幼儿园小班秋季教学计划范文.docx

幼儿园小班秋季教学计划范文老师们在开学前就会思索新的学期如何支配自己的教学活动，也就是教学打算。下面是由我为大家整理的“幼儿园小班秋季教学打算范文，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班秋季教学打算范文【一】一、小班幼儿的年龄特点分析刚入园的小班幼儿喜爱手拿笔在纸上涂鸦。但由于观看力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜爱的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且简单转变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，常常用语言和动作来补充绘画的内容。二、实施步骤在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。给他们观赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，渐渐地教给他们一些简洁的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的进展。在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿把握形，其次把握色彩，最终把握有关空间的简洁学问和技能。先教他们使用涂染的方法。只要用笔根据物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步把握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本样子。色彩是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确分辨各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会分辨颜色并正确使用颜色。引导幼儿从杂软无章的构图到把物体支配在一条线上，以区分上下。在不断丰富幼儿生活阅历和进展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。幼儿园小班秋季教学打算范文【二】一、班况分析本班幼儿现有25人，其中男生12人，女生13人。依据本班幼儿的年龄特征幼儿的进展水平和幼儿的实际状况来制定本学期的教学工作打算。现将本学期教学内容制定如下：二、各领域的教学目标一健康领域1、渐渐适应集体生活，保持稳定、开心的心情。2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。3、逐步学会独立进餐和入厕，在成人关心下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。4、了解简洁的卫生保健学问，认识五官及主要功能，懂得并学习爱护。5、爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。6、愿意参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。7、能主动地向他人使用礼貌用语请、您好、老师好、再见等。二社会领域1、养成主动参加各项活动的兴趣。2、鼓舞幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，从而感爱独立做事的欢乐和满足。3、初步培育孩子愿意与人交往，学习互助、合作和共享的能力。4、在日常生活中采纳示范的方法，使幼儿学会使用简洁的礼貌用语与成人打招呼。5、初步养成遵守规则的意识，教育孩子不侵害别人，用适合的行为与同伴交往如不打人、不咬人、不抓人等。6、在教师的鼓舞和关心下，使幼儿能坚持做完一件事，获得胜利感。三科学领域数学方面：1、引起儿幼儿参与数学活动的兴趣，能开心地参与一些有简洁数学内容的游戏和操作活动。2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步进展幼儿的比较能力。3、能区分1和很多，能感知1和很多的关系。能区分上下。科学方面：1、对四周事物有好奇心，产生观看，摆布的兴趣。2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感常常接触的事物，丰富生活阅历。4、喜爱自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的改变。5、认识常见的蔬菜青菜、萝卜和胡萝卜等，知道其名称和特征及用处。认识常见的水果橘子、苹果等知道其名称和明显的外形特征。6、认识几种常见的动物公鸡、兔子、猪等并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。认识一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红、悬铃木等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培育幼儿观看的能力。7、接触水、石头等自然物，感知它们的简洁特性，并知道要节省用水。幼儿园小班秋季教学打算范文【三】一、班级状况分析我们班是个全新的班集体，面对全新的幼儿全新的班级工作人员，我深感责任重大。一幼儿状况分析1男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好动、淘气、威猛，这会给常规工作带来肯定的难度。2大部分幼儿未上过托儿所，他们初次从家庭走入幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活规律等，在心情上可能会波动很大需要老师更耐烦地引导，关心他们尽快适应集体生活。3由祖辈带的幼儿偏多，这些孩子比较娇气、霸道、以自我为中心，易发脾气或是孤僻不合群，引导幼儿克服这些毛病尤为重要。4家长之间的文化差异较悬殊，导致幼儿间的进展水平存在很大差距，这就要求老师要细心观看每位幼儿的表现，留意个体差异，因材施教，使他们通过幼儿园的生活，都得到不同程度的提高。二家访状况分析1家长期望高。很多外单位家长之所以选择我园是被我园品牌所吸引，他们对我们的工作寄予了很大的盼望。因此，我们的工作只能精益求精，不能让家长绝望。2多数幼儿吃饭较慢、体质一般。好多家长反映自己为孩子吃饭问题伤透了脑筋，吃个饼子要半小时吃碗面条至少40分钟；有的孩子体质较弱，简单出虚汗，或常生病需要加强生活护理。这些都提示我们要更好地支配好幼儿在园的活动，更细致地观看孩子的表现，留意活动量尽量避开引发相关疾病。三班级工作人员状况分析我班共有三位老师。班主任已在幼儿园工作10年。自己也正好有一个小班年龄段的孩子因此具有较为丰富的工作阅历，对此阶段幼儿的年龄特点较为清晰。另一位教师刚从幼儿师范学校毕业。虽然缺乏阅历，但满怀理想，有爱心，有干劲，有亲和力，信任能让孩子欢乐快乐。生活教师有6年保育阅历，做事麻利，是教师的好帮手。二、常规工作1实行“以大带小“以老带新的方式让幼儿尽快地适应集体生活，喜爱集体生活。2坚持正面教育。依据孩子爱听表扬这一特征我们的教育以表扬为主，多树立典范，多鼓舞、引导但不忽视孩子的不良倾向，发觉问题准时处理，关心幼儿形成是非观念，幼教文案小班秋季班级工作打算例举。3在执行过程中遵循一贯性、一致性和敏捷性的原则始终如一，持之以恒。4擅长发觉和把握教育的契机。将常规教育贯穿在幼儿的一日活动当中。5科学合理有效地支配和组织幼儿一日生活，力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序，削减幼儿无谓等待的时间。三、生活护理与卫生保健工作一生活护理1留意观看幼儿的心情和状态，发觉幼儿身体状况有异样，马上请医生检查，并准时通知家长；按时按量给有病的孩子喂药。2依据天气的改变，准时为幼儿增减衣物，外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾。冷天上完厕所后，催促幼儿提、扎裤子，防止生病。3午睡时。教师巡回检查，准时为孩子盖好被子防止着凉感冒。4保证每天有充分的活动量及户外活动时间，在活动中适时调整活动量。5定期每月一次调整座位，爱护幼儿的视力及用眼卫生。6进餐时留意不同的孩子给予不同的要求。对于吃饭速度过快、食量较大的肥胖儿，教师提示他们细嚼慢咽，掌握食量，而对于食量小，吃饭速度过慢、挑食、偏食的幼儿，实行少盛多添的方法，鼓舞他们吃好，关心他们矫正不良习惯。7保证幼儿每天有充分的饮水量。二卫生保健1良好生活习惯的形成。每天要做的事，在开学初便要向幼儿提出明确要求。例如正确地洗手、洗脸、刷牙；清静就座，开心进餐，细嚼慢咽，不挑食，吃饭能保持桌面、地面、衣服干净；不乱拿别人的杯子；衣、物、鞋按要求摆放，不乱扔垃圾，不乱扔玩具，玩了玩具要准时整理等。2良好生活环境的创设。我们要创设良好的、洁净干净的物质环境和宽松、愉悦的心理环境。例如坚持玩教具、用具的定期消毒等。3疾病的预防与处理。协作保健医生做好保健工作，准时通知幼儿打预防针：细致观看了解幼儿的精神面貌。准时带幼儿看病；发觉传染病，准时向保健医生汇报，并做好隔离、消毒工作，削减传染病的扩散与传播。幼儿园小班秋季教学打算范文【四】一、常规教学工作1、开学初，根据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务打算为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出适合本班的教育目标，班务打算、主题活动打算。并保证在日常工作中逐步落实。2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟缺乏和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的能力和兴趣支配不同的活动，有自主性活动，清静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培育和指导。3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区提供充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手能力。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现能力。4、重视幼儿身体素养的锻炼，保证每天幼儿都能到达运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，依据周打算活动的支配，每周都有侧重点地带着幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观看能力和教学反思能力。6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的安全意识。二、班级日常工作1、制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，互相催促仔细完成班级中的各项工作。2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面进展。3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最正确解决方法，做到保教人员步调一致。4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。5、仔细做好每日的交接班工作，消除担心全的隐患，防止安全事故的发生。6、在工作中保教人员互相协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页