人情、说说家乡的风土人情(fngtrnqng)、物产资源。物产资源。2、美丽的自然景观。、美丽的自然景观。第四十页，共42页。贫困山区的小朋友：贫困山区的小朋友：你们好！你们好！我是实验小学我是实验小学(xioxu)五（五（2）班的一名学生，叫）班的一名学生，叫。今天，我在电视上看。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学有的同学你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。你们的学习精神真令我们敬佩。再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包各异的笔，一个个色彩斑斓的书包数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。第四十一页，共42页。通过我们的通过我们的“手拉手手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再(bzi)感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币也许是日积月累下来的硬币但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！祝祝学习进步，天天向上！学习进步，天天向上！一个关心你们的同学：一个关心你们的同学：2013年年2月月8日日第四十二页，共42页。