人教版七年级上英语总复习课件教学教材.ppt

目录目录一打招呼用语。一打招呼用语。二动词二动词be的用法。的用法。三形容词性物主代词。三形容词性物主代词。四不定冠词四不定冠词a与与an。五含五含be动词的一般疑问句。动词的一般疑问句。六六this,that与与it。七方位七方位(fngwi)介词的用法。介词的用法。八八where引导的特殊疑问句。引导的特殊疑问句。九动词九动词have的用法。的用法。十动词十动词like的用法。的用法。十一十一(ShY)可数名词与不可数名词与不可数名词。可数名词。十二动词十二动词play的用法。的用法。十三基数词和序数词的用法。十三基数词和序数词的用法。十四提问物品价格。十四提问物品价格。十五名词所有格的用法。十五名词所有格的用法。十六询问年龄。十六询问年龄。十七时刻表达法。十七时刻表达法。十八介词十八介词in,on,at表示时间。表示时间。十九十九what,who,why引导的引导的特殊疑问句。特殊疑问句。第一页，共50页。一一 打招呼用语打招呼用语(yngy)【要点解读】【要点解读】1.与熟人在早上、下午、晚上见面时，要说与熟人在早上、下午、晚上见面时，要说Good morning/afternoon/evening!2.熟人见面用熟人见面用“How are you？”初次见面用初次见面用“How do you do？”专题专题(zhunt)归类复习一归类复习一第二页，共50页。【强强化化训练训练】单项选择单项选择(xunz)()1.Good evening,Alice!_！A.FineB.Good evening C.Thanks()2.How are you,Frank?_A.Hello B.Thanks C.Im OK()3.How do you do?_A.How are you?B.How do you do?C.I am fine.专题归类专题归类(u li)复习一复习一BCB第三页，共50页。二二be动词动词【要点解读】【要点解读】be动词的形式：动词的形式：am,is,are be动词的用法：动词的用法：am与第一人称连用与第一人称连用(linyng)；is与第与第三人称连用三人称连用(linyng)；are与第二人称或复数连用与第二人称或复数连用(linyng)。专题归类专题归类(u li)复习一复习一第四页，共50页。【强强化化训练训练】用用am,is或或are填空填空(tinkng)1How _ you?2I _ fine.3This _ a pen.4How _ he?5It _ yellow.专题归类专题归类(u li)复习一复习一areamisisis第五页，共50页。三形容词性物主代词三形容词性物主代词【要点解读】【要点解读】我们学习了我们学习了my(我的我的),your(你的你的),his(他的他的),her(她的她的)等形容词性物主代词。形容词性物主代词表示所属，放在名等形容词性物主代词。形容词性物主代词表示所属，放在名词词(mng c)的前面作定语。表示复数的形容词性物主代词分别的前面作定语。表示复数的形容词性物主代词分别是是our(我们的我们的),your(你们的你们的),their(他们的他们的)。在运用形容词。在运用形容词性物主代词时，要注意问句与答语中人称的一致。如：性物主代词时，要注意问句与答语中人称的一致。如：Whats your name?My name s Mary.想更详细地了解形容词性物主代词，请看下面的表格。想更详细地了解形容词性物主代词，请看下面的表格。专题归类专题归类(u li)复习一复习一第六页，共50页。专题专题(zhunt)归类复习一归类复习一第一人称第一人称第二人称第二人称第三人称第三人称单数复数单数复数单数复数myouryouryourhis,her，itstheir注意：形容词性物主代词与形容词连用修饰名词注意：形容词性物主代词与形容词连用修饰名词(mng c)时，时，要放在形容词前。如：要放在形容词前。如：This is my red pen.这是我的红色的钢笔。这是我的红色的钢笔。第七页，共50页。【强强化化训练训练】.用所用所给词给词的适当的适当(shdng)形式填空形式填空1_(she)is a girl._(she)name is Lucy.2_(I)name is Kate.Whats_(you)name?3What is_(he)telephone number?4Are_(your)Miss Smith?5_(it)name is Mimi.根据句意及根据句意及汉语汉语提示提示补补全全单词单词1_(她的她的)name is Mary.2This is_(我的我的)book.3Whats_(你的你的)name?专题专题(zhunt)归类复习一归类复习一SheHerMyyourhisyouItsHermyyour第八页，共50页。4_(他的他的)telephone number is 5433345.5Its a cat._(它的它的)eyes are blue.专题专题(zhunt)归类复习一归类复习一HisIts第九页，共50页。四不定冠词四不定冠词a与与an【要点解读】【要点解读】an用在以元音音素开头用在以元音音素开头(ki tu)的字母或单词前；的字母或单词前；a用在用在以辅音音素开头以辅音音素开头(ki tu)的字母或单词前。当名词前有的字母或单词前。当名词前有this，that等指示代词或等指示代词或my,your等物主代词时，不能再用等物主代词时，不能再用a或或an。专题专题(zhunt)归类复习一归类复习一第十页，共50页。【强强化化训练训练】根据根据(gnj)句意用不定冠句意用不定冠词词a、an或或/填空填空1Its _ my English book.2Lucy is _ girl.3Its _ English book.4Whats this?Its _ map.5It is _“L”6Whats this in English?Its _ orange.专题归类专题归类(u li)复习一复习一/aanaanan第十一页，共50页。五含五含be动词的一般疑问句动词的一般疑问句【要点解读】【要点解读】含有含有be动词的句子动词的句子(j zi)变一般疑问句时，把变一般疑问句时，把be动词提到动词提到句子句子(j zi)前面。前面。专题专题(zhunt)归类复习二归类复习二 第十二页，共50页。【强强化化训练训练】按要求完成下列句子按要求完成下列句子1This is my pen.(改改为为一般疑一般疑问问句句)_ this _ pen?2Is that her dictionary?(作肯定作肯定(kndng)回答及否定回回答及否定回答答)Yes,_ _ No,_ _3I am an English boy.(改改为为一般疑一般疑问问句句)_ _ an English boy?4His name is Bob.(改改为为一般疑一般疑问问句句)_ _name Bob?专题归类专题归类(u li)复习二复习二 IsyouritisitisntAreyouIshis第十三页，共50页。六六this，that与与it【要点解读】【要点解读】1指示代词是用来指代指示代词是用来指代(zh di)或标记人或事物的代词，或标记人或事物的代词，this和和that是最基本、最常用的指示代词，常用来指代是最基本、最常用的指示代词，常用来指代(zh di)名词单数。名词单数。(1)this表示表示“这个这个”，指近处的人或事物；，指近处的人或事物；that意为意为“那那个个”，指较远处的人或事物或用来指代，指较远处的人或事物或用来指代(zh di)离说话人较远离说话人较远的人或事物。两者作主语时，的人或事物。两者作主语时，be动词都用动词都用is。(2)介绍在一起的两个事物时，先介绍的用介绍在一起的两个事物时，先介绍的用this，后介绍，后介绍的用的用that。(3)向第三者介绍旁边的人时，用向第三者介绍旁边的人时，用This is；向第三者介；向第三者介绍距离较远的人时，用绍距离较远的人时，用That is。专题归类专题归类(u li)复习二复习二 第十四页，共50页。(4)打打电话电话向向对对方介方介绍绍(jisho)自己自己时时用用This is；询问对询问对方是方是谁时谁时，用，用Whos that?2在在this或或that做主做主语语的的问问句中，回答用代句中，回答用代词词it来替代；来替代；指性指性别别不明的不明的婴婴儿、身份不明的人或者只儿、身份不明的人或者只闻闻其声未其声未见见其人的情其人的情况下，用况下，用it而不用而不用this或或that。专题专题(zhunt)归类复习二归类复习二 第十五页，共50页。【强强化化训练训练】.根据根据(gnj)句意用句意用this,that或或it填空填空1Look!_ is a computer.2Mum,_ is Tom and _ is Lucy.3Whats this?_ is a ruler.How do you spell _？RULER.4.Is this Mary?No,_ isnt.Its Lily.5This is an apple._ is a red apple.专题归类专题归类(u li)复习二复习二 ThisthisthatItititIt第十六页，共50页。.根据根据问问句及提示完成句及提示完成(wn chng)答答语语1Is that a pencil?Yes,_ _2Is this your book?No,_ _3Is that an English dictionary?Yes,_ _4Are you Bob?No,_ _5Is it an orange?No,_ _专题专题(zhunt)归类复习二归类复习二 itisitisntitisImnotitisnt第十七页，共50页。七方位介词的用法七方位介词的用法【要点解读】【要点解读】表示人或物在某地要借助方位介词。方位介词通常不单独表示人或物在某地要借助方位介词。方位介词通常不单独作句子的成分，与后面的名词作句子的成分，与后面的名词(mng c)一起构成介词短语充当一起构成介词短语充当一定的句子成分。一定的句子成分。1on意为意为“在在上面上面(与物体的表面有接触与物体的表面有接触)”。2under意为意为“在在下面下面(指在物体的垂直下方，两者指在物体的垂直下方，两者不接触不接触)”。3in意为意为“在在里面里面(指在物体的内部指在物体的内部)”。专题归类专题归类(u li)复习二复习二 第十八页，共50页。【强强化化训练训练】根据根据汉语汉语意思完成英意思完成英语语句子句子(j zi)1我的我的课课本在床上。本在床上。My book is _ _ _2他的笔他的笔记记本在本在书书包里。包里。His notebook is _ _ _.3你的手表在桌子下面。你的手表在桌子下面。_ watch is _ _ _.专题专题(zhunt)归类复习二归类复习二 onthebedintheschoolbagYourunderthetable第十九页，共50页。八八where引导的特殊引导的特殊(tsh)疑问句疑问句【要点解读】【要点解读】对地点进行提问时用疑问副词对地点进行提问时用疑问副词where。询问询问“某人或某物在哪里？某人或某物在哪里？”的句型是的句型是“Where be 主主语语(人或物人或物)？”(1)当询问的人或物是单数时，当询问的人或物是单数时，be动词用动词用is，回答时，主，回答时，主语用单数人称代词。语用单数人称代词。(2)当询问的人或物是复数时，当询问的人或物是复数时，be动词用动词用are，回答时，主，回答时，主语用复数人称代词。语用复数人称代词。专题归类专题归类(u li)复习二复习二 第二十页，共50页。【强强化化训练训练】按要求完成下列句子按要求完成下列句子1My skirt is_.(对对画画线线部分提部分提问问)_ _ _ skirt?2His dictionaries are_.(对对画画线线部分提部分提问问)_ _ his dictionaries?3her,where,eraser,is,yellow (连词连词(linc)成句成句)_？4Where is my CD?(根据根据汉语汉语意思写出答意思写出答语语)_.(抱歉，我不知道。抱歉，我不知道。)专题专题(zhunt)归类复习二归类复习二 on_the_sofaWhereisyouron_the_deskWhereareWhere_is_her_yellow_eraserSorry,_I_dont_know第二十一页，共50页。九动词九动词have的用法的用法【要点解读】【要点解读】have意为意为“有有”，表示所属关系，有人称和数的变化。一，表示所属关系，有人称和数的变化。一般般(ybn)现在时中，主语为第三人称单数时，现在时中，主语为第三人称单数时，have要变为要变为has。专题归类专题归类(u li)复习三复习三 第二十二页，共50页。【强强化化训练训练】用括号用括号(kuho)内所内所给词给词的适当形式填空的适当形式填空1They _(have)a beautiful room.2Tom _(have)a blue eraser.3Bob and Mike _(have)a desk.4I _(not have)a computer.5Mike _(not have)a basketball.专题归类专题归类(u li)复习三复习三 havehashavedont_havedoesnt_have第二十三页，共50页。十动词十动词(dngc)like的用法的用法【要点解读】【要点解读】like为动词为动词(dngc)，意为，意为“喜欢喜欢”，后面接名词、代词、，后面接名词、代词、不定式或动名词作宾语。不定式或动名词作宾语。专题归类专题归类(u li)复习三复习三 第二十四页，共50页。【强强化化训练训练】用括号内所用括号内所给词给词的适当形式的适当形式(xngsh)填空填空1Mary _(not like)oranges.2I like _(play)baseball.3Kate _(like)singing English songs.4Do you like _(she)?专题专题(zhunt)归类复习三归类复习三 doesnt_likeplayinglikesher第二十五页，共50页。十一可数名词与不可数名词十一可数名词与不可数名词【要点解读】【要点解读】可数名词是指可以计数的事物可数名词是指可以计数的事物(shw)的名词，可数名词的名词，可数名词有单、复数形式；不可数名词是指不可以计数的事物有单、复数形式；不可数名词是指不可以计数的事物(shw)的名词，不可数名词没有单、复数形式。的名词，不可数名词没有单、复数形式。专题归类专题归类(u li)复习三复习三 第二十六页，共50页。【强强化化训练训练】用括号用括号(kuho)内所内所给词给词的适当形式填空的适当形式填空1Some _(orange)is in the cup.2I want some _(tomato)to eat.3Do you want some _(salad)?4A pen _(be)on the desk.5Lots of vegetables _(be)in the supermarket(超超市市)专题归类专题归类(u li)复习三复习三 orangetomatoessaladisare第二十七页，共50页。十二动词十二动词play的用法的用法【要点解读】【要点解读】1表示表示(biosh)“打打”球，可作及物动词和不及物动词，球，可作及物动词和不及物动词，后接表示后接表示(biosh)球类的名词，其后不加冠词。球类的名词，其后不加冠词。They play basketball every day.他们每天打篮球。他们每天打篮球。2表示表示(biosh)“演奏演奏”乐器，为及物动词，后接表示乐器，为及物动词，后接表示(biosh)乐器的名词，在西洋乐器名词前加乐器的名词，在西洋乐器名词前加the；接以人代表；接以人代表作品的名词，则不与冠词连用。作品的名词，则不与冠词连用。The girl played the piano very well.这女孩钢琴弹得很好。这女孩钢琴弹得很好。专题专题(zhunt)归类复习三归类复习三 第二十八页，共50页。She plays Chopin very well.她演奏肖邦的作品很出色。她演奏肖邦的作品很出色。3表示表示“打打(牌牌)；下；下(棋棋)”，为为及物及物动词动词，其后不加冠，其后不加冠词词，但与但与game连连用用时时，常加冠，常加冠词词the。Do you like playing cards?你喜你喜欢欢打牌打牌吗吗？They often play chess.他他们经们经常下棋。常下棋。4表示表示“演出；扮演；假扮演出；扮演；假扮”，可作及物，可作及物动词动词和不及物和不及物动动词词，后接名，后接名词时词时用不用冠用不用冠词词要要视视情况情况(qngkung)而定。而定。The children play doctors and nurses.孩子孩子们们假扮医生和假扮医生和护护士玩。士玩。专题专题(zhunt)归类复习三归类复习三 第二十九页，共50页。5常用短常用短语语有：有：play with与与一起一起(yq)玩，比玩，比赛赛；play a part/role in起起作用；作用；play a trick on捉弄；捉弄；play a joke on开玩笑；开玩笑；play back重放重放(录录音、唱片等音、唱片等)。Do you like playing with children?你喜你喜欢欢与孩子与孩子们们玩玩吗吗？专题专题(zhunt)归类复习三归类复习三 第三十页，共50页。【强强化化训练训练】.单项选择单项选择(xunz)()1.I usually play_basketball in the afternoon.Aa Bthe C/()2.Does she like playing_piano?Aa B.the C./()3.My grandfather likes playing_ chess,but I like playing_game.Athe;/B/;theC/;/专题归类专题归类(u li)复习三复习三 CBB第三十一页，共50页。()4.Lucy likes playing_her dog.Awith B.in C.for()5.I have _dinner at 6：30 and then play_pingpong with my sister.Athe;/B/;/Cthe;the专题归类专题归类(u li)复习三复习三 AB第三十二页，共50页。.翻翻译译句子句子1Do they play volleyball after school every day?_2The girl often plays tennis in the afternoon._3The children often play policemen(警察警察)and thieves(小小偷偷)_4我会踢足球，但是我会踢足球，但是(dnsh)不是很好。不是很好。_5这这个父个父亲亲喜喜欢欢逗他的儿子玩。逗他的儿子玩。_专题专题(zhunt)归类复习三归类复习三 他们每天放学他们每天放学(fng xu)后打排球吗？后打排球吗？这个女孩经常下午打网球。这个女孩经常下午打网球。孩子们经常扮演警察与小偷。孩子们经常扮演警察与小偷。I can play soccer,but I cant play it well.The father likes playing with his son.第三十三页，共50页。十三基数词和序数词的用法十三基数词和序数词的用法【要点解读】【要点解读】1用来表达数量的词叫基数词。用来表达数量的词叫基数词。(1)012的基数词要单独的基数词要单独(dnd)记忆。记忆。(2)1319的基数词是以的基数词是以“个位数个位数teen”构成，且重音都构成，且重音都在在teen上，注意上，注意thirteen和和fifteen是由是由three和和five转化来的；转化来的；eighteen是是eight与与teen只保留一个只保留一个t得来的。得来的。(3)2090的整十数基数词是以的整十数基数词是以“个位数个位数ty”构成，但注构成，但注意意twenty,thirty,forty,fifty,eighty的特殊性。的特殊性。(4)2191的非整十数的基数词，表示的非整十数的基数词，表示“几十几几十几”，十位，十位数和个位数之间用连字符数和个位数之间用连字符“”连接。如：连接。如：twentyone,fiftythree,ninetynine等。等。专题归类专题归类(u li)复习四复习四 第三十四页，共50页。(5)100以上的整百基数以上的整百基数词词，用，用“基数基数词词hundred”表示，表示，注意注意“一百一百”可以用可以用one hundred或或a hundred表示。表示。2表示事物表示事物顺顺序的数序的数词词叫序数叫序数词词。序数。序数词词一般是在基数一般是在基数词词词词尾加尾加“th”构成。构成。(1)表示第一表示第一(dy)到第三的形容到第三的形容词词，first,second,third这这三个三个词词与与别别的的词词差距差距较较大。大。(2)第二十到第九十的整数序数第二十到第九十的整数序数词词，变变化化规则规则是将相是将相应应的的整十数整十数词词末尾的末尾的y变变成成i，再加，再加eth。(3)第二十一到第九十九的非整十数序数第二十一到第九十九的非整十数序数词词，只需将，只需将这这些些词词的基数的基数词词的个位数的个位数变为变为序数序数词词。专题归类专题归类(u li)复习四复习四 第三十五页，共50页。【强强化化训练训练】.根据根据汉语汉语意思完成英意思完成英语语句子句子1他的他的妈妈妈妈(m m)42岁岁。His mother is _ _ _.2我有我有12个苹果。个苹果。I have _ _3我我们们需要需要20个个篮篮球。球。We _ _ _4王林在王林在3班。班。Wang Lin is in _ _59加加4等于几？等于几？_ is _ and _？专题专题(zhunt)归类复习四归类复习四 fortytwoyearsoldtwelveapplesneedtwentybasketballsClassThreeWhatninefour第三十六页，共50页。.用括号用括号(kuho)内数字内数字对应对应的数的数词词的适当形式填空的适当形式填空1My birthday is on May _(3)2September is the _(9)month of the year.3I am _(12)years old.Today is my _(12)birthday.4His birthday is on June _(21)5Its March _(18)today.专题归类专题归类(u li)复习四复习四 3rdninthtwelvetwelfth21st18th第三十七页，共50页。十四提问物品价格十四提问物品价格【要点解读】【要点解读】1提问物品的价格一般提问物品的价格一般(ybn)用用“How much be 主主语？语？”，意为，意为“多少钱？多少钱？”其中其中be动词随着主语的变化而动词随着主语的变化而变化。变化。2提问物品的价格还可以用提问物品的价格还可以用“What is the price of 物品物品？”专题归类专题归类(u li)复习四复习四 第三十八页，共50页。【强强化化训练训练】根据根据(gnj)汉语汉语意思完成英意思完成英语语句子句子1这这本本词词典多少典多少钱钱？_How_ _much_ is the dictionary?2我的我的书书包包25美元。美元。My schoolbag _is_ 25 dollars.3你你们们的橡皮多少的橡皮多少钱钱？_How_ _much_ _are_ your erasers?4这张这张地地图图的价格是多少？的价格是多少？_Whats_ the _price_ _of_ the map?5这张这张CD的价格是的价格是8元。元。The _price_ _of_ the CD is￥8.专题专题(zhunt)归类复习四归类复习四 第三十九页，共50页。十五名词所有格的用法十五名词所有格的用法【要点解读】【要点解读】名词所有格用来表示所属关系，通常在名词的后面名词所有格用来表示所属关系，通常在名词的后面(hu mian)加加“s”，叫做，叫做“s所有格所有格”；“名词名词of名词名词”构构成成“of所有格所有格”；“of 所有格所有格”构成双重所有格。构成双重所有格。专题专题(zhunt)归类复习四归类复习四 第四十页，共50页。【强强化化训练训练】根据句意用名根据句意用名词词(mng c)所有格形式填空所有格形式填空1The girl is _(Tom)sister.2September 10th is _ _(teacher)Day.3This is _(John and Jeff)mother.4She is a friend of _(Lucy)5_(Lucy and Lily)dictionaries are here.专题归类专题归类(u li)复习四复习四 TomsTeachersJohn_and_JeffsLucysLucys_and_Lilys第四十一页，共50页。十六询问年龄十六询问年龄【要点解读】【要点解读】1“How old be 主语？主语？”意为意为“多大年龄了？多大年龄了？”其中其中be动词动词(dngc)随着主语的变化而变化。随着主语的变化而变化。2“What is the age of 主语？主语？”或或“What is 主语主语s age？”，意为，意为“的年龄是多大？的年龄是多大？”专题归类专题归类(u li)复习四复习四 第四十二页，共50页。强化训练】强化训练】按要求完成下列句子按要求完成下列句子(j zi)1The little boy is_.(对画线部分提问对画线部分提问)_ _ is the little boy?2The girls age is 14.(对画线部分提问对画线部分提问)_ _ the girls age?3How old are you?(改为同义句改为同义句)_ _ your _？4Whats Lucys age?(改为同义句改为同义句)Whats the _ _ Lucy?5_？(根据答语写出问句根据答语写出问句)They are only ten years old.专题归类专题归类(u li)复习四复习四 8_years_oldHowoldWhatisWhatisageageofHow_old_are_they第四十三页，共50页。十七时刻表达法十七时刻表达法【要点解读】【要点解读】时刻的表达法主要有三种：时刻的表达法主要有三种：1表示表示(biosh)几点钟用几点钟用“基数词基数词 oclock(可省略可省略)”。如：如：5：00 five oclock 或或five 2表示表示(biosh)几点过几分，在分钟后加几点过几分，在分钟后加past,再加小时。再加小时。如：如：7：05 five past seven;6：30 half past six;8：15 a quarter past eight3表示表示(biosh)几点差几分，可以用几点差几分，可以用“(相差的相差的)分钟分钟 to (下一下一)小时小时”。如：。如：10：35 twentyfive to eleven;5：50 ten to six;9：49 eleven to ten专题专题(zhunt)归类复习五归类复习五 第四十四页，共50页。【强强化化训练训练】根据根据汉语汉语意思完成英意思完成英语语句子句子1现现在几点了？在几点了？_ _ is it now?2他通常他通常6点点50起床。起床。He usually gets up at _ _ _3我通常在我通常在7点点45分到达分到达(dod)学校。学校。I usually get to school at _ _ _ _4她她6点半回家。点半回家。She goes home at _ _ _5你通常你通常7点点10分吃早餐分吃早餐吗吗？Do you usually have breakfast at _ _？专题专题(zhunt)归类复习五归类复习五 Whattimetentosevenaquartertoeighthalfpastsixseventen第四十五页，共50页。十八介词十八介词(jic)in，on，at表示时间表示时间【要点解读】【要点解读】介词介词(jic)in后面接时间时，跟时间段；后面接时间时，跟时间段；on后面接的是后面接的是具体的某一天；具体的某一天；at后面接的是具体的时间点。后面接的是具体的时间点。专题归类专题归类(u li)复习五复习五 第四十六页，共50页。【强强化化训练训练】根据句意根据句意选选用介用介词词in,on,at填空填空(tinkng)1His mother gets up _ 6 oclock every day.2Her birthday is _ July 1st.3I play soccer _ the afternoon of May 18th.4Does she work 5 days _ a week?5People usually do stretching exercises(伸展运伸展运动动)_ the morning.专题归类专题归类(u li)复习五复习五 atononinin第四十七页，共50页。十九十九what，who，why引导引导(yndo)的特殊疑问句的特殊疑问句【要点解读】【要点解读】what意为意为“什么什么”，用来询问姓名、物品或职业等；，用来询问姓名、物品或职业等；who意为意为“谁谁”，用来提问人；，用来提问人；why意为意为“为什么为什么”，用来询问原因。，用来询问原因。专题归类专题归类(u li)复习五复习五 第四十八页，共50页。【强强化化训练训练】用适当的特殊用适当的特殊(tsh)疑疑问词问词填空填空1_ is your sisters favorite color?Green.2_ is the boys sister?Wang Yan.3_ does he like playing soccer?Because he thinks its interesting.4_ time does your brother get up in the morning?At half past six.专题专题(zhunt)归类复习五归类复习五 WhatWhoWhyWhat第四十九页，共50页。5_ is your cousin?He is a policeman.专题专题(zhunt)归类复习五归类复习五 What第五十页，共50页。