2023年小学家长会心得体会范文6篇.docx

2023年小学家长会心得体会范文6篇 一场胜利的活动是能够带给我们震撼的心得体会的，为了很好的将自己的心里感受整理一下，来写一写心得体会，以下是我细心为您举荐的小学家长会心得体会范文6篇，供大家参考。 家长会家长心得1 我女儿正读九年级，昨晚她的学校组织召开了毕业学生家长会议。班主任老师针对学生这一个学期的课程特点和学生的学习、复习看法、平常表现做了全面的讲解和分析，也对班上同学的考试成果和平常家庭作业完成状况做了点评。期中我的女儿被班主任表扬了三次：“一摸”成果进步了103名(全级排名)、每天坚持早到学校上课、作业没有缺交记录。我同样也被表扬了一次，在“一摸”的家长总结中按老师对家长的要求写得很具体。每一位老师对每一个学生都了如指掌，也就知道了老师们的不辞辛苦和良苦专心。首先对您们赐予学生们无微不至的关怀表示感谢!这是我女儿上初中后其次次参与家长会了。 这次家长会建立起了老师与家长之间沟通的一架桥梁，几位老师在如何指导孩子的学习和生活以及习惯养成上都赐予家长们许多的心得和建议，也让我们更全面地了解了孩子，给我们家长在教化孩子指引了正确的方向，对孩子的学习和成长都是非常有益的，把孩子交给老师我放心，也请老师们放心，在孩子家庭教化方面我将尽自己所能把孩子培育成一个德智体全面发展的好孩子。督促她仔细复习，尽的支持让她能考上县重点中学的试验班。 家长会家长心得2 说实话，今日让我来发言无论从哪个角度来说，都是不合适的。我不是一个称职的家长，对于儿子常有许多歉疚，每每儿子要考试了，我却要出差了，儿子放假了，应当在家多多陪伴儿子，而我却又要外出上课、学习去了，比起这里更多的家长，我真的很是惭愧。但是我还是情愿站在了这儿与大家一起沟通，那是因为我感谢施老师对于我的信任与期盼，感谢初二(1)班的全部老师对于我儿子的真心宠爱，而更重要的缘由是我始终自信，我的儿子黄诚博，他肯定是个会成为优秀的孩子! 刚才施老师也说了，说我不常指责孩子，是的，我可以很仔细地说，儿子15岁了，我，还有我丈夫，我们从来没有打过孩子，即使有过指责，但肯定不是骂，我们是沟通、恳谈。我想，或许真是因为这种和谐，才形成了黄诚博这种宽容、和善的特性，也因此能成为一个恒久欢乐的人。所以我想，今日让我与大家一起沟通，是不是就可以沟通这样两个词：自信，信任。 一、自信。 儿子对于数学、英语，现在还有物理，他都充溢了自信，即使哪次考试考得并不志向，他也会自信地说，哦，我是在哪个地方疏忽了，就像这次，他考完数学，回来说，妈妈，我数学考得一点都不好，我说，不行能，你闭着眼睛也不会不好到哪儿去。结果，他果真没能得满分，但是他在吃饭时说得这样的话，让我感到了他的自信，他说，唉，我怎么在数学上输了这么多分呢?不行思议!他的言下之意是说，数学，我应当是最棒的呀，因此我赶忙咐和：一次的分数代表不了什么，数学肯定是你的强项! 比起数学，物理，英语，黄诚博对语文就少了许多的自信。或许是因为我和我爱人都是理科的缘由，在不知不觉中，影响了孩子的喜好。早在小学毕业的时候，儿子就跟我说，妈妈，这个语文真的是大语文，摸不着边际，我真的没底。我心里一惊，不能让孩子怕语文，我就说：“每个人对于语文的感受都是这样的，你能说这样的话，说明你对语文已经有了自己的感悟了。再说，你的语文不是也考过最好吗?数学学得好的聪慧孩子不行能学不好语文。”每次读儿子的，我总是先找其中的优点，然后再与儿子商议是否可以改进。虽然我知道，儿子在对于语言的感悟上确的确实存在着不足，缺少必需的.文学修养，但是我不情愿让儿子承认自己在语文是差的，可以掉队。我想我要做的努力是让儿子对于语文也充溢信念，理性地承认差距，信任自己可以用努力弥补差距。 我们大家都知道，孩子只有有了自信，他才可能有更高的目标，才会付出努力，我们能做什么呢?我们不能帮孩子读书，不能帮孩子写作业，我们只能给孩子打打气呀。 二、信任 在谈这个词之前，我想给大家讲我一个邻居孩子的事情，这个孩子也在启中的初二，与我儿子同岁，因为从小与我儿子一起长大，我可以很真诚地说，这是一个聪慧机智的孩子。可是今日，他功课学得不好，甚至很糟。缘由许多，但是我坦白地说，他的爸爸妈妈的教化确定是有责任的。因为有过这样的经验，他的爸爸或者妈妈，只要遇见我们，就会当着孩子的面，厉声地数落起孩子：“诚博多好呀，你看你，每天都要看着你做作业，你还要做到十一点，不看着你还不知会怎样呢?一样养个孩子，我们怎么就这么累!”从来都没有听见他们夸过孩子，总是数落孩子的不是，言语中流露出的那种不信任，不要说是正处在逆反阶段的孩子，就是我们大人，怎么可能还会有主动的学习热忱和状态呢? 我和我爱人都特别信任儿子。小学的时候学笛，因为工作的特点，我不能陪伴儿子，我总是这样说：“儿子，今日妈妈有事要出去，你在家别忘了练1个小时的笛，好吗?”说真的，我没有暗地里在门外或楼下监听过儿子是否仔细练了1个小时的笛，但是我会在与挚友一起吃饭、闲聊时，在儿子在场的时候，表达我对于儿子的信任，我说：“我儿子是个很诚恳的孩子，即使我不在家，只要我说要儿子练一个小时的笛，他肯定会练一个小时。”或许，儿子也有过偷懒的时候，但须要去核实吗?就算核实了又能怎样呢?一次次的信任，给了儿子空间，给了他自己管理自己的机会。我们要信任，每个孩子都不会是擅长欺谝的孩子。而现在，儿子真的算是个诚恳的孩子，做题目，我从来不会让他撕下后面的答案，相反地，我会供应答案，让他遇到疑问的时候去看看提示，我从来不会怀疑儿子会看了答案干脆抄写。儿子一个人在家的时间许多，我从来也不会怀疑儿子会贪玩而忘了学习，相反，我会打个电话对儿子说：“你休息休息，下去走走。”儿子也的确没有让我们悲观，我想，这些都是我们的信任赐予我们的回报。 最终，我想说，我刚才和大家沟通的并不是胜利的阅历，只是我养儿的一些感受，或许奢侈大家时间了，请大家宽恕。感谢大家。 家长会家长心得3 本次家长课，使我们全体家长增长了学问，最少对我来说受到了一次心灵的震憾，因为我们家长明白，小学升入初中是孩子一个重要转型期，无论生理还是心理，他们渴望成熟，追求特性张扬，彰显表现欲，有叛逆精神，但他们在生活中自理实力不强，现实缺少最基本的是非推断实力和鉴别实力。因此，如何教化孩子，成为初中生家长最困惑和迷茫的事，假如靠着自身经验或阅历，往往简单产生错误观点，操作上可能产生事与愿违结果。从这个角度上看，上这样的课，接受这样的教化，显得多么重要！ 假如说老师与学生家长是同一战壕战友，那么在孩子老师家长的三位一体实践中，无疑老师是其中的总设计师。家长与学生共同成长，离不开老师的正确教育和帮助，只有这样才有可能不偏离方向，才不会违反教化的本意。今日的家长课，我最大的收获是，从校长到班主任师都向我们家长传达了这样一个理念：成人比成才重要、成长比胜利重要、情商培育比智商开发重要。教室的标语“注意每一个细微环节，养成良好习惯，做最好的自己！”让我很是激昂。一个小学生如何成为一个健康向上的中学生，将来成为一个好学生，在最短时间改掉坏毛病，培育成一个良好的学习习惯和方法，是当务之急！ 班主任老师，还给我们讲了可能每天每个家长都在重复犯着和实践着的错误，家长描述孩子的两个特征和误区，一是“我家孩子聪慧就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，因为每个家长从内心来说也不情愿也不会承认自己的智商低，道理很简洁，假如我们的家长自己的经验是曾经学习成果好，他有理由信任孩子天经地义成果好；假如自己成果不好，他也会找出很好诸如生不逢时、遇到不好的老师等理由，为自己过去没有取得好成果合理化。二是误把“聪慧、美丽说成孩子优点”，其实聪慧、美丽是孩子的特点而不是优点，勤劳、和善、可爱、正义和乐于助人等才是孩子的优点。有的家长总是埋怨自己的孩子就是马虎、反应慢、有点笨，马虎其实是学问没有真正理解和驾驭，确定有其盲点，或者说是训练强化不够。反应慢和笨，绝大部分与智商没有关系，主要缘由是学习方法不正确，假如家长或老师反复这样说孩子，久而久之，孩子也会成为一种心理示意，这种心理示意，反复刺激和强化，就会成为孩子内心的一种自觉，总以为他不如别人，最重要的是对自己失去信念。 从我个人经验来说，这些对孩子成长将有终身影响，我以为自卑、自尊、自信，从人性的弱点和优点来说，是生来自有，从教化来说，又是一个学习实践过程，是一个成长和积累的过程，假如一个人反复得到自信的信息，他就会变得更自信，实现着自己的自信，享受着自己的自信，甚至会传染给他人，与别人欢乐地共享着自己的自信和胜利，反之亦然。老师按学生段考成果把学生分为优秀生、单科状元、进步生进行嘉奖，特殊是让孩子给家长戴上红花，还激励没有得奖的同学下次肯定能取得进步。更让人意外的是，她让不同的学生代表发言，用学生去感化学生，用学生去引导学生。我的孩子当时就对我说，“下次，我肯定胜利！”适当的激励会伴随孩子的成长，成为他们不断取得进步的动力，也印证了人们常说的一句话：老师的一句话或许能变更一个人的一生！ 通过今日的家长课，很庆幸自己的孩子选择了试验中学。班主任带教方法很有创意和创新，新学年磨合期，特殊关注孩子的坏毛病，赏识孩子的每次改进和进步，反复强调近二个月是孩子养成良好学习习惯的关键期。我们也为班主任的敬业精神所感动，理解你为什么刚开学就要求学生早上六点50分到校，静下心情早读，晚上5点40分左右放学，为什么要孩子每天写“三个一”，与其说是在给孩子传授学问，不如更精确无误说是在培育教化孩子的好习惯，使他们把学习和用功培训成为一种自觉！老师的起早贪黑与学生在一起，本身就是一种垂范作用，一方面使他们体会到老师的专心良苦，另一方面也会使他们获得了一种心理平衡，老师岂不比我们更辛苦。再苦和累，当它成为一种自觉时或许就会享受到其中的欢乐！周三的家长接待日和每月一次的家长会，也会给“老师家长学生”供应了一个互动、沟通和沟通的平台。 家长会很快结束了，但留给我们家长的思索和努力将会是深远的。 家长会家长心得4 今日下午，在我送走了最终一位家长之后，最终长吁了一口气，紧绷了一周的弦最终松了下来。 对于一个从来没有当过班主任的我来说，我经常用“战战兢兢，如履薄冰”来描述自己的班主任工作，假如把老师比方成雕刻师，那你雕刻的是一件无法懊悔不行复制的作品;假如说老师是园丁，那你种的每一棵植物都是不同品种，所以你必需要用不同的培育方式来让他们强壮成长;假如非要说老师是蜡烛，那也要问问自己你发出的光能否照亮每一颗心灵。所以带着这样的想法，我仔细地与家长们沟通教化思想，找寻解决问题的途径。只有在学校和家庭的共同努力下，孩子们才能健康、和谐、欢乐的发展。 通过家长会，使我更加相识到当今的教化存在的诸多问题： 第一，许多家长认为教化是老师和学校的事情，与家长没多大关系，当孩子出现问题的时候只一味的追究学校和老师的责任，从来不考虑是不是自己的问题。他们从来不关切孩子的思想和学习，甚至在孩子学习的时候，还要求孩子干这干那的，而他们呢?不是玩麻将，就是玩嬉戏。有的甚至把孩子扔给爷爷奶奶、外公外婆，自己外出打工，美其名曰是为了孩子，但是他们可曾想到孩子真正想要的是什么，是金钱还是亲情?他们知道吗?不，他们许多人不知道。 曾经有一个孩子，在他犯错误的时候，他的父母问孩子：“我们赚钱给你最好的生活，为什么你还不满意呢”孩子回答他们的是：“你们给我什么，除了钱，你们还给我什么?你们从来不关切我，从来不知道我真正想要的是什么!”不错，当今社会就是如此，家长为了孩子，可以付出一切，但是他们并不知道，孩子真正想要的是和父母在一起快欢乐乐的生活。 相反的，孩子出现了问题，他们便把一切都归咎于学校和老师，是学校没有教化好孩子。在这里，我要说的是，教化孩子不仅是学校的事，更是家长的事，家是孩子最初的生活环境，家庭应当是孩子的自已所学校，父母也是孩子的第一任老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。只有学校家庭携手协作，才能共同创建良好的育人环境。 其次，家长要求老师、学校严格管理学生，但是却有前提，不许打骂，不许言语指责。是的，老师的确不能打骂学生。问题是有些家长娇惯孩子到了肯定程度了，即使孩子有错误，也不许指责，这种畸形的“爱”导致孩子在校为所欲为，不听从学校教化，甚至打了架还要拿出家长来壮胆，扬言“我爸爸是”，“等着叫我妈如何如何”。有些家长都管不了的孩子，我们也不打不骂，但劝服教化对于生活在这样家庭中的孩子根本不起作用，这让人很犯难，所以要让家长也参加进来，体验教化的难处，在理解老师的基础上，将双方教化有机结合起来。记住，教化好孩子是家长的心愿，也是我们学校和老师的心愿。 第三，许多学生家长对学校和老师不够了解，有的家长甚至不知道孩子在哪个班，班主任是谁，孩子送到学校就不管了，平常根本不与老师沟通，一个电话也不打，对于孩子的表现只是听孩子回家的一面之词，不能做到全面、详细、客观地了解孩子，甚至有的家长会也要推说有事而不愿参与。我不知道是孩子的问题，还是家长的问题。总之，就是家长对孩子不够关切。 其实，还有许多的事情不好用语言来表达。但是通过家长会，我的确收获不少，使我增加了不少学问，也增多了不少的阅历，也使我真正体验到：班主任工作的任重而道远。 家长会家长心得5 我是李晗菲同学的家长。11月28日在贵校参与了初中一年级入学以来的第一次家长会。学校领导和班主任、任课老师都特别重视。王校长具体介绍了十中建校以来历年的大事记，并介绍了学校雄厚的师资力气以及优秀的教研团队。三位主课任课老师也具体地向我们介绍了学生们在校的学习状况以及当前我校的教化形势，使我深切的感受到对孩子教化的紧迫感。初中一年级的学习成果以及行为习惯都将影响她今后的学习和生活，因此，我认为在初一这段时间里，我们应当更加关注孩子，使她们的初中学习和生活能有一个好的开端。 我们都知道对孩子的教化不仅仅是学校的事，家长也负有不行忽视的责任。通过这次家长会，不仅让我体会到了学校和老师们对孩子的教化付出的汗水和心血，也意识到做为家长从前对孩子的学习关切和重视不够，听了班主任郝老师的讲话后，我更是茅塞顿开，受益匪浅。家长会后我仔细总结了以下几点： 一，小学基础差，小升初后的过渡期适应缓慢，偏科问题突出。李晗菲同学因小学阶段基础较差，升入初中后成果也不志向，特殊是数学，因基础差，初中数学对她来说如同听天书，听课特别吃力，月考的成果也很差。通过与她谈心，沟通和激励她树立信念，从头再来，在老师和同学的帮助下，经过一个多月的努力，这次考试数学虽然仍旧未能冲过及格线，但已经有了小小的进步，对此，我充分确定了她的学习看法和付出的努力，并对她提出了进一步的要求，帮助她确定了新的目标，争取期末考试数学能冲过及格线。 二，养成孩子良好的学习习惯。俗话说“习惯成自然”。一个好的习惯会让孩子的学习和生活受益终身。李晗菲同学的学习成果始终不志向，我估计和上课不仔细听讲有关系。脑子常常开小差，一点风吹草动就影响到了她，上课做不到全神贯注，用心听讲，下课后又不知道复习，时间都用在了玩上，缺乏学习的自觉性和主动性。老师的讲的听不懂又不好意思去问，这样问题越积越多，导致学习成果上不去。 再就是郝老师讲的，写作业时要“先复习，再作业，后预习”。我觉得这的确是学习进步的一个窍门，一个法宝。复习能够加强和巩固当天所学的新内容，写作业时得到了强化。先一天预习其次天的学习内容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，其次天老师再讲课时接受起来就会轻松，在这一点上以后我要仔细督促李晗菲，争取帮助她养成“先复习，再作业，后预习”的良好的学习习惯。 郝老师还讲到，现代教化提倡：自主互动，高效课堂。也就是说，以后孩子在学校里的时间主要用来听课，学习新内容。而复习、作业、预习、背单词、做练习题这些课后的学习内容都要转移到家里来完成。这也就意味着作为家长我们必需要以身作则，必要时家长也要有牺牲精神，郭怡父亲也提到，在孩子学习时间不要看电视，玩电脑等，以免孩子分心。作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪她学习，看书，多与她沟通，做她的挚友，而且还要教育她留意自己平常的言谈举止，处理事情的方式，待人接物的看法，要擅长帮助别人，享受友情带给她的欢乐，争取让孩子成为一个被须要，受欢迎的人。 通过这次家长会，我深刻地体会到学校和老师们对学生教化的专心良苦，也决心以后自己要常常过问孩子的学习，多与老师沟通，保持联系，随时了解孩子的学习效果和在校表现。为了我的孩子，老师的学生，让我们携手，共同托起明天的太阳。 最终，感谢老师们的辛勤劳动。 家长会家长心得6 通过家长会，作为一个孩子的家长，感受到了一次意义深刻的教化，也让我从中领悟到了怎样教化孩子，改善孩子的不足之处。所谓：万丈高楼平地起，人无远虑必有近忧。体现出小学阶段教化的重要性，相识到了自己平常教化孩子的盲区和无知，发觉事事替孩子做的做法是多么的错误，这样的爱会害了孩子，要做一个新型的合格的家长。为了能使自己孩子能够健康全面的发展，今后我们要始终坚持关爱而不溺爱，教化引导而不束缚，把孩子视作知己挚友一样，让孩子在和谐的氛围中自主健康地发展，营造一种家庭良好的学习氛围，从自我做起，从点滴入手，引导孩子主动生活的实力，主动学习的习惯。在成长过程中经验磨练，在生活中培育孩子独立生活的实力。让孩子在竞争中进一步强化孩子的实力，而要做到这一切不是一时一刻能完成的，这须要家庭学校的共同努力。学习不行能一蹴而就，也不行能一劳永逸。孩子的学习是一辈子的事，家庭教化也是。家长学校可以说是抛砖引玉，引导家长如何更好的驾驭方式方法，来教化孩子学习成长。 在家长会中，王老师把全班孩子的学习状况告知了我们，我家的孩子姜运馨得了好几个星，这个成果让我感到很欣慰。在此对学校和老师表示诚心的感谢！这次家长会开的特别胜利，我们家长非常满足，对班主任的工作更是倍加确定。在以后我们会更主动协作老师的教化，信任在我们大家的共同努力下，孩子的学习成果会更上一个台阶！