高一学习方法主题班会课件优秀PPT.ppt
高一学习方法主题班会课件第一页，本课件共有33页n目的：通过预读，了解高中课程特目的：通过预读，了解高中课程特点，掌握学习方法，提前入门，实点，掌握学习方法，提前入门，实现初、高中学习的对接。现初、高中学习的对接。n让我们一起努力，尽快确立高中学让我们一起努力，尽快确立高中学习目标，及早完成初、高中学习方习目标，及早完成初、高中学习方式不同的转变，让同学们在一开始式不同的转变，让同学们在一开始就抢先别人一步，赢在起点就抢先别人一步，赢在起点第二页，本课件共有33页主要内容一、一、明确高、初中课的三大差异明确高、初中课的三大差异二、克服三个心理障碍二、克服三个心理障碍三三.四、建议四、建议讲究学习方法讲究学习方法第三页，本课件共有33页一一.明确高、初中课的三大差明确高、初中课的三大差异异（三）知识的系统性增强（三）知识的系统性增强-（一）知识的抽象性增大（一）知识的抽象性增大-（二）知识的密度加大（二）知识的密度加大-第四页，本课件共有33页二、克服三个心理障碍二、克服三个心理障碍（一）（一）怕怕-（二）（二）急急-（三）（三）懒懒-第五页，本课件共有33页掌握学习方法掌握学习方法1、做好课前预习工作。、做好课前预习工作。带着问题进课堂带着问题进课堂就会产生一种想学、想问、想练就会产生一种想学、想问、想练的良好心理，有利于培养学习新课的兴趣，有利于集的良好心理，有利于培养学习新课的兴趣，有利于集中精力解决新课的重点和难点，有利于培养学生的自中精力解决新课的重点和难点，有利于培养学生的自学能力和探索精神。学能力和探索精神。课前预习的具体做法是：认真阅读教材（课前预习的具体做法是：认真阅读教材（熟悉熟悉学习内容学习内容）对不懂的问题做好记录（对不懂的问题做好记录（了解学了解学习重点和难点习重点和难点）自主学习（自主学习（带着问题，自主探究带着问题，自主探究学习学习）带着问题进入课堂（带着问题进入课堂（明确学习目标明确学习目标）。）。第六页，本课件共有33页预习的方法预习的方法（四看六知道）（四看六知道）粗略预习方法粗略预习方法：看标题，看粗体字，：看标题，看粗体字，看加着重号的部分，看加框的部分。看加着重号的部分，看加框的部分。知道共有几个问题，几个结论，那些知道共有几个问题，几个结论，那些生，那些熟，那些容易，那些难生，那些熟，那些容易，那些难。精细预习的方法精细预习的方法：相当于自学的要求：相当于自学的要求第七页，本课件共有33页n 2、掌握科学的听课方法。、掌握科学的听课方法。上课认真听讲。这是几乎所有成绩好的学上课认真听讲。这是几乎所有成绩好的学 生的共同看法。生的共同看法。敢于质疑。敢于质疑。善于做好笔记。善于做好笔记。笔记上要记录不懂或要问的问题。笔记上要记录不懂或要问的问题。在笔记遗漏时，要保持平静。在笔记遗漏时，要保持平静。课后要及时检查笔记。课后要及时检查笔记。第八页，本课件共有33页认真听课的方法认真听课的方法三个时刻明白三个时刻明白正在进行事 已经完成事、开始发生事要学会跟着老师的思路走，要在听课时或老师板书写题时，自己不要闲着，要主动地不停地动笔计算书写，时刻跟上老师的节奏，不要只看和只想不动笔，要使耳、眼、手、口、脑齐动起来才是高效的听课。第九页，本课件共有33页做好课堂笔记。做好课堂笔记。第一，预习与听课结合起来第一，预习与听课结合起来，当你预习的时候，当你预习的时候就可以摘抄下重点与难点，在上课时只不过进行就可以摘抄下重点与难点，在上课时只不过进行补充，把主要集力放在听方面。补充，把主要集力放在听方面。第二，把听课与复习结合起来，第二，把听课与复习结合起来，在听课时必须紧在听课时必须紧跟老师的思维，或许你记下的是几个词或符号，跟老师的思维，或许你记下的是几个词或符号，为了在今后不会遗忘，必须把笔记进行整理。可为了在今后不会遗忘，必须把笔记进行整理。可见。见。记笔记不一定从听课开始，也不是老师所讲知识的记笔记不一定从听课开始，也不是老师所讲知识的照搬，应该有自己的独立见解照搬，应该有自己的独立见解，才会取提得满意，才会取提得满意的效果，才能的效果，才能让笔记成为课本的一个有宜的补充。第十页，本课件共有33页3、课后及时复习。、课后及时复习。一提到复习，许多学生会马上想到总一提到复习，许多学生会马上想到总复习，因此把应付考试作为复习的主要目复习，因此把应付考试作为复习的主要目的，这实际上是对复习的片面理解。复习的，这实际上是对复习的片面理解。复习的形式是很多的，如课后复习、单元复习、的形式是很多的，如课后复习、单元复习、期末复习等。期末复习等。一般来说，课后复习包括：一般来说，课后复习包括：整理课堂整理课堂笔记笔记（强化学习重点，消化学习难点）、（强化学习重点，消化学习难点）、认真梳理书本知识结构认真梳理书本知识结构（形成知识网络）、（形成知识网络）、课后练习课后练习（知识巩固）等。（知识巩固）等。第十一页，本课件共有33页 同学们在完成作业时应注意以下几点：同学们在完成作业时应注意以下几点：1.在做作业前，首先要复习书本知识和查阅课堂笔记，对所学知识中在做作业前，首先要复习书本知识和查阅课堂笔记，对所学知识中的重点和难点，做到心中有数。的重点和难点，做到心中有数。2.在做作业过程中，产生的问题要及时解决。在做作业过程中，产生的问题要及时解决。3.作业要认真订正，及时巩固。作业要认真订正，及时巩固。4.作业要定期整理。特别是对做错了的题目，最好收集起来，作业要定期整理。特别是对做错了的题目，最好收集起来，以便复习时，翻阅一下记录的作业，既方便省事，又印象深刻。以便复习时，翻阅一下记录的作业，既方便省事，又印象深刻。4、独立认真完成作业独立认真完成作业第十二页，本课件共有33页建议：第十三页，本课件共有33页1、学会合作学习和切磋琢磨的习惯。n学记上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻。”同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，只有经过反复加工，才能酿造知识蜂蜜。当然，也要养成独自琢磨问题的习惯，要知道，安静地思考问题是优秀学生的一大特征，只有爱思考，才能使自己的思维更加慎密。第十四页，本课件共有33页2、学会使用纠错本和双色笔，不要放过错题或不会做的题。n有两类题目，应该引起学生的重视：一类就是作业和考试中出现的错误；另一类就是考试或者课外练习中遇到的一些自己不会做的题目。n“错题本”上不一定只是“错题”，它应该包括“错题”“容易出错题”“难点题”“典型题”等，是对知识的梳理，是重点尤其是难点、精点的集合，是系统学习基础上的重点解析，使得学习重点更突出、复习更具针对性、学习更有高效性。第十五页，本课件共有33页如何利用建立好的“错题本”n（1）经常阅读。之所以出错，大多因为知识点不扎实，所以对待错误要经常“见面”，就像“1+1=2”的问题，即使是梦中也不会出错。n（2）相互交流。同学间交换“错题本”，互相借鉴，互有启发，在“错题”中淘“金”，以便共同提高。n（3）拓展功能。建议在“错题本”上完善几个功能，就像模块一样，让“错”变得非常清晰，如：标出“概念错误”“思路错误”“理解错误”“审题错误”等错误原因；标出“错误知识点等”；写出答题的方法和技巧等。n（4）“错题本”的使用贵在坚持，只有持之以恒才能见效。好了，如果你看完了这些，并且对第4条信心十足的话，现在就去动手建本吧！第十六页，本课件共有33页4、养成总结归纳、梳理知识和及时复习的习惯。n（1）课后及时回忆。遗忘曲线表明，遗忘进程是先慢后快，遗忘在识记时就开始了，据统计20分钟后即已遗忘41.8%，如果时间过长，遗忘差不多时才复习，那就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习，课后把新知识回忆一遍，它具有检验效果的作用。n（2）定期重复巩固。根据认识规律，克服遗忘，即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。从时间的安排上，可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。从内容上看。每课知识即时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，描绘知识结构，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。n（3）科学合理安排。复习一般可以分为集中复习和分散复习。实验证明，分散复习的效果优于集中复习。分散复习，可以把需要识记的材料适当分类，并且与其它的学习或娱乐或休息交替进行，不至于单调使用某种思维方式，形成疲劳。分散复习也应结合各自认知水平，以及识记的素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，时间太长，容易造成遗忘，影响复习效果，这些需在不断的实践中体会出更为适合自己的复习规律。第十七页，本课件共有33页n（4）重点难点突破。对所学的素材要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。知识都是有自身体系及其内在规律，如果把握了重点，有些次要的内容就会应刃而解。在复习过程中，特别要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出原因，必要时还可以把这类问题进行梳理、记录在一个专题本上，做成“困惑集”或“错题本”。n（5）复习效果检测。随着时间的推移，复习的效果会产生变化，有的淡化、有的模糊、有的不准确，到底各环节的内容掌握得如何，需进行效果检测，如：周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等，都是为了检测学习效果。检测时必须独立，限时完成，保证检测出的效果的真实性，如果存在问题，应该找到错误的根源，并适时采取补救措施进行校正。目前市场上练习册多如牛毛，请在老师的指导下选用，不能见书就买，见题就做，缺少针对性，掉进题海，苦不堪言。如果选择得当，并能认真对待，确保过关，不仅能测试效果，还能起到再巩固的作用，有利于夯实基础，提高能力。n（6）整体把握，理清课本内容层次。把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。它可从两个方面入手，从内容上，要求学生理出哪些是基本知识，即基本概念和基本原理。这些知识不仅要求学生找得出来，更要理解、记住它。从结构层次上，要求学生看书后，了解课本中讲了几个问题，先讲什么，后讲什么；这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的？列举了哪些事例来论证的。这部分内容在整个知识体系中处于什么地位，与前面的知识有什么联系等。第十八页，本课件共有33页n5、养成敢于发言，主动参与课堂学习的习惯。n通过同学们积极主动地发言可以暴露自己的思维漏洞或问题，给老师提供及时的讲解素材，从而对自己的学习是很好的帮助和提高，在课堂上不要怕说错，要勇敢些，课堂上学生的错误是最有价值的，是学生进步的源泉，这总比不会或考试时答不出要好得多。n6、养成常与老师交流的习惯。交流知不足，交流可以获得掌握知识的捷径，交流可以使自己更有信心，交流可以使自己获得前进的动力。n7、学会给自己定力所能及的目标，目标越具体越好。跳跳能够的着的目标要远胜于虚无的高目标，只要每天进步一点点，你的明天就会更灿烂，要相信成功对于每个人来说其实是一件简单的事，只需你把学习中的环节一一做好就可以了。要注意关注学习过程的每一个环节，前进一名就是胜利。n8、努力培养使自己在学习中带着自信寻求快乐的意识，以欣赏的眼光看待学习。兴趣、喜爱是做好一件事最重要的因素之一，只有积极主动地培养自己对学习知识的热爱，以欣赏的眼光从中找出快乐，你才可以把学习学得更好。第十九页，本课件共有33页n9、要增强学习的计划性，向弱科要分数更明智。没有计划就如没有方向盘的汽车，你可以有天计划、周计划、月计划、半学期计划、学期计划等，计划时间越短越要具体，这样你的奋斗目标和激情就会越强烈，实际效果也会越好。弱科往往是自己的最大分数进步潜在空间，要让自己喜欢弱科并能坚持较大精力投入，一定要使弱科成为自己进步的最大分数来源，这是聪敏学生的一种明智选择。n10、要注意合理调整分配好自己的作息时间，力保课堂精力集中和兴奋。晚上就寝要遵守作息时间，该就寝时一定要闭上自己的嘴巴，停止一切活动立即闭上眼睛，躺在床上，确保休息时间的落实。当然，课间和饭间也可以稍息或外出溜溜等。第二十页，本课件共有33页各科学习方法 语 文 n1.多读。读语文课本，要求并不多，文言文咩议案只需要翻译一段，这样可以熟悉古人用语的习惯和遣词造句的方法，便于以后学习文言文，帮助你们考试时理解课外的文言文n2.多背。课后和老师要求背诵的课文或者段落，一定要背诵熟练，既然让你背了，就一定有背的理由，况且考试时的一道大题古诗文背诵完全是课本原文，这都是送分的题，程度好一点的并且上课听课的，要达到讲完之后，可以把课文大体翻译下来的地步，课文也要反复背，不要背过一遍就忘记了。n3.多练。老师布置的练习题要按时的，认真的完成，不要拖拖拉拉，一定要在老师讲之前完成，能删的题老师都已经删了，剩下的都是必须要做的，所以一定要认真完成，题量不多，但完成要有质量。n4.科学使用参考书。翻译文言文是，不要立刻翻开参考书照着念，这回让你对参考书产生依赖感，一旦失去参考书，你就会像个瘸子失去拐杖不能行走，所以，不要对参考书产生依赖，不到万不得已的时候千万不要翻看参考书，尽量做到只借助课下注释就可以吧课文翻译下来。第二十一页，本课件共有33页n5.归纳。每节课学完之后，要把特殊句式，通假字，古今异义，活用字最好准备一个本子，n一课一总结一归纳。n6.预习。每节课学习课文之前要预习。首先要先通过读一遍课文，把课文中的生字词解决n掉。在翻译，注意翻译要结合语境，反复揣摩文意。n7.多读课外读物。多读一些有益于作文水平的书。每天的读书笔记要认真对待，脑子里要尽量多的储存一些各式各样的素材，以备不时之需。老师传授写作经验时要认真听讲，查漏补缺。写作文是，要严格按照老师要求的来写，这样有利于考试发挥。第二十二页，本课件共有33页数 学 n1.培养兴趣。先做简单题，有成就感，产生兴趣才会有动力，才会喜欢任课老师。n2.笔记，思考。课堂主要知识框架先建立，下课补充内容，既不影响听课，又可以很好记n忆。对公式或者公理的进一步理解。经典例题要做结论和推广，举一反三，记得自己对题的思考步骤。n王老师：n一、培养良好的学习习惯，良好的学习习惯包括制定学习计划，课前预习，专心上课，及时复习，独立作业，解决疑难，系统小结。二、循序渐进，积极巩固，树立自信心，防止急躁。n三、注意研究本学科特点，寻找最佳学习方法，上课前准备好笔记本和草稿纸；其次课堂上一定要集中注意力，要和老师有一定的互动，最后是公式、定理全背。第二十三页，本课件共有33页英语n1、学习英语的前提就是坚持，一周不坚持，成绩就可能会明显下降，但是努力2个月也可能看不到进步。n2、词汇记忆的问题。记不住词汇，其实是词汇的复现率不够，而光死背单词，又太枯燥，费时效果差。词汇记忆难是事实，记忆词汇有许多方法，但多阅读，在阅读中巩固词汇的识记不失为一个好方法。n3、机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住:句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。第二十四页，本课件共有33页n4、高中很重要的一点就是，掌握句型时态规则，非常重要，掌握规则用得好，不用多做题，节省时间学别的科目；n5、培养语感，适当的多读、多背课文第二十五页，本课件共有33页n6、英语学习要重视复习。英语知识点多，需要大量记忆。很多同学抱怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久些，甚至终生不忘？n有2个办法。最好的办法以是听课文录音带 n第二，经常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢，先多后少,识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢 n最后一点，多做题，没办法，还得多练。第二十六页，本课件共有33页政 治 n1抓住课堂效率。上课时老师所讲的基础知识点，尽可能地做到理解记忆，并且用A,B,C做标注，便于以后的复习，课堂上能理解的问题，决不留到课下，上课时定要注意力集中，不跑神。n2多记忆背诵。政治属于文科，离不开背诵知识点，做题时基础知识是重要的依据。早读在七点之前，可抽出五到十分钟背诵上一节学过的内容，其不在于数量而在于质量，限时背诵一到两个知识点。晚上睡觉之前可以回顾一下学过的知识点，吧瞬时记忆转化为永久记忆。第二十七页，本课件共有33页n3善于归纳总结。在自习课时自己在作业本上构建知识网，树立知识，把知识点分类。例，政府的宗旨，原则，要求等。n4按时完成作业。知识点要在作业本上进行抄写，完成课时详解，单元练习卷认真完成，学习决不能打折。错题用红笔标出，老师评讲时，认真听讲，向老师提出自己的疑惑，完善自己的知识。n5可整理出试卷粘贴册，在出错的地方用醒目的颜色标记出来，并且写出错题分析，在多次复习翻看后，记忆进一步加深，防止下一次出错。第二十八页，本课件共有33页历 史 n1.提前预习，要明确每节课的重难点，以备上课时着重理解。n2.历史和语文有一点相同之处就是阅读能力，历史卷里的很多大题，靠的都是阅读能n力和课外知识。n3.背历史不能盲目，最好还是在理解的基础上背。在理解结论的时候，最好用史论结合的方法，做到论以史出。掌握历史基础知识要有方法，在客观把握的基础上，微观记忆。n4 扩宽历史知识，多读一些历史读物。还要关注时事要闻，鉴古知今，注意反思。每完一节课，以知识内在联系出发，线串珠子般在脑中过一遍，没学完一单元内容，做好知识的整合。第二十九页，本课件共有33页地 理 n1.平时多看地图，积累一些地名了解这些地名所处的大体位置。n2.熟悉地理课文，注意规范自己的地理名词，如：雨热同期，盛行风向.。n 3.布置的作业必须高质量完成，基础弱，成绩差的可以再作业中先求质量再提高速度。n4.做题要注意对提出的问题的分析，仔细审题探挖题目信息。n5.抓住课堂，积极回答问题，认真思考。第三十页，本课件共有33页生物n1.讲究方法，提高效率。(1.比较方法，引用比较进行知识的横纵比较。2.串联方法，复习时把分散在各个章节的知识点串联起来。)n 2.联系实际思考问题。n 3.加强实验扩展迁移。n 4.梳理脉络，逻辑清晰。n 5.融会贯通。n6.及时总结错题，改正错误。第三十一页，本课件共有33页物 理 n1.上课认真听讲，这是最关键的一环。一个好的听课者懂得，课堂是讲课者花了几个小时二搜集起来的知识展览，抓住课堂上的每一分钟，比课下苦学要有效的多，当然，这一环的一个重要的前提是课前预习。在课后，课堂上未懂的问题要去请教别人。n2.注重理解，切勿死记，很多同学以为，对于理科，只需要记住公式就万事大吉，但一定要记住公式，理科的重点及真正的趣味，在于推导公式的过程，而只有对于这一过程，理解，你的理解能力，思维能力才会大大提高，进而激发起更大的学校热情。n3.学会做笔记，把老师讲的重点随手记在书上，以便于日后复习能有根有据，但切勿为了做笔记而做笔记，有些同学上课奋笔疾书，把老师讲的写的每一句话都记下来，而忽略了听课，最后记的笔记也看不懂，也没时间看。所以自认为很努力，但成绩一直上不去，是用错了方法。笔记记什么？疑问处，灵光一闪处、补充内容，记到书上n4.多做题。对于物理，只有多做题，才能总结出技巧和规律，而且应该准备一个错题本，把每次考试，每次练习错题记录在本上，经常翻开看，避免下次犯错。反正做一题要有一题的收获。第三十二页，本课件共有33页化 学 n1.化学方程式不用刻意背，老师上课要跟紧，方程式在不经意间就会了。n2.要适应老师，老师之所以成为老师，说明老师已经教过许多学生，所以不要抱怨。n3.要多做题，熟悉各种题型，只有这样考试时才可以应心顺手。n4.做一道题时，会了之后把题目中的条件换一下或者建设另一种情况，这样可以提高脑子活跃度。n5.不会的就要问老师，老师会详细的讲。n6.不要有侥幸，认为会一点就考那一点。不要希望有原题，高考没有原题。n7.不要依赖课本，课本即使倒背如流，没有实践，还是渣渣。但对于易混的概念，一定要背，若不背，考试会的题错了就太冤了。8.学会举一反三，会一个例题，这一类的题都会了。n9.要一点一点积累，不要认为恶补一下，化学马上可以提高，要有耐心。n10.若学理科，晚上回家可以多买一本书，这样脑子不会放松，也可以复习以前的 第三十三页，本课件共有33页
