幼儿园小班四月份工作计划范文.docx

幼儿园小班四月份工作计划范文今年我带的班型是幼儿园的小班，这马上就要开学了，今年的假期也是非常长，如今我将开学后的第一个月的工作进行一个规划。下面是由我为大家整理的“幼儿园小班四月份工作打算范文，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班四月份工作打算范文【一】教育教学方面：1.在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。2.在教育教学的方式方法上我们还应当进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更欢乐更喜爱。3.幼儿对学问的理解以及运用上都有了明显的提高，在各方面的能力进展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观看能力、表达能力都有了明显的提高。一、生活护理1.教师得引导下大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。2.指导幼儿安全有序地取水，提示幼儿不浪费水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。3.由于气候缘由，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生二、常规方面班级里许多幼儿喜爱拖着或是推着椅子走路，这样的行为存在着很大的安全隐患。我通过谈话法给幼儿做了一个正确搬椅子的方法示范：一只手握着椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓舞幼儿学做搬椅子的动作。这样幼儿有了一个正确的仿照对象，自然会很好的搬椅子，当然还有幼儿如何使用毛巾擦嘴、擦手；怎样洗手等等，都要给幼儿一个正确的方法。三、安全方面教育小伴侣平常走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能处处乱跑，以防意外事故的发生。在教师的教育和催促下，小伴侣们都能遵守要求，各个都平平安安健健康康。四、家长工作为了让家长更加放心，我们会常常给坐车的宝宝家去电话，准时向她们反馈宝宝在园状况，亲自接送的家长，我们也是利用家长来接宝宝的时间，即使向家长汇报宝宝一日在园表现，同时每周都会按时发放家园联系册，反馈宝宝一周在园表现，便于家长了解，做到真正的家园共育。在下一个月里，我们应当更加努力的完成好工作，继续努力！幼儿园小班四月份工作打算范文【二】在大大小小主体中和亲热的爸爸比大小，将喜爱的动物比大小，世界上食物的大小是一种相对的概念，是通过比较得出来的。2、认识各种各样的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能根据蛋的大小进行排队。3、了解泡茶的过程，学说礼貌用语接待客人。4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦，感受大人与小孩的不同。5、学习从不同角度思索问题。一、生活活动1、提示幼儿操作活动时留意安全，活动后保持环境卫生。2、引导幼儿午睡后能简洁整理床铺，感受叠被子有大变小的过程。3、散步时，查找幼儿园里最小的房子，最小的玩具，最小的树。4、在平常活动中让幼儿通过：“看、吃、模等感受事物以及环境中其中他物体的大小关系。5、观看、照看种植区和饲养角，能主动发觉动植物的改变。二、家园联系1、请家长多向幼儿介绍动物方面的学问，关注“动物世界电视栏目。2、请家长带幼儿去动物园，引导幼儿观看大大小小的动物，知道它们的名字，了解主要特点，喜爱和动物交伴侣。3、向家长宣扬茶水漱口的好处，建议家长与幼儿使用茶水漱口。4、鼓舞家长在家长多与幼儿进行亲子游戏，去发觉爸爸和自己大小不同的地方。5、尝试在家中使用简洁的工具，关心妈妈做家务，再使用娃娃家中的用具，对比它们的大小。幼儿园小班四月份工作打算范文【三】新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新纲要和园务打算指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有独特的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同商量并制定了本学期具有本班特色的班务工作打算 。一、班级状况分析一幼儿状况分析我班现有幼儿xx人，男孩xx人，女孩xx人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：1独特进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。2好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃。3活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。4班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增添，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现：1我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况给予引导和教育。2与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些清静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。3、其它个别状况：1.我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，关心他们进到集体中来。2.我班有个别幼儿，生活自理能力进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予关心。这与其家长平常过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内主动鼓舞他们自己动手，关心他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理能力的提高。二家长状况分析1.家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的意见和看法。2.家长教育观念仍有待提高通过日常观看、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化学问。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。二、本学期培育目标一身体进展包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我爱护1、早锻炼逐月支配：三月份：稳固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯。四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。五月份：选定“六一节目，主动进行排练。六月份：练习、稳固做器械运动，学习跑跳步。七月份：学习踢踏步，增添早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。2、动作技能：1鼓舞幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。2跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。3学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。4探究多种运动器材的方法。幼儿园小班四月份工作打算范文【四】本学期我班有幼儿xx名，其中男生xx名，女生xx名，刚来的新生x名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础上仔细规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培育孩子的自我服务能力、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的进展。一、工作总要求针对本班的具体状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯，敬重父母、长辈，喜爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的进展。二、具体进展目标一健康：1、喜爱幼儿园的集体生活，乐于参与老师引导下的各类活动。2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。3、爱清洁、讲卫生，在老师的关心下能保持个人卫生，情愿参加的环境干净活动。4、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及爱护的方法。5、增添自我爱护的观念，学习避开危急和意外事件的有效方法。6、初步了解预防接种对健康的作用，具有肯定的预防疾病的学问和能力。7、能主动参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中锻炼身体。8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地整理运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。9、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的英勇精神。二语言：1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。2、能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随便干扰，有良好的倾听习惯。3、能用较完好的语句讲话和回答下列问题，声音洪亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。4、会运用多副图片和情景表演，在观看理解的基础上，学习把握图片和表演情节的过度，并讲解并描述整套图片和情境表演的内容。能用完好的连贯的语言，回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲解并描述中，学会运用新词。5、能正确运用文学作品的内容，观赏作品语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完好的讲解并描述故事，进行表演。6、会独立翻阅图书，能理解和讲解并描述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。7、喜爱在集体中说一般话，发音清晰，声调较精确。三科学：1、主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。2、照料自然角的动植物，关怀爱惜动植物和四周的自然环境。3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。4、积累四周环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体阅历。5、了解四周生活中的科技产品及人们的关系，能正确安全地使用简洁工具做小试验和小制作。6、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观看、比较和思索能力，并会根据肯定指定、自定的标准事物进行简洁的分类。7、会用多种方式表达自己的发觉，并与人、同伴沟通探究的过程与结果。四社会：1、能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。3、关怀和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。4、学习大胆表达自己的愿望或意见；情愿承当力所能及的自我服务的劳动。5、初步形成老实、助人等良好品德。6、爱父母长辈、老师和同伴并能敬重他们的劳动成果。爱集体、爱家乡。五艺术：音乐：1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步把握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区分和特点；基本精确地唱歌八度范围内的歌曲。4、随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。5、认识几种打击乐器，学习敲击方法。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页