《成都市聋校、辅读学校教学与康复设施设备装备标准（试行 ....doc

附件成都市特殊教育学校装备标准(试行)总 目 录1、成都市特殊教育学校装备标准（试行）编制说明2、成都市聋校教学与康复设施设备装备标准3、成都市盲校教学与康复设施设备装备标准4、成都市培智学校教学与康复设施设备装备标准5、成都市特殊教育学校现代教育技术装备标准6、成都市特殊教育学校校园安全管理系统成都市特殊教育学校装备标准（试行）编制说明为规范成都市特殊教育学校的装备建设，提高聋、盲、培智三类学校装备的整体水平，促进特殊教育学校装备均衡发展，创设有利于听力障碍、视力障碍、智力障碍学生身心全面发展的良好环境，提升成都特殊教育事业的均衡化、现代化、国际化水平，特编制成都市特殊教育学校装备标准（试行）。1.本标准以国家建设部、教育部特殊教育学校建筑设计规范(JGJ76-2003)为主要依据，参照教育部关于义务教育阶段盲校、聋校、培智学校教学与医疗康复仪器设备配备标准【教基二（2012）2号】，上海市聋校、培智学校教学与康复设施设备装备标准（试行），城市幼儿园建设标准【教基字108号】，按照“以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，关注学生个性的健康发展和可持续发展”的教育理念，着眼于本市特殊教育学校的发展需要而进行编制。本标准具有科学性、合理性、前瞻性，达到东部沿海发达地区的中上水平。 2.本标准分必配与选配两类，其中必配部分是聋、盲、培智三类学校装备的基本要求，选配部分可根据各学校的具体情况选择配备。3.本标准对各专用室的功能与要求、间数和面积、基本设施提出具体要求，并对所配备基本设备作了具体规定，其中配备数量是学校装备的标准，数量中的“适量”指各校可根据实际情况决定。4.现代教育技术配备数量应根据办学规模和班级人数确定具体数量。5体育活动场地是学校上体育课及课外活动的主要场所，对学生健康成长、增强体质至关重要，应按规定的要求设置运动场地。依据国家建设部、教育部特殊教育学校建筑设计规范(JGJ76-2003)标准，盲校：应设一片200M环形跑道运动场；聋校、培智学校：9班应设一片200M环形跑道运动场加1片篮球场，18班设一片200M环形跑道运动场加2片篮球场，27班设一片200M环形跑道运动场加3片篮球场。体育活动场地除少部分做硬地外，大部分场地宜铺设草坪，并在适宜的地方布置沙坑、嬉水池等适合残疾学生活动的体育设施和游戏场地。6.本标准未列入学科用教学仪器设备，各校可按照课程要求，参照义务教育阶段盲校、聋校、培智学校教学与医疗康复仪器设备配备标准配备。7.学校的建设除执行本标准外，还必须符合国家有关的强制性标准和规范。校园内应按规定设置无障碍设施。选用的照明通风等设施设备应符合环保节能的要求。选用的照明设施设备应符合建筑照明设计标准（GB50034-2004）。8、本标准按单一聋校、盲校、培智学校分别制定装备标准，若为综合性特校，则依据各类别学生规模选择必配与选配装备，相同功能室不重设。9、本标准试用期两年。 成都市聋校教学与康复设施设备装备标准(试行)成都市聋校教学与康复设施设备装备标准说明1.成都市聋校教学与康复设施设备装备标准是根据听障学生的特点，聋校的教育教学与康复训练按照实用性和适度超前的原则编制。2.本标准适用于学前教育阶段和义务教育阶段（19年级）。学前教育段按按大、中、小三个班，每班按12人班额核定配备数量。义务教育阶段按每年级1个平行班，每班14人班额核定配备数量。各校可根据学校实际规模适当调整配备数量。3.学校配备的设施、设备应体现听障学生的生理、心理的特殊要求，遵循适用、安全、舒适和卫生的原则。4.本标准对各专用室的设施、设备要求作了具体规定。其中有些设备可根据学生和所设课程的实际需要进行选配。5.含有学前教育阶段和义务教育阶段的学校，专业教室及康复训练室可共用。成都市特殊教育学校教育技术装备标准（聋学前）功能教室使用面积（）间数必配/选配备注小班中班大班1、教室901间1间1间必配2、寝室601间1间1间必配3、盥洗室30共1间必配4、洗衣房30共1间必配5、保健室30共1间必配6、音体活动室150共1间必配7、美工活动室60共1间必配8、教学具制作室90共1间必配9、图书室150共1间必配10、科学发现室90共1间必配11、感觉统合训练室150共1间必配12、听力言语训练室30共1间必配13、户外活动场地300必配14、蒙台梭利室30共1间选配成都市特殊教育学校教育技术装备标准（聋义教段）功能教室使用面积（）间数必配/选配备注050人50人以上1普通教室5445以上必配按照国家标准，班级满班额为14人2理科实验室（1）实验室611必配初中及以上教学班级必配准备室301必配初中及以上教学班级必配3理科实验室（2）实验室611必配初中及以上教学班级必配准备室301必配初中及以上教学班级必配4 聋校计算机网络教室611必配5律动室80224必配6体育场地田径场200米环形跑道11必配300米以上的环形田径场应包括100米的直跑道，200米的环形田径场应至少包括60米直跑道篮球场36412必配可设置在田径场内排球场16211选配可设置在田径场内羽毛球场70111选配可设置在田径场内乒乓球场1545选配器械场地20011必配足球场1块11选配可设置在田径场内室内活动室200选配体育器材室1间必配体质测试室1间必配7美术室美术室4012必配义教段及高中班级均参考此标准设备准备室4011必配义教段及高中班级均参考此标准8劳技室6112必配9心理辅导室心理辅导办公室2011必配心理咨询室2021心理测量室5011心理活动室1001310手语实验室5011选配80人以上必配11多功能活动室12011-2必配12感觉统合训练室12211必配13听力测试室3011必配 装备标准 14语训室个别语训室3034必配集体语训室6111必配15耳膜制作室3011选配80人以上必配16家政室装备标准7012必配分 目 录一聋学前装备标准1教室装备标准2寝室装备标准3盥洗间装备标准4洗衣房装备标准5保健室装备标准6音体活动室装备标准7美工活动室装备标准8教学具制作室装备标准9图书室装备标准10科学发现室装备标准11感觉统合室装备标准12听力言语训练室装备标准13户外活动场地装备标准14蒙台梭利室装备标准二聋义务教育段装备标准1普通教室装备标准2理科实验室（1）装备标准3理科实验室（2）装备标准4聋校计算机网络教室装备标准5律动室装备标准6体育运动场地装备标准7美术室装备标准8劳技室装备标准9心理辅导室装备标准10手语实验室装备标准11多功能活动室装备标准12感觉统合训练室装备标准13听力测试室装备标准14个别语训室装备标准15耳模制作室装备标准16家政室装备标准（选配）17附件：表3 聋校医疗康复仪器设备配备要求（续）一 聋学前装备标准1 教室装备标准1 .1 功能与要求普通教室是听障幼儿学习知识、开发潜能的主要场所，其环境设计应符合听障幼儿的学习特点，满足教育、教学活动的基本要求。1.2基本设备 序号名称规格、要求 单位数量备注1课桌、椅桌面、椅面四周为圆角课桌能自由组合套1/生教师用椅2张2桌子90 cm×60cm×55cm或60 cm×45 cm×55cm张适量依据盲童身高定制 3教具柜120 cm×30 cm×60cm个1104玩具柜120 cm×30 cm×60cm个1105储物柜个1/班每生一单元格 6书柜个适量7电子辅具套18语音红绿灯套1/班9多媒体显示设备计算机+投影机+电子白板+中控+视频展台套13选1配置计算机+投影机+大屏幕+中控+视频展台套1计算机+大屏幕液晶电视+中控+视频展台套110录音机可放DVD，插U盘，带电池和电源台1/班11洗手台个1/班12FM调频系统套1/班13饮水机台1/班2 寝室装备标准2.1 功能与要求寝室是听障幼儿休息主要场所，其环境设计应符合听障幼儿的休息的特点，满足他们放松、安静休息的基本要求。2.2基本设备 序号名称规格、要求 单位数量备注1幼儿床120 cm×80 cm×30cm张1/生2教师用床张160生活老师配备3床上用品套2/生4点心桌、椅套1/班5消毒柜个1/班6储物柜个1/生每生一单元格7衣帽柜个1/生每生一单元格8水杯架个适量9毛巾架个适量10脸盆架个适量11洗衣机台1/班12饮水机台1/班 3 盥洗间装备标准3.1 功能与要求盥洗间是听障幼儿洗漱、入厕的主要场所，其环境设计应符合听障幼儿年龄、身高特点，满足他们独立洗漱、入厕的基本要求。3.2 基本设备 序号名称规格、要求单位数量备注1盥洗池高度为0.500.55m，宽度为0.400.45m个1/班2水龙头水龙头的间距为0.350.4m个163大便器无论采用沟槽式或坐蹲式大便器均应有1.2m高的架空隔板，并加设幼儿扶手。每个而位的平面尺寸为0.80m×0.70m，沟槽式的槽宽为0.160.18m，坐式便器高度为0.250.30m。个144小便器或小便槽个16小便槽12m5淋浴室个1/班4 洗衣房装备标准4.1 功能与要求 洗衣房是洗涤，晾晒学生衣服的场所。 4.2基本设备序号名称规格、要求 单位数量备注1洗衣机个12洗衣台台15 保健室装备标准5.1 功能与要求保健室是幼儿园设施建设的重要组成部分，它在确保幼儿的身体健康与人身安全，制定合理食谱，控制并预防流行疾病方面起到至关重要的作用，配备设计要按照国家相应的政策和标准并结合聋幼儿特点，以满足他们身心发展的需求。5.2基本设备 序号名称规格、要求 单位数量备注1药品柜个适量2保健资料柜个适量3桌椅套适量4流动水或代用流动水设施个15诊察床张适量6电冰箱个17体重计个110听诊器个111紫外线灯个112注射器个113压舌板个适量14外用药支适量15软皮尺个116氧气袋个适量17暖水袋个适量19血压计个120手电筒个121体温计支适量22常用医疗器械台适量24高压消毒锅个16 音体活动装备标准6.1 功能与要求音体活动室是听障幼儿分小组或合班进行游戏等各种教育活动的场所，可供开展音乐、体育、游戏、观摩、集会以及陈列幼儿作品等活动。它应有足够面积以满足开展多种室内游戏、活动的要求，应设有必要的表演区，以满足小型演出的需要，室内还应该附设一间贮藏室，以存放家具、教具、电声设备，音体活动室使用的面积超过150平方时，应设置简易小舞台，并附设一个储藏间存放家具、教具和设备等。6.2基本设备序号名称规格、要求 单位数量备注1小舞台个12钢琴台13多媒体显示设备计算机+投影机+电子白板+中控+视频展台套13选1配置计算机+投影机+大屏幕+中控+视频展台套1计算机+大屏幕液晶电视+中控+视频展台套14音响系统扩音设备、有线话筒、无线话筒套15音乐表演器具套16架子鼓套17律动用软件舞蹈、体操、游戏等套适量8翻板式五线谱绿板基材为钢板块17 美工活动室装备标准7.1 功能与要求美工活动室是对聋幼儿进行绘画、手工制作、泥工制作等艺术活动与教学的场所，其环境设计应符合聋幼儿美工学习的特点，满足美工教学活动的需要。7.2基本设备序号名称规格、要求 单位数量备注1材料柜为开放式、可以移动的。摆放各种纸类、颜料、泥、泡沫、kt板等个182作品陈列柜长度根据房间格局而定，高度不超过90个183幼儿桌、椅桌面、椅面四周为圆角只1/生与儿童身高相适应4教师用椅35×32×35张15磁性白板120×75×115块16简单静物工艺品（尺寸不一）套1水果、造型不同的瓶子、花卉等7静物台118×58×58张1供摆放静物，幼儿写生用8多媒体显示设备计算机+投影机+电子白板+中控+视频展台套13选1配置计算机+投影机+大屏幕+中控+视频展台套1计算机+大屏幕液晶电视+中控+视频展台套19写生灯可升降、落地、30w节能灯只410衬布块18主色比较明显11绘画工具套适量12制作工具套适量13美术教具套114塑料材料箱（有盖）可以用超市出售的整理箱代替个2用来装切好的泥块，可以洒上水，盖好盖以保持潮湿和粘性）15喷水壶个1给泥喷水，保持潮湿16挂衣柜每个柜可以挂10件护衣（可根据布局确定尺寸）个117水池组118毛巾架个18 教学具制作室装备标准8.1 功能与要求教学具制作室是制作教学具、书籍、电子影像等资源的场所。8.2 基本设备 序号名称规格 功能单位数量备注通用计算机1计算机配制作课件相关工具软件，配光盘刻录机台5一般2照相机台23摄像机台24扫描仪台15打印机台16便携式摄录编辑系统台17复印机台18塑封机台1挂图、软件及资料9图片资源库套111音频资源库套1其它实验材料和工具（以下根据实际情况选配）12电工工具套113金工工具套114木工工具套115工作台台116台虎钳个117台钻个118手电钻个119防护镜套320砂轮机立式，带防护装置台121电锯个122打磨器个123弯管机台124装订机台125裁纸刀台126打孔器套127写真机台128激光雕刻机台139平板熨画机台130胸章机配各种大小模具套131刀具雕刻机配套刀具、3D刀具套132刻字机台133冷裱机台134工具剪刀、美工刀、卡尺、直尺套635制板桌240cm×160cm×3cm张136插线板个49 图书室装备标准9.1 功能与要求图书室包括图书阅览室、电子阅览室，是激发聋幼儿阅读兴趣，培养学他们阅读能力、拓展知识以及运用现代化信息手段进行阅读的活动场所，也是教师学习、获取专业知识的场所，其中电子阅览室与计算机教室兼用。图书室应具备能满足师生阅读欣赏和出借所需的图书资料等相应的设施、设备。9.2 基本设备 序号名称规格、要求 单位数量备注图书总量1生均藏书量册152报刊种类种103工具书及教参书种604年生均新增图书包括自制触摸书籍册/人1.55年生均购书经费元/人156小书桌张1107凳子张适量8儿童书架适合孩子放、取书的高度个149书柜组适量根据安置位置选择不同类型10沙发23个孩子坐着阅读张1211靠垫30×40（CM）个适量12地毯可以坐下5个孩子张1213计算机台214打印机台115条形码阅读器5台116装订机等设备台117图书馆系统管理软件套118灭火器个110 科学发现室装备标准10.1 功能与要求科学发展室是听障幼儿探索、发现科学现象的主要场所，其环境设计应符合听障幼儿探索和发现特点，满足他们探索与发现的基本要求。10.2基本设备 序号名称规格、要求单位数量备注1计算机主流配置个1/班2操作台下带1-2两层陈列柜，面板宽于陈列柜（便于幼儿腿脚摆放）个适量3幼儿椅适合大、中班幼儿使用张1204急救箱 个15灭火器 个16机械操作区杠杆：天平、称等平衡材料、玩具个4齿轮：齿轮材料、玩具套4斜面：斜板材料、玩具套27物理现象操作区力学：滑轮、弹簧等操作材料套2声：声振、传声玩具套适量 磁：磁性材料与玩具套35 电：静电、电路等材料与玩具套适量 光影：各种镜子、台灯、电筒等面适量热：温度计、水温表、酒精灯等）适量8天体认知区可触摸地球仪、三球仪等台各一9生物区人体器官、关节、骨骼模型套1植物标本个适量动物标本个适量12木工区木材及钢锯、起子、起钉锤等套适量13拆装区可拆卸玩具、车辆、钟表及工具等套适量14自然观察区观察动植物生长和试验的材料套适量15现代科技电子玩具、声控玩具、机器人、无土栽培等套适量16沙、水区17辅助工具放大镜、标本盒、铲子、漏斗等套适量11.感觉统合室装备标准11.1 功能与要求开展针对盲、聋、培智及多项残障学生进行多项感觉功能训练。11.2 基本设备序号名称(规格CM)序号名称(规格CM)序号名称(规格CM)1摇滚圈11波浪触觉步道-蓝色21彩虹积木2大手摇旋转盘(直径66)12波浪触觉步道-绿色22线索积木3大太极平衡板(直径66)13彩虹河石23大陀螺4跳袋(直径48*高70)14踩踏石24大直通5摇滚跷跷板(53*23)157CM触觉球25跨栏组6独脚椅16听力积木26大脚丫7圆形滑板（直径48)17蜗牛平衡板27青蛙跳8平衡触觉板(直8片/曲8片)18踩踏协力车28独脚椅9踩踏石(3对/盒)19摇滚圈29多功能运动组10触觉配对盘20快乐岛30触觉配对盘31万象组收拾袋（60*81*14）41步道拼图51A字架32多功能篮球架（高118-140）4288轨道52滑板车33新型钓鱼43蜈蚣竞赛板(4组）53脚板34方套桶44三轮车54男孩/女孩衣板35叠木游戏45袋鼠三轮车55趣味大抓手（2款/套）36平衡步道46巧巧大积木56猜猜看(2款/套)37踩踏平衡触觉板-变化组47建筑积木57触觉棒38触觉游戏垫48藏宝积木58盲文显形器12 听力言语室装备标准12.1 功能与要求语言康复室是教师利用教学具及语训设备对言语障碍的学生进行言语训练、言语发展评估的场所。12.2 基本设备序号名称规格 要求单位数量1桌、椅桌面、椅面四周为圆角套适量2橱柜个适量3电子琴台1/班4言语康复与言语功能评估标准相关图书适量5语言康复相关图书适量6语言评估与康复器材套1套13 户外活动场地装备标准13.1 功能与要求户外活动场地是聋幼儿生活和学习的重要场所，直接影响他们身心健康发展。幼儿园指导纲要中明确提出，幼儿户外活动时间正常情况下，每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时，因此为了保障盲幼儿有充分的游戏活动时间和活动场地，该场地设计应有结构有规划，并针对不同的区域合理安放相应的户外活动材料和器械的场地。分班游戏场地：每班60m²。共用游戏场地：每生不小于300 m²。共用场地：共用游戏场地集中设置，场地内配置各种大型活动器材、沙坑、嬉水池及50m直跑道。13.2 基本设备 序号名称规格、要求单位数量备注大型器械1滑梯个12攀爬网个13蹦床架14转椅把15秋千或荡船条1玩沙玩水区6沙坑个17嬉水池个18玩沙玩具套适量9玩水玩具套适量种植区10植物种子种12011种植工具套适量12肥料包适量13浇水工具套适量14采摘工具套适量饲养区15饲养器具套适量16饲养工具套适量17饲养食料包适量木工区18各种木头块适量29木工工具套适量14 蒙台梭利室装备标准14.1 功能与要求蒙台梭利室是利用蒙台梭利教具引导聋幼儿进行操作探索的主要场所，其环境设计应符合聋幼儿操作探索的特点，满足他们发展感官运用能力，粗大、精细动作能力，日常生活能力，初步认知能力的需要。14.2基本设备序号名称规格、要求单位数量备注1蒙台梭利教具套12蒙台梭利玩具套13幼儿桌椅套适量4地毯块适量5泡沫垫单一颜色张1406教具柜120 cm×30 cm×60cm个1107玩具柜120 cm×30 cm×60cm个110二、聋义务教育段装备标准1 普通教室装备标准1.1 功能与要求聋校普通教室是听障学生学习知识、开发潜能的主要场所，其环境设计应符合听障学生的学习特点，满足教育、教学活动的基本要求。1.2 基本设备序号名称规格、要求单位数量备注1书写板弧型、基材为钢板块12演示讲台张13课桌、椅桌面、椅面四周为圆角套每生一套4计算机桌、椅桌面、椅面四周为圆角套245隔断式办公桌、椅套16组合橱套1每生一单元格7多媒体显示设备计算机+投影机+电子白板+中控+视频展台套13选1配置计算机+投影机+大屏幕+中控+视频展台套1计算机+大屏幕液晶电视+中控+视频展台套18FM集体语训器套19光电文字显示器套1二选一10上下课指示灯套111小黑板印有四线格、田字格块1低段标配12鼓直径20cm套113教棍可伸缩根114挂钟壁挂式、钟面为阿拉伯数字个115小板凳木质个24低段16书架木质个12 理科实验室（1）装备标准2.1 功能与要求理科实验室（1）主要是学校对学生进行实验教学的主要场所，主要用于开展物理、自然常识学科的实验教学和科学探究活动，其环境设计应符合学科和听障学生学习科学的特点。2.2基本设备序号名称规格、要求单位数量备注1书写板基材为钢板块12演示讲台张13实验桌、凳凳可升降，桌面、椅面四周为圆角套每生一座4准备桌不小于2.00×4.00×0.76m张适量准备室用5仪器橱顶适量6陈列橱顶适量7多媒体显示设备计算机+投影机+电子白板+中控+视频展台套13选1配置计算机+投影机+大屏幕+中控+视频展台套1计算机+大屏幕液晶电视+中控+视频展台套18实验仪器适量9光电文字显示器套1二选一10上下课指示灯套13 理科实验室（2）装备标准3.1 功能与要求理科实验室（2）是学校对学生进行实验教学的主要场所，主要用于开展生物、化学学科的实验教学和科学探究活动，其环境设计应符合学科和听障学生学习科学的特点。3.2 基本设备序号名称规格、要求单位数量备注1书写板基材为钢板块12演示讲台张13实验桌、凳防酸碱、阻燃面板，凳可升降。桌面、椅面四周为圆角套每生一座4准备桌不小于2.00×4.00×0.76m张适量准备室用5仪器橱顶适量6陈列橱顶适量7多媒体显示设备计算机+投影机+电子白板+中控+视频展台套13选1配置计算机+投影机+大屏幕+中控+视频展台套1计算机+大屏幕液晶电视+中控+视频展台套18实验仪器适量9光电文字显示器套1二选一10上下课指示灯套14 聋校计算机网络教室装备标准4.1 功能与要求用于信息技术课教学以及学科教师开展网络化教学、教师培训、学生自主学习等。4.2 基本设备序号名称功能、要求 单位数量备注1学生计算机具有网络同传和硬盘保护还原功能。套302教师计算机台13服务器台14交换机24口。台25机柜安装交换机个16不间断电源（UPS）停电时保证教室内设备续电1小时。套17多媒体显示设备用于教学演示。配电子白板、视频展示台、音箱。套18网络教室控制软件套19打印机打印学生作品。台110扫描仪扫描教学资料。台111桌椅桌面、椅面四周为圆角套与计算机配套12资料柜个113防静电地板套114防雷设施套15 律动室装备标准5.1 功能与要求律动室是听障学生进行舞蹈、体操、游戏、音乐教学及其他艺术活动的场所，其环境设计应有利于听障学生通过视觉和残余听力模仿动作、感受舞蹈的音乐节奏，与心理活动室兼用。5.2 基本设备 序号名 称规格、要求 单位数量备注1翻板式五线谱绿板基材为钢板块12橱柜顶适量准备室用3打击乐器套适量4表演用具套适量5组合音响影碟机、功放、音箱、卡座等套16收录机便携式台17扩音设备附有线、无线话筒套18多媒体显示设备计算机+投影机+电子白板+中控+视频展台套13选1配置计算机+投影机+大屏幕+中控+视频展台套1计算机+大屏幕液晶电视+中控+视频展台套19律动用软件舞蹈、体操、游戏等套适量10光电文字显示器套1二选一11上下课指示灯套16 体育运动场地装备标准6.1 功能与要求体育运动场地是学生进行体育活动、锻炼的场所，其环境设计应符合学生进行体育锻炼的特点，满足体育教学活动的基本要求，其中室内活动室与多功能活动室兼用。6.2 间数和面积6.2.1 室外场地：运动场地类别小学12班15班18班以上田径场（块）200米(环形)1块300米(环形)1块300米400米(环形)1块篮球场（块）223排球场（块）112羽毛球场(块)112乒乓球场（块）112足球场（块）111器械体操+游戏区（室内活动室）200平方米300平方米300平方米  注：1300米以上的环形田径场应包括100米的直跑道，200米的环形田径场应至少包括60米直跑道。2田径场内应设置12个沙坑（长56米、宽2.754米，助跑道长2545米）。3器械体操区学校可根据实际条件进行集中或分散配备。4因受地理环境限制达不到标准的山区学校，可因地制宜建设相应的体育活动场地。6.2.2 室内活动室：面积不小于200m²。6.2.3 体育器材室：6个班配备1间，面积不小于30m²。 6.2.4 体质测试室：1间，面积不小于14m²。6.3 基本设施