初中生物 生物的遗传习题教学内容.ppt

初中生物 生物的遗传习题认识基因、认识基因、DNA、染色体、染色体1、什么是基因？、什么是基因？基因是染色体上能控制生物性状的基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段。片段。2、你能描述染色体、你能描述染色体、DNA、基因三者之间的关系吗、基因三者之间的关系吗？基因位于基因位于DNA上、上、DNA构成染色体、染色体在细胞核内构成染色体、染色体在细胞核内亲代的性状是怎样传给子代的？分析基因的传递过程1、下列人的细胞中，含有、下列人的细胞中，含有23条染色体的（条染色体的（）A受精卵受精卵B精子和卵细胞精子和卵细胞C体细胞体细胞2、遗传物质是通过、遗传物质是通过过程从亲代传到下一代，过程从亲代传到下一代，在生物体细胞中染色体都是成对的，人体细胞中在生物体细胞中染色体都是成对的，人体细胞中有有对染色体，每对染色体一条来自对染色体，每对染色体一条来自，另一，另一条来自条来自。所以子女具有与自己父母相似的性。所以子女具有与自己父母相似的性状。状。B生殖生殖23父方父方母方母方分析基因的传递过程分析基因的传递过程1、基因从上代传递给下代的途径？、基因从上代传递给下代的途径？（生殖细胞，即精子和卵细胞）（生殖细胞，即精子和卵细胞）2、染色体、染色体、DNA、基因的数量在传递前后和传递中、基因的数量在传递前后和传递中的变化？的变化？（不变、减半）（不变、减半）3、每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞对遗传的、每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞对遗传的意义？意义？（维持亲子代间染色体、（维持亲子代间染色体、DNA、基因的数量不变、基因的数量不变、成对；维持遗传的稳定）成对；维持遗传的稳定）已知有耳垂基因是显性基因(B)。红红的父亲有耳垂，母亲无耳垂，而红红有耳垂。请分析红红的基因组成（）Bb BB Bb或BB BB或BbA判断正误成对的基因位于成对的两条染色体上的随意位置上（）种瓜得瓜，种豆得豆是说自然界中普遍存在着遗传的现象。（）生殖细胞中的染色体是成对出现的，是来自父母双方的总和。（）1.牛的体细胞中有30对染色体，则牛的卵细胞中有染色体（）30对 30条15对 15条2.下列不属于相对性状的是（）狗的直毛和卷毛 狗的黑毛和兔的白毛 兔的长腿和短腿 人的单眼皮和双眼皮3.单眼皮对双眼皮为隐性性状，有一对单眼皮夫妇，通过手术均变成双眼皮后，他们生一个双眼皮孩子的概率是 （）11/23/40BBD4.高茎豌豆(DD)与矮茎豌豆(dd)杂交，后代的基因组成是 （）DD dd Dd DDdd5.当一对基因分别为显性基因和隐性基因时，生物体的性状表现为（）显性性状 隐性性状中间性状无规律6.基因由亲代传递给子代的实质过程是 （）生殖过程 分化过程发育过程 分裂过程CAA结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！13