概率统计在教学管理中的应用.开题报告.doc

重庆第二师范学院全日制本科生毕业论文或设计开题报告论文或设计题目概率统计在教学管理中的应用教学单位专业年 级开题日期学 号姓 名指导教师1.研究背景与研究目的：近几年,随着数学新课标的实施,数学教育正经历着日新月异的变化.在新的形势下,作为高等院校,如何改革概率统计的教学才能适应高等教育发展的需求,已成为我们研究的重要课题之一.应用型人才培养模式下,对如何进行概率论与数理统计教学,以培养应用型高水平人才进行探索研究,建议在概率论与数理统计教学中开展情境教学,注重培养学生的应用能力,融入数学教学质量评价体系,加强概率统计与生活的联系,改革教学模式.本文以此为出发点,根据目前概率统计教学模式以及概率统计教学的现状,提出了相关方面的改革创新并进行了初步的探讨。2.研究内容与进度安排：（一）论文内容摘要、关键词引言第一章 、各种统计方法在教育管理中的实际运用 1.利用图表等对教学管理进行把控 2.利用集中量和差异量对学生考试成绩进行分析 3.利用正态分布对试卷进行定量分析 4.利用正态分布在测验记分方面的科学性 5.利用概率及概率分布作出对学生掌握知识真实水平的判断第二章 、更新观念，以统计自身的改革促进教育教学改革和发展 1.更新观念，以统计自身的改革促进教育教学改革和发展 2.拓展教育统计应用空间，开发统计服务功能 3.加强教育统计和教育管理队伍建设，提高统计者和管理者素质，适应教育改革需要结论参考文献（二）进度安排（1）2017年9月27号前师生见面，下达毕业论文（设计）任务书。（2）2017年10月15号前，学生查找本选题的相关资料，完成构思，形成开题报告（须附论文提纲）。开题报告必须在15号前面交老师（如确有特殊情况不能按时提交的，须经指导老师和院领导同意后，方可适当推迟）。（3）2017年10月31号前，开题报告定稿并返回学生。学生开始毕业论文的撰写。（4）最迟在2018年4月20号前完成论文初稿。（5）2018年5月10号前必须定稿。 （6）2018年5月16号24号毕业论文答辩。3.拟采取的研究方法：文献阅读与对比分析相结合对已经掌握的国内和国外的文献进行系统的、动态的分析比较，对国内外关于概率统计在教学中实际应用的研究状况进行综述，深入了解其特点与发展趋势，为文章奠定理论基础。4.已完成的准备工作（含文献资料查阅与调研情况）：1曹丽,张莉.基于R的概率统计直观教学展示J.大学数学. 2017(04) 2王莹.才智.高校概率统计教学中数学建模思想的实践分析J. 2017(19) 3叶帆,王文庆.概率统计学中渗透数学实验的探索J.科技资讯. 2017(18) 4苏丽卿.地方本科院校概率统计学习的现状、问题与改善策略J.科技视界. 2017(10) 5兰瑞平.概率统计课程三位一体教学模式的探究J.吕梁学院学报. 2017(02) 6张栋栋,刘斌.论概率论在高校学生德育工作中的应用J.合肥学院学报(综合版). 2017(02) 7吴春霞,刘新红.以学生为中心,提高概率论与数理统计课程的教学效果J.教育教学论坛. 2017(14) 8曹红妍.关于实验班概率统计课程教学的几点思考J.青岛科技大学学报(自然科学版). 2017(S1) 9杨习清,周生伟,薛自学.高校概率统计课程教学方法的探讨与实践J.河北农业大学学报(农林教育版). 2014(01) 10范媛媛.工科概率统计课程的教学思考与实践J.滁州学院学报. 2013(05) 5.指导教师意见： 指导教师（签名）： 年 月 日6.教学单位意见： 教学单位（盖章） 年 月 日说明：开题报告应在教师指导下由学生独立撰写，开题报告通过后方可写作论文。