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词语的兄弟姐妹现在学习的是第1页，共14页电脑还可以叫什么？电脑还可以叫什么？暖瓶还可以叫什么暖瓶还可以叫什么？照片也可以叫什么？微机 计算机相片暖壶 热水瓶总总结结：这这三三组组词词语语属属于于同同义义词词中中的的绝绝对对同同义义词词（等等义义词词）现在学习的是第2页，共14页 我们都说我们都说“眼睛眼睛”是心灵的窗户，透过这扇窗户，是心灵的窗户，透过这扇窗户，我们认识了五彩缤纷的世界，然而在汉语里，关于我们认识了五彩缤纷的世界，然而在汉语里，关于“看看”的词语非常多。请大家翻开课本的词语非常多。请大家翻开课本64页，我们页，我们先来认识一下各种不同的看法。先来认识一下各种不同的看法。课文中把这些词语分成了四个大类，而在课文中把这些词语分成了四个大类，而在65页的下页的下面又分了许多个小组，你能说出这些小组的特点吗？面又分了许多个小组，你能说出这些小组的特点吗？总结：总结：这些词语属于这些词语属于同义词中的相对同义词同义词中的相对同义词（近义词）。（近义词）。现在学习的是第3页，共14页小结小结:同义词的作用同义词的作用 1、表义准确、精细。、表义准确、精细。2、突出强调，加强语气。、突出强调，加强语气。3、避免重复呆板，使语言富于变化美。、避免重复呆板，使语言富于变化美。现在学习的是第4页，共14页阅读阅读:工具箱工具箱同义词的差别同义词的差别1.词义方面的差别词义方面的差别2.（1）词义程度的轻重。如：相信和信任）词义程度的轻重。如：相信和信任3.（2）词义的着重点。如：诡辩和狡辩）词义的着重点。如：诡辩和狡辩4.（3）词义的范围。如：开拓和开辟）词义的范围。如：开拓和开辟现在学习的是第5页，共14页2.用法方面的差别用法方面的差别（1）词语的搭配。如：交流和交换）词语的搭配。如：交流和交换（2）语法功能。如：公然和公开）语法功能。如：公然和公开（3）词义的适用对象。如：爱护和爱戴）词义的适用对象。如：爱护和爱戴现在学习的是第6页，共14页3.色彩方面的差别色彩方面的差别（1）感情色彩不同。）感情色彩不同。褒义词褒义词 贬义词贬义词 中性词中性词 如鼓动和煽动如鼓动和煽动（2）语体色彩不同。口语和书面语）语体色彩不同。口语和书面语 科科技语体和文学语体技语体和文学语体 如：夫人和老婆如：夫人和老婆 现在学习的是第7页，共14页比较下列几组同义词，想一想他们是比较下列几组同义词，想一想他们是属于哪一类不同？属于哪一类不同？边疆边境边疆边境 轻视蔑视轻视蔑视 交换交流交换交流 成果结果后果成果结果后果 父亲爸爸父亲爸爸 芳龄年龄芳龄年龄 加剧急剧加剧急剧词义范围词义轻重词语搭配感情色彩语体色彩语法功能语体色彩现在学习的是第8页，共14页1、词语的语境义、词语的语境义辨析语境义的关键辨析语境义的关键分析、把握语境。分析、把握语境。基本原则基本原则字不离词，词不离句，句不离段。字不离词，词不离句，句不离段。2、抓住相异语素，分析其意义差异，选其符合、抓住相异语素，分析其意义差异，选其符合语境义者。注意辨别同义词或近义词在意义、语境义者。注意辨别同义词或近义词在意义、色彩、运用这几方面的细微差别色彩、运用这几方面的细微差别3、联系日常习惯用语，推断词语意义及用法，再、联系日常习惯用语，推断词语意义及用法，再判断该选何词判断该选何词4巧妙运用排除法。巧妙运用排除法。现在学习的是第9页，共14页高考链接高考链接1、我们需要储备、我们需要储备 的粮食，以度过这一非常时的粮食，以度过这一非常时期。（期。（充分）充分）2、经过长时间的演变，鲸和海豚的四肢也逐渐、经过长时间的演变，鲸和海豚的四肢也逐渐 成了鳍状。成了鳍状。（蜕化（蜕化 ）3、这次、这次“三讲三讲”活动，群众反映李华为官活动，群众反映李华为官 不不 ，反而被提拔，意见很大。（廉政反而被提拔，意见很大。（廉政 ）4、经过多年的努力，我们已有实力、经过多年的努力，我们已有实力 国际奥国际奥赛金牌。赛金牌。（染指）染指）充足充足退化退化廉正廉正获得获得现在学习的是第10页，共14页5、经过世代的筛选，、经过世代的筛选，至今的可供食用的谷肉果菜，水至今的可供食用的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。（流传陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。（流传 ）6、依次填入下面这段话空白处的词语，最恰当的一组是、依次填入下面这段话空白处的词语，最恰当的一组是 2500年前的孔子，曾对着年前的孔子，曾对着 的江水感叹：逝者如斯的江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。到了先哲的睿智。营房各处营房各处 的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的 。A.流逝流逝 闪烁闪烁 启发启发 流逝流逝 闪耀闪耀 启示启示 C.流泻流泻 闪烁闪烁 启示启示 D.流泻流泻 闪耀闪耀 启发启发 留传留传B.现在学习的是第11页，共14页7、依次填入下面这段话空白处的词语，最恰当的一组是、依次填入下面这段话空白处的词语，最恰当的一组是 阅读优秀作品，阅读优秀作品，()其语言，感受其思想、艺术自然力，不仅可以其语言，感受其思想、艺术自然力，不仅可以()大自然和人生的多姿多彩，还可以激发大自然和人生的多姿多彩，还可以激发()自然、热爱生活的自然、热爱生活的感情。感情。A.品味品味 体味体味 珍爱珍爱 B.品评品评 体验体验 珍惜珍惜C.品评品评 体验体验 珍爱珍爱 品味品味 体味体味 珍惜珍惜8、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(1)我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待 之后，即之后，即可付诸实施。可付诸实施。(2)抗击抗击“非典非典”的白衣战士郑重立下誓言的白衣战士郑重立下誓言:我们我们 ，为守，为守护患者不遗余力护患者不遗余力(3)必须坚决打击不法商人治假贩假必须坚决打击不法商人治假贩假 暴利的犯罪行为。暴利的犯罪行为。A.审定审定 许诺许诺 谋取谋取 B.审订审订 承诺承诺 谋取谋取C.审订审订 许诺许诺 牟取牟取 审定审定 承诺承诺 牟取牟取D.D.现在学习的是第12页，共14页课本p68页练习答案一、1.察觉觉察：两个词意义相同，都是“发觉、看出来”的意思。2.情感感情：“感情”有两个意思。一是“对外界刺激的比较强烈的心里反应”，如“动感情”。二是对人或事物关切喜爱的、喜爱的心情。如“联络感情”。“情感”也有两个意思。一是“对外界刺激肯定或否定的心理反应”，如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧等。另外一个意思相当于“感情”。区别在于：A.语意不完全相同。“情感”往往是自然地心理反应和流露，“感情”的主观色彩较浓B.词语搭配关系不同。“感情”常和“激动、冲动”搭配“情感”则不能。现在学习的是第13页，共14页3.相互互相：“相互”的意思是“两相对待的；互相”，“互相”的意思表示彼此同样对待的关系。两个词都可以表示两个以上的人或物之间以同样的态度、行为对待对方。区别在于：A.语法和句法功能有所不同。“互相”只用作副词，一般只能作状语；“互相”除了用作状语以外，还可作形容词用作定语，如：“相互关系”、“相互作用”B.词的搭配不同。“相互”可以与方位词“间、之间”组成方位词组，一起充当定于或状语。如：“他们一定能感觉到相互之间深切的鼓舞和期待”，“互相”不能这样用。C.“相互”还可以用在“是的”格式中，如：”怕是相互的，我怕他，他也怕我”，“互相”一般不这样用4.忌妒妒忌：两个词意义相同，都是“对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨”的意思现在学习的是第14页，共14页