2023年教师结对帮扶工作总结6篇.docx

2023年教师结对帮扶工作总结6篇 我们在写工作总结的时候，肯定要将自己的思路梳理清晰，工作是简洁的事情重复做，所以工作总结在我们的工作中起着至关重要的作用，我今日就为您带来了老师结对帮扶工作总结6篇，信任肯定会对你有所帮助。 老师结对帮扶工作总结篇1 “做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。同时，专心参与各种各样的培训和争取外出去听课学习的机会，来提高自身的教学素养和方法。在各种培训中，为期最久，对我影响最深的莫过于青年老师培训。 在本次培训中，我的指导老师给了我许多的帮忙，所以在那里我要对我的指导老师说声“感谢”。透过这次培训，我觉得我进步了不少而且我有以下的心得体会，做一名新时期合格的老师应具备： 一、强化自身素养，提高师德修养。 有人指出，老师是学生增长学问和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，必需要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉领先垂范，这才能真正为人师表。所以我在教化教学当中时时刻刻都留意着自己的一言一行，一举一动。 高质量的教化，务必有高素养的老师，而师德是老师最重要的素养。师德确定了老师对学生的酷爱和对事业的忠诚，确定了老师执着的追求和人格的高尚。师爱是师德的核心。“爱是教化的基础”。老师对待学生的看法关系学生性格的构成。一个学生假如生活在激励和认可之中，他就会自信和自强。有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣”。因此，老师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。 二、不断加强学习，自我完善。 作为新时期的人民老师，务必不断加强学习，终身学习，学高为师，老师是教化者，也务必是学习者。老师的接着教化就是很好的策略。现代的教化是终身的教化，老师不仅仅是教化者而且更就应是受教化者，要到处丰富自己的学问，时时为自己“充充电”，要有一种永不衰竭的求知欲望，不断超越自己，以“外塑形象，内强素养”的理论，努力提高自身的人格魅力。 三、更新教化观念，激励创新。 作为老师，不仅仅要有良好的教化观念，而且应不断学习、不断更新旧观念，使其适应社会须要。教化是要面对明天，而明天须要的是创建性人才，这是教化面对现代化、面对世界、面对将来的要求。教化的实质就是教人去创建将来。因此老师在教学中要擅长组织开放式教学，课堂上放的开，努力培育学生的创新意识，注意引导学生专心参加教学活动，并在其中激励学生自得、自悟、探究发觉、在实践和合作中学，在别出心裁中透出新意，要大胆确定学生的“独树一帜”、“异想天开”从而爱护了学生的想象力，激发学生的创新热忱。 总之，非常感谢学校领导给了我们青年老师这么一个好的学习机会，我会自觉地运用新课程标准的要求与理念，完成教学设计、实施课堂教学、撰写教学反思。我还会使自己尽快的发展和成长起来。更好的为教化事业献出自己微薄的力气。 老师结对帮扶工作总结篇2 20xx年，依据县委、县政府有关文件精神，我局与松山镇吕洞村结对帮扶以来，始终如一地重视这项工作，全体干部职工也抱着极大的热忱参加这项工作。由于领导重视，安排周密，措施实在，帮扶工作取得了较大成效，为解决该村农夫的实际困难，维护和促进全县改革、发展、稳定的大局作出了专心的贡献，同时也促进了我局的作风建设，亲密了党群关系。现将今年来我局与松山镇吕洞村结对帮扶工作状况总结如下： 领导重视，广泛宣扬动员 关于结对帮扶工作的通知下发后，我局即组织全体干部职工仔细学习有关文件精神，教化大家从维护社会稳定的高度动身，从亲密党群干群关系的高度动身，动员干部职工积级参加这项工作。组织局党员领导干部与结对村困难家庭结为帮扶对子，并明确帮扶救济的资料、形式和时间，务求实效。 二、深化调查，制定帮扶规划 为使真正困难群众家庭得到实实在在的救济，局领导班子多次深化挂钩村贫困家庭，与贫困户交心谈心，走到田间地头开展调查探讨，对致贫缘由、存在问题进行分析，探讨解决方案，制定脱贫工作安排。重点了解了贫困户的生活状况，共同探讨对他们实行的帮扶措施。并且留意向村委干部学习，学习他们为加快吕洞经济发展，变更贫困面貌的整体思路和把握大局的潜力;学习他们注意科技、培育人才、开拓进取的精神;学习他们深化基层、调查探讨、扎实工作的工作方法和作风。透过与贫困户交心谈心，增加了他们脱贫致富的决心，让他们看到了脱贫致富的期望。 三、仔细落实帮扶工作措施 1、利用部门优势，开展“科技、文化”进村活动。今年我们在吕洞村组织两场文艺演出活动，赠送科技书籍材料，丰富村民业余生活，满意他们对农业科技的需求。 2、做好结对村文体基础设施援建工作。今年，我局为吕洞村建设了一个羽毛球场，安装了一套健身路径，并帮忙配套建设党员活动室和农家书屋。 3、针对贫困村的实际，专心开展干部职工捐献活动。共向村里捐款xx元。解决基础设施建设资金困难3件，解决贫困户生产生活困难6户19人，资助贫困学生就读2人。 4、坚持既扶贫，又扶志。不仅仅从物质上赐予帮忙，更从思想上进行帮扶。帮忙他们转变思想观念，树立自强、独立意识。举办科技培训班2期，参学干部35人次、技术人员8人次、劳动力120多人次。 5、春节、“七一”、国庆等节庆日，组织局领导班子成员到贫困户家中进行慰问，广泛开展为贫困户“献爱心、送暖和”活动。 透过努力，扶贫工作取得了必需的成效，村基础设施得到加强，贫困面貌有所改观。虽然取得了必需成果，但与先进单位相比还有必需的差距，在今后的工作中，我们将接着根据县委、县政府的工作要求，发扬成果，订正不足，充分发挥局工作优势，努力把帮扶工作做好做实。 老师结对帮扶工作总结篇3 xx年，市外侨办以党的xx大精神为指导，依据关于对xx年全市农业农村工作主要目标实施考评的通知(通办发23号)和关于开展市级机关部门单位帮村党员干部帮户活动的看法的文件精神和总体部署，我办仔细做好结对扶贫工作。结合本办实际，真情帮扶，在开展与海门市包场镇河南村的“部门单位帮村，党员干部帮户”工作中取得了较好的成效，现将工作开展状况总结如下： 一、组织领导到位，确保帮扶规范化 开展结对帮扶活动是落实科学发展观，提高资源利用效率，协调地域经济发展的有效形式。我办领导始终把结对帮扶工作作为外侨工作中的一项重要工作，专心实行帮扶措施，不断拓展扶贫工作新局面。年初我办把结对扶贫工作列入办重点工作，对全年的扶贫工作进行特地探讨和部署，成立了以党组书记任组长的结对帮扶工作领导小组，明确一名分管领导主抓此项工作，并特地支配友城友协支部负责日常联络，职责落实到人。工作中我们坚持做到有组织领导、有实施方案、有检查督导;坚持做到落实任务、落实职责、落实资金，从实现共同富有的大局动身，倾情倾力，仔细对待和落实帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。 二、扶贫助困到位，确保帮扶有成效 xx年，我办紧紧围绕结对帮扶工作职责目标，相识到位，行动快速，措施扎实，充分发挥我办职能优势，结合海门包场镇河南村实际，有针对性地制订了帮扶方案，重点抓好了以下工作： 一是充分发挥中华民族助人为乐、扶贫济困的优良传统，专心组织开展走基层、送暖和活动。在端午、春节等重大节日前夕，分别组织党员干部3次对结对帮扶的困难党员江金生家庭进行了走访慰问，并赐予该家庭1600元经济救助，刚好帮忙解决他们当前家庭生活上方临的短暂困难，帮忙他们重树致富的信念，让他们真实感受到党的关怀和暖和。 二是组织党员干部深化帮扶村进行实地走访调查。透过召开座谈会、走访群众等形式，询问他们在生产、生活方面的困难，具体了解村情，理清帮扶思路。在深化调研、统筹协调的基础上，制定了帮扶方案，并将帮扶工作与开展“三解三促”、推动机关作风建设有机结合，透过开展扶贫助困活动，进一步亲密了党群、干群关系，确保了结对帮扶工作有序推动，加强了结对帮扶活动的有效落实。 三是坚持既扶贫，又扶志，专心做好政策宣扬与群众思想工作。xx年，我办组织党员干部先后3次深化结对村、结对户中，实行应对面沟通等方式，一方面切实宣扬好党的xx大一系列新观点、新部署;另一方面专心引导他们树立勤劳致富、创业致富，自强独立的意识，增加他们对改革发展的信念，帮忙他们提高素养，学会一技之长，增加就业本事和创业潜力。 四是在财力有限的状况下，先后赐予河南村4000元资金，作为对河南村社区公共服务中心建设的资金扶持，以此来帮忙丰富该村群众的业余文化生活。 三、存在的主要问题 结对帮扶工作虽然取得了一些成效，但工作中还存在一些问题与不足。主要有：一是党员干部结对帮扶形式比较单一，活动开展还不够平衡，有待进一步改善;二是由于业务工作繁忙，支配和组织下去的时间次数比较少，宣扬力度还不够;三是捐款和资金帮扶的多，真正在政策、技术和市场信息等方面赐予帮扶的东西不多。 四、xx年工作准备 xx年，我办将接着根据市委、市政府的工作部署和要求，不断深化帮扶力度，拓宽帮扶途径，增加帮扶实效，巩固帮扶成果，以促进农夫持续稳定增收为重点，接着做好“部门单位帮村，党员干部帮户”工作，进一步健全长效帮扶机制， 努力发挥本办职能优势，实现农业增产、农村增效、农夫增收，促进区域经济社会的协调发展，为推动城乡统筹科学发展做出新的贡献。 老师结对帮扶工作总结篇4 响应崂山区机关工委号召，坚持以科学发展观为指导，以“关注弱势，帮扶解困，促进和谐”为目标，以困难职工家庭为对象，透过开展百户困难职工家庭结对帮扶活动，到达改善其生活条件、推动脱贫致富、促进社会和谐的目的。 列入经发局“结对帮扶”的困难家庭有1户，属于王哥庄街道。经发局工会统筹支配，领导高度重视，支配专人负责，在开展深化调查、吃透状况、摸清底数的基础上，本着从实际动身，从根本解困的原则，全面开展结对帮扶活动。 一、明确重点，务实操作，形式多样，专心帮扶 结对帮扶活动是推动公民道德实践、促进人格升华的有效载体。开展结对帮扶的活动，践行科学发展观的重大举措，也是为困难职工办实事、做好事、解难事和亲民、爱民的详细行动。仔细开展结对帮扶活动，对于仔细实行党的xx大精神，全面贯彻三个代表重要思想，在全社会弘扬和培育民族精神，继承和发展中华民族助人为乐的传统美德，切实加强职工思想道德建设，促进物质礼貌与精神礼貌协调发展具有重要好处。 1、物质和资金帮扶。重在帮忙困难职工解决生活中的燃眉之急。经工会领导商讨，第一时间送上慰问金1000元，并带去米、面、油等生活必需品。 2、带给岗位、技能培训、就业帮扶。为帮扶对象带给就业岗位，技能培训，帮忙他们实现再就业，从根本上解决困难。 二、深化帮困、建立档案、常常性捐赠、坚持扶贫与扶智相结合。 为了深化帮困工作，把目标任务落到实处，对帮扶对象建立帮扶档案，记录被帮扶对象的家庭状况、家庭地址、详细特点等，实行定期走访，时刻关切，做到至少每季度到帮扶对象家中去一次、每半年同所帮扶对象进行一次调查回访，了解被帮扶对象每一个时段面临的困难，不定期的带给短平快致富信息，帮忙他们广开思路，自主创业，解决他们的实际问题。透过不断沟通信息，增进了相互的感情，促进了帮扶工作的顺当开展。 我们重点突出思想帮扶，教化和引导帮扶对象要克服等、靠、要的思想，务求实效不断增加自我发展潜力，广泛找寻致富路子，早日实现脱贫目标。做到政治上关切，经济上资助，还随时和困难家庭持续联系，做好帮扶记录，刚好驾驭帮扶对象的动态状况。针对困难职工的实际状况，制定帮扶目标，以求实效。 今后，经发局工会将接着实行崂山区机关工委“结对帮扶”工作的号召，努力克服不足之处，实行更为有效的措施，认仔细真、扎扎实实地做好结对帮扶工作，专心开展扶贫解困送暖和活动，切实把帮扶工作做好。牵手困难职工，共享社会和谐，将帮扶工作进行究竟。 老师结对帮扶工作总结篇5 在“一帮一”活动中，“帮”是核心，是两个“一”的焦点。帮的前提是我们本质是好的，整体是可塑的，心态是健康的，追求是主动向上的，更重要的是，我们都是富有特性，拥有闪光点，蕴涵进一步发展提升潜力的有价值个体。下面关于一帮一活动总结的文章都是由第一范文网小编细心为您打算并且统一整理的，希望对您 有帮助。感谢您对第一范文网的关注哦! 老师“一帮一”活动安排 为了使新老师更快的投入教学状态，学校充分发挥骨干老师的带头作用，组织新老老师结对子，互帮互学，取长补短，使新老师能尽快适应教学，共同提高教学质量，特支配我组新老老师结对子活动，总的活动安排如下： 一、 新老老师“一帮一”结对子名单： 老老师新老师 陈炳林冯文聪 二、 “结对子”活动的主要内容： 1、与帮扶对象谈话。冯文聪老师虽然参与工作已10年，但是真正上政治课是第一次，对他来说是簇新的，指导老师应把教学中的一些状况告知他，让他有个心理打算，以免在以后的教学中遇到问题无法处理。 2、共同研读课标。这一点特别的重要。课标的要求是什么?教材的重点是什么?难点又是什么?每一节课学生要驾驭哪些内容?这一节须要几课时讲完?新老师初拿课本，一时会无从下手，这就要指导老师从旁指导，指导一两课待新老师能娴熟驾驭教材后，再撒手让他自己探讨课标和教材。 3、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的方法。听新老师的课，可以对他在教学中出现的问题刚好地赐予订正。正所谓“旁观者清”。新老师也应听指导老师的课，依据新老老师的课程支配，支配每周听课一至两节，相互听课评课，对教学中出现的问题和不足要刚好地提出，并督促改进。 4、跨年级听课。要上好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其精彩的地方，关键是发觉并学习。通过听课、评课，发觉自己的不足，并在以后的教学中刚好地订正。 5、多沟通看法。在教学中难免会遇到疑问，新老师就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，多听取指导老师的看法和建议，以丰富自己的教学阅历。比如说如何调动学生的主动性，如何活跃课堂气氛，如何培育学生的实力等，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一名好老师，而且在日常生活中也成为学生的好挚友。 通过这一活动，让年轻老师在教学中仔细总结阅历和教训，时时自评、反省，不断提高教学水平。 老师结对帮扶工作总结篇6 本学期，学校实行了师生帮扶活动，本人也帮扶了一个学生，透过内化教化，学生的学习动机、学习专心性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，时常为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的改变，以前是“要我学”，此刻是“我要学”。透过不断的加强训练，老师帮忙学生获得一个个小胜利，学生的自信念、意志力得到很大的提高；现对这项工作总结如下： 一、理解、敬重、宽容，善待差生 英语教学胜利与否。不仅仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们心情，看法、学习动力等，因此我在任何时候要留意限制自己的心情，不迁、怒、不急燥，切忌运用训斥，羞辱人格和损害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。自信念不强我主动实行适当的形式去栽培他们。公允对待每一个学生，赐予学生敬重与宽容 二、因材施教，对症下药，发觉他们的“闪光点” 在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。专心对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的激励性评价，各科任老师能热心协作，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把厌学，逃学心情抑制在一个最低点上。 同样每一位学生都具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成果差。作为老师对详细学生要作详细分析，各个突破，比如父母离异的学生，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些状况，并在生活上赐予足够的关切。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，找寻他们身上的“闪光点”，多表扬激励增加他们的上进心。 三、坚持课外的辅导 英语是偏文的科目，不去记不去念，不去做练习，是不行能进步的，因此，我常常利用课外时间和晚自修去给他们布置适量的任务，让他们在适当的时间内完成并进行抽查。从易到难，从少到多，让学生们一点一滴的积累学问。渐渐取得进步。 四、争取差生家长的协作： 外语是一门语言，要进行“听说读写”四个方面的超多训练，没有家长的专心协作，差生很难完成学习任务，我抓住家长一般都关切孩子学习这一特点，利用家长会，及家长来访常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业，听磁带，背书，默词等。这对差生成果的提高有很大的作用 上面这四点是我这学期的帮扶工作总结，热门思想汇报当然，这之中还存在许多的不足之处，我信任，在其他老师的帮忙和自身的努力下，我会不断取得进步，取长补短，争取帮忙更多的学生。