幼儿园元宵节节日活动方案.docx

幼儿园元宵节节日活动方案在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，加深幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯的了解，获得对节日气氛的体验。下面是我为大家整理的幼儿园元宵节节日活动方案，盼望大家能够喜爱。幼儿园元宵节节日活动方案1元宵节即将到来，为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化。校内元宵节活动策划方案必需做好活动的预备，通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。一、活动目的：1.培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;2.培育学生创新精神、探究意识，协作精神;3.让学生获得情感的体验;4.通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节;5.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化;6.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;二、活动内容：1.了解元宵节的由来与传奇，元宵节的风俗2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。三、活动建议及进程支配：第一阶段：了解“元宵节学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有打算地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。第二阶段：1.学生就元宵节活动，以及把握的元宵节学问，动手设计一份手抄报。2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;开学后举办猜灯谜活动;以班为单位，班主任(任课教师帮助)预备好灯谜(也可使用学生预备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。幼儿园元宵节节日活动方案2一、活动目标1、主动参加沟通、商量等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。2、对元宵节庆祝活动充满期盼，共同营造节日气氛。3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。二、活动预备幼儿前一年过元宵节的照片展板。三、活动过程1、观赏照片展板，激发共同布置节日环境、预备节日活动的愿望。指这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的?今年的元宵节，大家预备开展哪些活动?需要做些什么预备工作。2、设计“闹元宵预备工作表，安排任务，各组依据自己的任务进行商量。(1)师幼共同商定“闹元宵预备工作表(包括预备内容、负责人、完成时间等几项预备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报(2)自由分组，安排任务。(3)各组围绕自己的任务展开商量。布置环境需要哪些材料?布置些什么预备些什么节目?请谁来参与我们的元宵庆祝会海报上要有哪些内容3、集体沟通小组意见，相互补充，共同完善方案。延长活动：幼儿分头行动，合作完成闹元宵的预备任务。四、活动结束1、评价2、总结幼儿园元宵节节日活动方案3一、活动目的：1、尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。2、让幼儿参加每个环节，通过不同的形式表达自己。3、幼儿与老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈气氛。二、活动时间：三、活动地点：幼儿园四、活动预备：1、幼儿园：(1)将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。(2)预备灯谜和各种小礼物。(3)预备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿观赏和了解。(4)预备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。(5)元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。2、老师：(1)做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节风俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌。(2)支配布置亲子制作元宵花灯活动，并布置好各班级兑奖台。(3)各班级预备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。(4)帮助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参与。(5)班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖预备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前预备好)。(6)收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。3、幼儿家庭：(1)幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，观赏全国各地是如何庆祝节日的。(2)亲子共同制作各种各样的花灯。(3)将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。五、活动过程：1、伴随欢快音乐迎接家长来班参与活动2、元宵节常识介绍3、欣赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的预备(留意：厨房也会为幼儿预备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)6、猜灯谜活动(1)班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。(2)幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。(3)猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。(4)集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)。(5)兑换完奖品可自由活动也可放学回家。幼儿园元宵节节日活动方案4活动目标：知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。2、主动参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢乐。活动预备：1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带活动重点：幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一，并能感受到节日的欢快气氛。活动难点：幼儿能体验与同伴集体过节日的欢乐，愿意进行搓元宵活动。活动过程:1、讲讲元宵节。(1)引导幼儿讲解并描述：我知道的元宵节。(2)教师在幼儿讲解并描述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统风俗。2、做元宵。(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。(2)教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。最终放在手心里搓圆即成。(3)幼儿分组制作，教师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。(4)将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。3、玩花灯。(1)幼儿各提一盏花灯，同伴间互相观赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，(2)幼儿在音乐声中，提灯玩耍。4、品尝小元宵。鼓舞幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成果，体验劳动带来的胜利与喜悦。幼儿园元宵节节日活动方案5活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的风俗。2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢乐。活动预备：1、有关元宵节的录相。2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。3、花灯4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。6、欢快的庆新年乐曲活动流程：一、观看“元宵节录相，并引出主题。1、小伴侣们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，猜灯谜,放烟花)引出元宵节的风俗。2、教师讲解“元宵节的来历，让幼儿知道“元宵节是中国的传统节日。3、介绍“元宵节的风俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活美好甜蜜。二、学做元宵。1、小伴侣们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻?)小伴侣们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小伴侣来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。2、元宵是什么样子的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)3、认知做元宵的原料和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。4、观看教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最终再把它团聚。5、让幼儿自己动手做元宵，依据教师讲解的做元宵时的重要详情：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并依据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。(小结：让幼儿了解元宵的样子，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。)三、品尝元宵，体验劳动的欢乐。1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。3、幼儿品尝元宵，相互说说此时心里的感受，体验劳动的欢乐。活动延长：引导幼儿阅读幼儿用书第1册第1415页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。附绕口令年糕和元宵巧巧爱吃年糕，小小爱吃元宵。巧巧让妈妈做年糕，小小让妈妈做元宵。妈妈做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。乐得巧巧又跳又笑，笑得小小说：“好，好，好!小结及反思：本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的风俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团聚，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的欢乐!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页