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    2020-2021学年-外研版英语八年级下册Module-3-Unit-2-语法.doc

    • 资源ID:65740135       资源大小:26.50KB        全文页数:5页
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    2020-2021学年-外研版英语八年级下册Module-3-Unit-2-语法.doc

    Unit 2 We have not found life on any other planet yet?1.“there has/have been”的用法 该结构是there be句型的现在完成时态结构,用has还是have,要由其后的主语的单复数形式来定。 There hasnt been any life on other planets so far. 到目前为止,没有在其它星球上发现任何生命。 There have been many changes in my hometown these years. 这些年我的家乡已经发生了很多变化。2.hundreds of millions of的用法 意为“数亿的”。英语中类似的表达还有hundreds/thousands/millions/billions of,意为“数以百/千/百万/十亿计的”。其后接可数名词复数形式,均表示概数。当其表示确切数目时,用“数字+hundred/thousand/million/billion”表达。注意,hundred,thousand,million,billion之后不可以加s。Millions of people visit the Great Wall every year.每年数百万人参观长城。There are about two hundred students in the lecture hall.学术报告厅里大概有200位学生。3.辨析:none & no one none作为代词,意为“没有一人/个;一点儿也没有”。它既可以指人,也可以指物,其后可以接of。当of后接不可数名词时,谓语动词用单数形式,of后接可数名词复数形式时,谓语动词既可以用复数形式,也可以用单数形式。另外,none也常用来回答how many/much引导的特殊疑问句。None of the students has/have been abroad.那些学生中没有人出过国。How many students are there in the classroom?房间里有多少学生?None.一个人也没有。no one相当于nobody,只能够指人,其后不能接of,常用来回答who引导的特殊疑问句。当其作主语时,谓语动词用单数形式。-Who is in the classroom?教室里都有谁?No one.没有人。4.environment的用法(1)作为不可数名词,意为“环境”,常用于protect the environment,意为“保护环境”。All of us should protect the environment.我们所有人都应该保护环境。(2)其形容词为environmental,意为“生态环境的;有关环境的”。常用于environmental protection,意为“环保”。As we all know,environmental protection is a hot topic.众所周知,环保时一个热门话题。 5.impossible的用法 作为形容词,意为“(事情)办不到的;不可能的”。其反义词为possible,它是由possible加上否定前缀im-构成的形容词,常用于Its impossible (for sb.)to do sth.句型,意为“(对某人来说)做某事是不可能的”。 Its impossible for me to finish writing the report in such a short time.对我来说,在这么短的时间内完成这份报告是不可能的。6.light的用法(1)作为不可数名词,意为“光(线);光亮”;作为可数名词,意为“灯”。 There is some light in the cave.洞穴里有一些光。There are eight lights in our classroom.教室里有八盏灯。(2)作为动词,意为“照亮;点亮”。We can light a candle in the room.我们可以在房间里点一支蜡烛。(3)作为形容词,意为“轻的;(颜色)浅的等”。 People should wear light clothes in summer. 夏天里,人们应该穿浅色的衣服。7.“adj./adv. + enough + to do sth.”的用法 意为“足够可以做某事”。其否定形式为“not + adj./adv. + enough + to do sth.”,意为“不够不可以做某事”,可以和too.to.结构,so.that.结构相互转换。翻译:汤姆还没到上学的年龄。Tom is not old enough to go to school.=Tom is too young to go to school. =Tom is so young that he cant go to school.8.辨析:alone & lonely alone作为形容词,意为“单独的;独自的”,在句中常作表语。作为副词,意为“单独;独自”。Kevin is alone at home.凯文独自在家。一言辨异:Although the old man lives alone,he never feels lonely.虽然老人独自一人生活,但是从来不感到孤独。lonely作为形容词,意为“孤独的;荒凉的”,常用来描述人的内心状态。municate的用法 (1)作为动词,意为“联系;交流”。常用于communicate with sb.,意为“和某人进行交流”。Youd better communicate with your parents when you have problems.当你有麻烦时,你最好和你的父母交流。(2)其名词为communication,意为“联系;交流;通信等”。TV is an effective means of communication.电视是一种有效的通信手段。Unit 3 Language in use1.finish的用法 (1)作为及物动词,意为“完成”,其后常接名词、动名词作宾语。 I have just finished doing my homework. 我刚刚做完了家庭作业。 (2)作为不及物动词,意为“结束”,相当于be over。 The movie finished at 10 oclock. =The movie was over at 10 oclock. 电影是在10点钟结束的。2.decide的用法(1)作为及物动词,意为“决定;下决心”,其后常接动词不定式作宾语。 My mother decided to buy me a new bike for me as a birthdaypresent.我妈妈决定给我买一辆新的自行车作为生日礼物。(2)其名词形式为decision,意为“决心;决定”,常用于make a decision to do sth.意为“下定决心做某事”。 Tom made a decision to study hard at the beginning of the new term. 新学期初,汤姆下定决心好好学习。

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