受力分析专题(定稿).ppt

物体受力分析什么叫受力分析？分析物体受到哪些力分析物体受到哪些力的作用，并用力的示的作用，并用力的示意图将所受的意图将所受的全部作全部作用力用力表示出来的方法表示出来的方法 受力分析的重要性受力分析的重要性正确分析物体受力情况是解决正确分析物体受力情况是解决力学问题的力学问题的前提前提和和关键关键。受。受力分析不但在研究物体平衡时力分析不但在研究物体平衡时非常重要，而且也是学习整个非常重要，而且也是学习整个力学的基础知识，它也贯穿整力学的基础知识，它也贯穿整个高中物理学习之中。个高中物理学习之中。重力重力：由于地球的吸引而使物体受到的力：由于地球的吸引而使物体受到的力正确认识三种性质力的产生条件：正确认识三种性质力的产生条件：摩擦力摩擦力：相互挤压的两物体接触面粗糙且：相互挤压的两物体接触面粗糙且物体之间有相对运动趋势（静摩擦力）或物体之间有相对运动趋势（静摩擦力）或发生相对运动（滑动摩擦力）。发生相对运动（滑动摩擦力）。弹力弹力：相互接触的物体之间由于发生弹性：相互接触的物体之间由于发生弹性形变而产生的力形变而产生的力受力分析步骤：受力分析步骤：1、确定研究对象确定研究对象-分析谁？分析谁？2、受力分析受力分析 把要研究的物体从相互作用的物体群把要研究的物体从相互作用的物体群中隔离出来，按中隔离出来，按一重、二弹、三摩擦、四其他一重、二弹、三摩擦、四其他的顺序的顺序一一画出各力的示意图一一画出各力的示意图。3、检查受力分析是否正确的方法是：、检查受力分析是否正确的方法是：即确定我们的研究对象。选取研究对象的原则是要使即确定我们的研究对象。选取研究对象的原则是要使对问题的分析简便。研究对象可以是单个物体，也可对问题的分析简便。研究对象可以是单个物体，也可以是由几个物体组成的整体。以是由几个物体组成的整体。查找每一个力的施力物是检查是否遗漏了力常用的方法，查找每一个力的施力物是检查是否遗漏了力常用的方法，判断物体的受力情况是否与其运动状态一致，是判断是判断物体的受力情况是否与其运动状态一致，是判断是否漏力常用的方法。否漏力常用的方法。物体受力分析专题物体受力分析专题三三.实例分析实例分析NGfNGfFNGNGfFNGFGfNNGfNGNGfNGFN1GN2NGffGFNGfGFGNfGFNNGFNGNGfFN1GN2fN1GN2f受力分析的方法受力分析的方法隔离法隔离法：就是把研究对象从相关的物体系中：就是把研究对象从相关的物体系中隔离出来，只分析研究对象以外的物体对隔离出来，只分析研究对象以外的物体对它的作用力，不考虑研究对象对其他物体它的作用力，不考虑研究对象对其他物体的作用力的作用力整体法整体法：就是把几个物体视为一个整体，受：就是把几个物体视为一个整体，受力分析时，只分析这一整体之外的物体对力分析时，只分析这一整体之外的物体对它该整体的作用力，不考虑整体内部各物它该整体的作用力，不考虑整体内部各物体之间的相互作用力体之间的相互作用力整体法、隔离法整体法、隔离法例例6 6:A A、B B、C C三物块质量分别为三物块质量分别为M M1 1、M M2 2、M M3 3 ，如图所示，绳子和滑轮的质量及，如图所示，绳子和滑轮的质量及它们之间的摩擦不计。若它们之间的摩擦不计。若B B随随A A一起沿水一起沿水平桌面向右做匀速运动，试分析平桌面向右做匀速运动，试分析A A与与B B及及B B与桌面之间的摩擦力。与桌面之间的摩擦力。例例7:如图所示，如图所示，A、B、C三三物块叠放在水平面上，水平物块叠放在水平面上，水平力力F作用在作用在B上，三物体一起上，三物体一起向右做匀速直线运动，试分向右做匀速直线运动，试分析三物体的受力情况析三物体的受力情况。BAFC例例8:如图所示，人重如图所示，人重600N，木板重，木板重400N，人与木板，人与木板，木板与地面间动摩擦系数为木板与地面间动摩擦系数为0.2，现在人用水平力拉绳，现在人用水平力拉绳，使他与木块一起向右匀速运动，则人拉绳子的力及人使他与木块一起向右匀速运动，则人拉绳子的力及人与木块间的摩擦力是多少？与木块间的摩擦力是多少？练习练习练习练习.两刚性球两刚性球两刚性球两刚性球a a和和和和b b的质量分别为的质量分别为的质量分别为的质量分别为mma a和和和和mmb b 、直径分、直径分、直径分、直径分别为别为别为别为d da a个个个个d db b(d(da a d db b)。将。将。将。将a a、b b球依次放入一竖直放置、球依次放入一竖直放置、球依次放入一竖直放置、球依次放入一竖直放置、内径为的平底圆筒内，如图所示。设内径为的平底圆筒内，如图所示。设内径为的平底圆筒内，如图所示。设内径为的平底圆筒内，如图所示。设a a、b b两球静止时两球静止时两球静止时两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为对圆筒侧面的压力大小分别为对圆筒侧面的压力大小分别为对圆筒侧面的压力大小分别为f f1 1和和和和f f2 2，筒底所受的压，筒底所受的压，筒底所受的压，筒底所受的压力大小为力大小为力大小为力大小为F F已知重力加速度大小为已知重力加速度大小为已知重力加速度大小为已知重力加速度大小为g g。若所有接触。若所有接触。若所有接触。若所有接触都是光滑的，则都是光滑的，则都是光滑的，则都是光滑的，则 （）AF=(ma+mb)g f1=f2 BF=(ma+mb)g f1f2CmagF(ma+mb)g f1=f2 DmagF(ma+mb)g f1f2A练习练习.如图所示，一个直角支架如图所示，一个直角支架AOBAOB的的AOAO部分水平放部分水平放置，表面粗糙；置，表面粗糙；OBOB部分竖直向下，表面光滑部分竖直向下，表面光滑.AOAO上套上套有小环有小环P P，OBOB上套有小环上套有小环Q Q，两环的质量均为，两环的质量均为m m，两环，两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡一位置平衡.现将现将P P环向左移一小段距离，两环再次环向左移一小段距离，两环再次达到平衡达到平衡.那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，态比较，AOAO杆对杆对P P环的支持力环的支持力F FN N和摩擦力和摩擦力f f的变化情的变化情况是况是()A.A.F FN N不变，不变，f f变大变大 B.B.F FN N不变，不变，f f变小变小C.C.F FN N变大，变大，f f变大变大 D.D.F FN N变大，变大，f f变小变小B