《三峡》中考复习ppt课件教学文案.ppt

三峡中考复习三峡中考复习pptppt课课件件知识梳理第一部分第一部分 写山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感写山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（qu）处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦（x）月。）月。1.1.词语解释词语解释（1 1）自自三峡七百里中三峡七百里中 自：自：(2)(2)略无阙略无阙处处 略无：略无：阙：阙：（3 3）重岩叠）重岩叠嶂嶂 嶂：嶂：(4)(4)隐隐天蔽日天蔽日 隐：隐：(5)(5)自非亭午夜分自非亭午夜分 自非：自非：亭午：亭午：夜分：夜分：(6)(6)不见不见曦曦月月 曦：曦：如果不是如果不是像屏嶂一样的山峰像屏嶂一样的山峰断缺断缺一点没有，完全没有一点没有，完全没有在在正午正午遮蔽遮蔽半夜半夜早晨的阳光，这里指太阳早晨的阳光，这里指太阳2.2.句子翻译句子翻译(1)(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。在三峡七百里的（沿途）中在三峡七百里的（沿途）中,峡谷的两岸都是山连着峡谷的两岸都是山连着山山,没有一点断缺的地方。没有一点断缺的地方。（2 2）重岩叠嶂，隐天蔽日。）重岩叠嶂，隐天蔽日。重叠的山岩和屏障似的山峰，把天空和太阳都遮蔽了。重叠的山岩和屏障似的山峰，把天空和太阳都遮蔽了。第二部分第二部分 写水，描绘出不同季节的不同景象写水，描绘出不同季节的不同景象 至于夏水襄（至于夏水襄（xing）陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有）陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。以疾也。（写水势，写出水之盛、水之大）（写水势，写出水之盛、水之大）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝（春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝（yn）多生怪）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（柏，悬泉瀑布，飞漱（sh）其间，清荣峻茂，良多趣味。）其间，清荣峻茂，良多趣味。（写春冬之景）（写春冬之景）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸,属（属（zh）引）引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（写（写“晴初霜旦晴初霜旦”的三峡的独的三峡的独特景色）特景色）1.1.词语解释词语解释（1 1）至于夏水）至于夏水襄陵襄陵 襄：襄：陵：陵：（2 2）沿溯沿溯阻绝阻绝 沿：沿：溯：溯：（3 3）或或王命急王命急宣宣 或：或：宣：宣：（4 4）虽虽乘乘奔奔御风，不以疾也御风，不以疾也 虽：虽：奔：奔：疾：疾：宣布，传达宣布，传达逆流而上逆流而上顺流而下顺流而下大的土山大的土山冲上，漫上冲上，漫上有时，如有有时，如有即使即使奔驰的快马奔驰的快马快快（5 5）则）则素湍素湍绿绿潭潭 素：素：湍：湍：潭：潭：（6 6）回回清倒影清倒影 回：回：（7 7）绝巘多生怪柏）绝巘多生怪柏 巘：巘：（8 8）飞）飞漱漱其间其间 漱：漱：（9 9）清荣峻茂清荣峻茂 清：清：荣：荣：峻：峻：茂：茂：冲荡冲荡回旋回旋深水深水急流的水急流的水白色白色山峰山峰水清水清树荣树荣草茂草茂山峻山峻（1010）良良多趣味多趣味 良：良：（1111）每至）每至晴初霜旦晴初霜旦 晴初：晴初：霜旦：霜旦：（1212）林寒涧）林寒涧肃肃 肃：肃：（1313）属引属引凄异凄异 属：属：引：引：（1414）哀转久）哀转久绝绝 绝：绝：延长延长寂静寂静降霜的早晨降霜的早晨天刚放晴的日子天刚放晴的日子确实，实在确实，实在连缀，连续连缀，连续断绝，消失断绝，消失2.2.句子翻译句子翻译(1)(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到了夏季，江水漫上丘陵，顺流而下、逆流而上的到了夏季，江水漫上丘陵，顺流而下、逆流而上的路都被阻绝。路都被阻绝。(2)(2)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。在春冬季节，则有白的急流清波回旋，绿色的水潭在春冬季节，则有白的急流清波回旋，绿色的水潭倒映着各种景物的影子。倒映着各种景物的影子。(3)(3)常有高猿长啸，属引凄异。常有高猿长啸，属引凄异。常常有高处的猿猴放声叫常常有高处的猿猴放声叫,声音持续不断声音持续不断,异常凄凉。异常凄凉。(4)(4)空谷传响，哀转久绝。空谷传响，哀转久绝。空荡的山谷传来回声，悲哀婉转，很久才消失。空荡的山谷传来回声，悲哀婉转，很久才消失。【文意理解】【文意理解】(1)(1)作者在写三峡的水时，为什么没有按照春夏秋冬的顺作者在写三峡的水时，为什么没有按照春夏秋冬的顺序来写，而是先写夏季？序来写，而是先写夏季？因为作者是为江水作注因为作者是为江水作注,重点是写水重点是写水,而水以夏季为盛而水以夏季为盛,故以故以“夏水夏水”为首来写。为首来写。（2 2）第三段写三峡春冬景色时，动静结合，相得益彰。）第三段写三峡春冬景色时，动静结合，相得益彰。请找出描写静景、动景的相关句子。请找出描写静景、动景的相关句子。静景：素湍绿潭，回清倒影。动景：悬泉瀑布，飞漱静景：素湍绿潭，回清倒影。动景：悬泉瀑布，飞漱其间。其间。(3)(3)文末描写文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝绝”，突显了三峡的什么特点？，突显了三峡的什么特点？一是突显了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突显了一是突显了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突显了三峡山高、峡长、岭连的地形特点。三峡山高、峡长、岭连的地形特点。(4)(4)文章结尾引用文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？有什么作用？渲染秋天萧瑟的氛围，表现三峡的凄婉美。渲染秋天萧瑟的氛围，表现三峡的凄婉美。【全文中心】【全文中心】本文描写了大自然无比雄奇的自然景色，抒本文描写了大自然无比雄奇的自然景色，抒发了作者热爱祖国大好河山的情怀。发了作者热爱祖国大好河山的情怀。【写作特色写作特色】抓住景物特征来写是本文最大的特色。先抓住景物特征来写是本文最大的特色。先写山后写水，山水中四季变化的景色穿插其间，将动景写山后写水，山水中四季变化的景色穿插其间，将动景和静景巧妙地结合在一起，显示出三峡整体富于动感的和静景巧妙地结合在一起，显示出三峡整体富于动感的景色景色。全文理解全文理解【文意理解】【文意理解】1.1.作者是怎样描写三峡自然景观的？作者是怎样描写三峡自然景观的？文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。2.2.“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。不住，轻舟已过万重山。”这是诗人李白在被流放途这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的中遇赦写下的早发白帝城早发白帝城。请说说其中后两句诗。请说说其中后两句诗与文中与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有之间有什么相同与不同之处？什么相同与不同之处？3.3.如果你要去欣赏三峡的美景，会选哪个季节前往？如果你要去欣赏三峡的美景，会选哪个季节前往？请结合课文的内容说说理由。请结合课文的内容说说理由。1 1）描写对象和写法相同：同写三峡，同咏猿鸣，都）描写对象和写法相同：同写三峡，同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法。（采用了寓情于景的写法。（2 2）表达的情感不同：诗）表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦欢快之情；句流露出作者重获自由的喜悦欢快之情；三峡三峡渔渔歌则表达了三峡人民对人生艰辛的悲凉感慨。歌则表达了三峡人民对人生艰辛的悲凉感慨。4.4.三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。原句。（1 1）水流急（或速度快，水势迅猛、水流湍急），原）水流急（或速度快，水势迅猛、水流湍急），原句：有时朝发白帝，暮到江陵。（句：有时朝发白帝，暮到江陵。（2 2）落差大，原句：）落差大，原句：悬泉瀑布，飞漱其间。悬泉瀑布，飞漱其间。示例：我会在夏天去。那江水漫上小山，江面更显宽阔示例：我会在夏天去。那江水漫上小山，江面更显宽阔的景象，令我心驰，那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮的景象，令我心驰，那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮观景色，令我神往。观景色，令我神往。金题演练一、一、（1515衡阳）衡阳）阅读三峡，完成阅读三峡，完成1414题。题。（1212分）分）1.1.解释下列句中加点词的意义解释下列句中加点词的意义（2 2分）分）沿溯阻绝（沿溯阻绝（）素湍绿潭（素湍绿潭（）白色白色逆流而上逆流而上 2.2.下列句中变色词的意义和用法相同的一项是下列句中变色词的意义和用法相同的一项是（2 2分）分）（）A.A.不不以以疾也疾也 不不以以物喜物喜 B.B.其其间千二百里间千二百里 其其真无马邪真无马邪C.C.春冬春冬之之时时 乃记乃记之之而去而去 D.D.或或王命急宣王命急宣 而而或或长烟一空长烟一空【解析解析】A A项中两个项中两个“以以”的意义和用法分别是：如此，的意义和用法分别是：如此，这么；因为。这么；因为。B B项中两个项中两个“其其”的意义和用法分别是：的意义和用法分别是：指示代词，这；疑问语气词，难道。指示代词，这；疑问语气词，难道。C C项两个项两个“之之”的的意义和用法分别是：结构助词，的；代词，它（发现小意义和用法分别是：结构助词，的；代词，它（发现小石潭这件事）。石潭这件事）。D D项两个项两个“或或”的意义和用法均是：有的意义和用法均是：有时。故选择时。故选择D D项。项。【答案答案】D D3.3.翻译下列句子翻译下列句子自非亭午夜分，不见曦月。自非亭午夜分，不见曦月。如果不是正午或半夜，就看不见日月。如果不是正午或半夜，就看不见日月。清荣峻茂，良多趣味。清荣峻茂，良多趣味。江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，确实有江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，确实有许多趣味。许多趣味。4.4.请概括三峡景物的总体特征，并另写一句本文之外请概括三峡景物的总体特征，并另写一句本文之外的描写山或水的诗词。的描写山或水的诗词。（4 4分）分）雄奇壮丽（或壮美、雄壮）；示例一：一水护田将绿雄奇壮丽（或壮美、雄壮）；示例一：一水护田将绿绕，两山排闼送青来绕，两山排闼送青来 ；示例二：孤山寺北贾亭西，；示例二：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低；示例三：仍怜故乡水，万里送行舟。水面初平云脚低；示例三：仍怜故乡水，万里送行舟。二、二、阅读下面两篇文言文，完成阅读下面两篇文言文，完成1 14 4题。题。(12(12分分)【甲】三峡全文【甲】三峡全文【乙】孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阨，兼孟门【乙】孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阨，兼孟门津之名矣。此石经始禹凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖津之名矣。此石经始禹凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言，水非石凿，返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言，水非石凿，而能入石，信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观而能入石，信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚奔浪万寻，悬流者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪贔怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口，方千丈，浑洪贔怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口，方知慎子，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。知慎子，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。（节选自水经注（节选自水经注河水河水孟门山）孟门山）1.1.解释下列句中变色词的意思。解释下列句中变色词的意思。（2 2分）分）(1)(1)哀转久哀转久绝绝 绝：绝：(2)(2)兼孟门兼孟门津津之名矣之名矣 津：津：2.2.把下列句子翻译成现代汉语。把下列句子翻译成现代汉语。（4 4分）分）(1)(1)虽乘奔御风，不以疾也。虽乘奔御风，不以疾也。(2)(2)水非石凿，而能入石。水非石凿，而能入石。即使是骑着快马，驾着风，也没有这么快。即使是骑着快马，驾着风，也没有这么快。水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。渡口渡口断绝、消失断绝、消失【解析解析】（1 1）句）句“虽虽”是是“即使即使”意思；意思；“奔奔”原原意为快马，此处应译为意为快马，此处应译为“奔驰的快马奔驰的快马”；“以以”应译应译为为“如此，这么如此，这么”。（。（2 2）句注意两个）句注意两个“石石”，前一，前一个个“石石”代指石匠，后一个代指石匠，后一个“石石”是石头的意思是石头的意思。3.3.请分别找出请分别找出【甲甲】【】【乙乙】两文中表现水的流速之两文中表现水的流速之快的句子。快的句子。（4 4分）分）【解析解析】题干要求找出写水流快的句子，阅读题干要求找出写水流快的句子，阅读【甲甲】【】【乙乙】两文，两文，【甲甲】文第二段主要写了三峡水流速快、流量大的特文第二段主要写了三峡水流速快、流量大的特点，其中点，其中“有时有时不以疾也不以疾也”写三峡水流速快。而写三峡水流速快。而【乙乙】文则在结尾借用文则在结尾借用慎子慎子之言表现出龙门水的流速之快，与之言表现出龙门水的流速之快，与【甲甲】文有相似之处，故将文有相似之处，故将慎子慎子之言写出来即可。之言写出来即可。【甲甲】文：有时朝发白帝，暮至江陵。其间千二百里，文：有时朝发白帝，暮至江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。虽乘奔御风，不以疾也。【乙乙】文：下龙门，流浮竹，文：下龙门，流浮竹，非驷马之追也。非驷马之追也。4.4.【甲甲】【】【乙乙】两文均写到了水，两篇文章中写水两文均写到了水，两篇文章中写水的写作手法一样吗？的写作手法一样吗？（2 2分）分）【解析解析】【甲甲】文第二段第一句文第二段第一句“至于夏水至于夏水”是正面描是正面描写，第二句写，第二句“或王命急宣或王命急宣”，侧面描写路程长，却用时，侧面描写路程长，却用时短，说明短，说明“水势大，水流急水势大，水流急”。第三段还写了。第三段还写了“悬泉瀑布，悬泉瀑布，飞漱其间飞漱其间”的动态之美，衬托出绿潭的静，动静结合。的动态之美，衬托出绿潭的静，动静结合。【乙乙】文写河道宽阔、水汽像雾一样、波浪直奔下游，文写河道宽阔、水汽像雾一样、波浪直奔下游，都是正面描写，形象而生动地表现出其气势之宏大。都是正面描写，形象而生动地表现出其气势之宏大。而借用而借用慎子慎子之言，属于侧面表现水流之快。故之言，属于侧面表现水流之快。故【甲甲】【】【乙乙】两文的写作手法一样。两文的写作手法一样。一样，一样，【甲甲】【】【乙乙】两文均采用正侧面相结合的手法来写两文均采用正侧面相结合的手法来写水。水。【参考译文参考译文】【】【乙乙】孟门，就是龙门的入口。实际是河中孟门，就是龙门的入口。实际是河中的巨大隘口，又被称作的巨大隘口，又被称作“孟门津孟门津”。传说中龙门是大禹所。传说中龙门是大禹所凿出，河道因被水冲击而非常宽阔。水被山所夹的很长一凿出，河道因被水冲击而非常宽阔。水被山所夹的很长一段，两边都是悬崖，高处的巨石好像靠在悬崖上就要掉下段，两边都是悬崖，高处的巨石好像靠在悬崖上就要掉下来似的。古人曾说：来似的。古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。头中。”果然不错！龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云果然不错！龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中，在远处行走的人远远看上去，人好像是被一样飘在空中，在远处行走的人远远看上去，人好像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去真有一种撼人心魄的感觉。雾气缠绕，往云雾的深处望去真有一种撼人心魄的感觉。河水激起万重浪，有如瀑布千丈，河水好像愤怒的赑（古河水激起万重浪，有如瀑布千丈，河水好像愤怒的赑（古时一种动物），波浪像崇山峻岭，激流交叠，直奔下游而时一种动物），波浪像崇山峻岭，激流交叠，直奔下游而去，我这才知道慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车去，我这才知道慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上。也绝对追不上。结束结束