人教版四年级上册数学《角的度量》课件(1)资料讲解.ppt

人教版小学(xioxu)四年级上册数学第一页，共17页。下面下面(xi mian)三个角中，哪个角最小？三个角中，哪个角最小？为什么？为什么？（最小）第二页，共17页。把半圆分成180等份，每一份(y fn)所对的角叫做 。记作“”。一度(yd)角1第三页，共17页。认识(rn shi)量角器量角器的中心量角器的中心(zhngxn)量角器的量角器的0 0 刻度刻度(kd)(kd)线线量角器的内刻度量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的外刻度量角器的量角器的90 90 刻度线刻度线第四页，共17页。用量角器量角的步骤用量角器量角的步骤(bzhu)111、把量角器放在角的上面；使量角器的、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点中心和角的顶点(dngdin)重合；重合；第五页，共17页。用量角器量角的步骤(bzhu)2、312、零度(ln d)刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度(kd)，就是这个角的度数。第六页，共17页。第七页，共17页。判断(pndun)（请用手势“”或“”表示）。这个(zh ge)角是80 第八页，共17页。判断(pndun)（请用手势“”或“”表示）。这个(zh ge)角是110 第九页，共17页。判断（请用手势(shush)“”或“”表示）。这个(zh ge)角是40 第十页，共17页。观察(gunch)与思考角的大小与角的两边角的大小与角的两边(lingbin)画出的长画出的长短有关吗？短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有角的大小与角的两边画出的长短没有(mi yu)关关系。系。第十一页，共17页。猜一猜猜一猜你能猜出这几个你能猜出这几个(j)角的度数吗？并说明角的度数吗？并说明原因。原因。第十二页，共17页。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明你能猜出这几个角的度数吗？并说明(shumng)原因。原因。第十三页，共17页。猜一猜猜一猜你能猜出这几个角的度数你能猜出这几个角的度数(d shu)吗？并说明原因。吗？并说明原因。第十四页，共17页。下面(xi mian)三个角中，哪个角最小？为什么？（最小）角的大小角的大小(dxio)要看两条边叉开的大小要看两条边叉开的大小(dxio)，叉开的越，叉开的越大，角越大。大，角越大。第十五页，共17页。1 1、角的大小与角的两边画出的长短、角的大小与角的两边画出的长短(chngdun)(chngdun)没有关系。没有关系。2 2、角的大小、角的大小(dxio)(dxio)要看两条边叉开的要看两条边叉开的大小大小(dxio)(dxio)，叉开的越大，角越大。，叉开的越大，角越大。第十六页，共17页。画出画出30、45、60、90、120 的的 角角。第十七页，共17页。