2023年小学教师述德述廉述职报告6篇.docx

2023年小学教师述德述廉述职报告6篇 写述职报告中不断磨练自己，自身的工作实力肯定都有所加强，专心完成述职报告，能够有助于大家评议任职实力，提升自我相识，下面是我为您共享的小学老师述德述廉述职报告6篇，感谢您的参阅。 小学老师述德述廉述职报告1 敬重的领导，各位同事： 大家好！ 为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，我就本年度的工作小结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持教化方针。本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 一年来我始终担当高年级的化学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法。在教学中让学生明确学习目标，以学生的发展为主，能够放手让学生去思索，让学生探究。同时注意开展化学实践活动。 二、教化工作方面 面对新课改，针对教化教学工作中遇到困难，我在主动参与教化局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。并注意教学阅历的积累和论文的撰写。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并主动学习各类现代教化技术，进一步驾驭多媒体课件制作。总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成果，也存在一些问题，我将接着努力，取得更大的成果。 本人在教学之余，还挤时间自学教化教学理论并主动进行各类现代教化技术培训，驾驭了多媒体课件制作的一些方法。 在一年的教学工作中，我仔细学习国家的有关教化方针，酷爱教化事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。总之，当一位好老师就是我的目标，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。 感谢大家！ 小学老师述德述廉述职报告2 敬重的领导，各位同事： 大家好！ 一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结： 一、思想方面 仔细学习教化方针政策，遵守国家的法律法规，关切国家大事，酷爱忠诚教化事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。 二、教学工作方面 本年度，我主要负责五年级的数学课。回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教化数学教学大纲的精神，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，主动进行教学改革。主动参与中心校、学校组织的教研活动，通过接着教化，网上听课等学习活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。 针对学生作业状况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你情愿把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是确定接着沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。 针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业看法等方面给自己评定等级，目的是培育学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了胜利的喜悦，体验到老师创建性劳动所带来的丰硕成果。 科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 三、其他方面 在20xx年度xx县第四届中小学生电脑制作活动大赛中，我所辅导的同学在小学组的绘画竞赛中获三等奖。我所带的五（3）班数学进步巨大，在中心校举办的质量检测中获得第一名。当然在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着努力提高自身的实力。教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，党在新时期下的素养教化的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 感谢大家！ 小学老师述德述廉述职报告3 在这一年中，我在领导和老师们的帮助和支持下，能接着坚守“虚心为人仔细做事”的原则努力做好本职工作。下面我就从几个方面汇报这一年来的工作，希望得到大家的指导和帮助。 一、尽心尽职做好教学工作 1、关切爱惜学生扎扎实实教学 “100%星教化”理念就是须要关注每一位学生，力求每一位学生有所发展。在教学中，我努力将这理念与行动统一起来，课堂学习、作业辅导能努力做到关注后进生，提携中等生，激励优等生，力求每一位学生在原来的基础上有所发展，力求自己的教学做到扎实有效。 2、仔细参加磨课力求有所成长 学校的各项教学活动比较丰富。对于自己语文学科，我都能主动参加磨课探讨，力求在这样的活动中使自己有所长。其他学科的教学展示与沟通，只要有时间，我也努力参与，也希望自己能从不同学科教学受到启发，促使自己更深的思索。这一年来，我听课达到了150余节。 3、投身于教科研力求有所突破 “科研促教学，教学探科研”。在教科研这一条路中，我能接着摸索，接着前行，力求在原来的基础上有所突破。这一年中，我尝试着做管理课题，学习管理探讨，所主持课题“基于吸引教化的老师多维发展载体的设计与实践的探讨”在区级立了项，同时我还参加了我校的重大课题每个人都是100%基于吸引教化理念的多元发展机制的设计与实践（市级课题）探讨。在做课题的同时，我也主动撰写论文。一变三还活力课堂获得区专题论文一等奖，自主多变多招获得区科研成果二等奖，老师多维发展呈现新路径一文获得xx市师训课题成果三等奖，爱迪生救妈妈微课设计与评析一文在教学月刊20xx.4中发表。 二、一心一意做好管理工作 对于管理工作，我始终秉着“组织好活动服务于大家”的理念，一心一意做好学校交给我的工作。在2023学年第一学期中，我担当教学教育这一管理工作。其次学期，由于工作的调动，我担当了校长助理一职，主要负责教学、科研、家委会这三项工作。我知道，在这方面，我还有很多不足，很多值得我去学习的地方。简洁排列一下这两学期主要开展的工作： 在担当教学教育一职中，我能帮助校长室仔细做好各项教学常规工作，做好各项教学服务工作： 1、抓好课堂教学五仔细工作，从课堂常规本的运用、社团活动课的正常开展、期初期中期末教学检查工作等方面，落实教学五仔细，使我们xx教学能有条不紊地进行。 2、组织好学科竞赛、期末考试考查的工作，落实支配命题、监考、阅卷等工作。 3、重视常态教学质量，坚固树立教研组长、备课组长质量第一人的责随意识，通过单元形成性练习、质量抽测等方式刚好监控教学质量。 4、组织策划有关教学业务的活动，努力促进老师的专业发展。比如：青年老师素养大赛等。 5、仔细做好各级各类的教学研讨活动。第一学期，我们学校担当了10多次片区级以上的活动，其中多次为省市级的重大活动，如：xx市教改之星评比活动、xx市科学优质课评比活动等。 6、主动参加特色教研活动，开创跨学科联合教研活动。特色教研活动开展就是希望我们的校本教研活动更加规范，更有实效，也希望每个教研组都有自己的特色。只要有时间，我自己也会亲自参加活动。我觉得每一次活动的参加就是一次特别好的学习活动，能带给我很多的启发与收获。 7、帮助校长室做好学科老师目标考核、学科带头人考核、名优老师考核等工作。 8、做好教材征订与管理工作，做好教学服务工作，保障教学工作有序开展。 在担当校长助理一职中，由于新手上路，须要学习的地方还许多许多。但是幸运的是，我得到了学校领导的热心而又耐性地指导帮助，得到了同事们的大力支持与理解。真的特别感谢大家！ 1、策划各项教学业务培训活动，力求使活动高效。如：骨干老师展示活动与校际间联合教学活动的整合；多地区多学校的联合教学探讨、老师的培训学习等。 2、主动争取并创建我校老师展示与熬炼的平台与机会。如：与浙江省外国语老师培训中心、杭师大老师培训中心等多处联系，承办相应的培训任务，争取我校老师的展示与熬炼的机会，促进我校老师的发展。 3、组织开展好老师业务实力的考核、评比、举荐等活动。如：省市区教坛新秀举荐、老师启航奖、耕耘奖等工作。 4、组织科研学习与探讨，邀请专家来校指导，主动组织老师课题立项以及论文撰写活动。 5、帮助校长室做好家委会工作，组织家长培训等工作，落实家长开放日等活动，促进家校联系，共同为学校发展、学生发展而努力。 三、不足与反思 1、政治学习有待接着努力：在国家时事、政策法规方面，我不够关注，有待于我的改进与努力。 2、管理工作有待接着改进：在这方面，我还做得很不够。关切老师、了解老师做得不够好，思索问题也还不够深刻与全面，改革的钻劲与锐劲还不足，管理方法还不够高效与艺术。这些都有待于我不断学习，不断历练。 3、反思实力还须要提升：不论在教学还是管理，都须要我进一步的反思与调整，不断地学习与实践，在实践中熬炼自己，提升自己。 小学老师述德述廉述职报告4 20xx年，在惊慌劳碌而又充溢开心中度过。在学校，我担当着三年级语文教学的工作，同时又担负着学校的后勤管理工作。教学上，我脚踏实地，兢兢业业，努力完成教学各项任务。管理上，我经验了一个由知之不多、缺乏阅历，到渐渐适应并能良好发挥管家作用的过程，真可谓有苦也有甜。后勤处工作以服务性为主，虽然困难、繁琐，但都是学校工作的重要环节，搞好后勤工作，是学校教学工作正常进行的条件。 本学期主要做了以下几个方面的工作： （1）修订并完善了后勤处各项规章制度，并在实际工作中能努力贯彻、实施。 （2）依据日常教学、师生生活、设施设备修理等方面的须要，刚好做好各种物资的选购、发放、余缺调剂和可回收物资的回收工作。 （3）支配相关人员仔细、刚好地维护、检修好学校的各项设施、设备。保证全校各项设施、设备正常运用。 （4）刚好支配人员外出，做好各种材料的配备选购工作。 （5）学校平安工作能常抓不懈。平常在校舍、消防、食品卫生、运动场地、体育器材、水电设施等方面常常组织相关人员进行了仔细、彻底的检查，发觉问题能刚好处理，防患于未然。 （6）食堂工作是后勤处的一项重要工作，关系到师生的切身利益，所以始终是我工作的重点，我可以说是全力以赴、挖空心思在做养分搭配、品种调动等工作，以满意师生的要求。 （7）综合治理工作常抓不懈。学校平安关系到千家万户，关系到社会稳定，责任重于泰山，为此，我每月召开一次后勤例会，对门卫、食堂、小卖部、猪场等工作人员进行人身平安、财产平安、社会交往、交通平安的教化。同时强调各自的职责，搞好服务，做好自己的本职工作。 （8）着力改善学校办学条件。今年，我们筹措资金，改造食堂，实行食堂操作电气化。为战胜电荒，用低功率的旧发电机，换回大功率的新发电机，既为学校节约了资金，又保证了学校工作的正常运行。 此外，本学期我还担当四年级的语文教学，现对本人本学期的语文教学工作做一个回顾总结： （1）细心制订教学安排。 开学前依据课标的要求，新教材的编写特点，结合本学生的实际状况，制定了一套全面系统的教学安排。教学安排根据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度；依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培育学生的语言感受实力，形成较高的语言表达实力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学安排使整个学期的语文教学在预定的支配下，有目的、有安排、有针对性地开展工作。 （2）依据不同的课文内容，选择不同的教学方法。 依据不同的课文类型，依据学生驾驭学问的实际程度，支配了不同的教学方法。如：古诗教学，就采纳了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到每首诗的中心思想。巨人的花园一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。还有些文章，就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。例如我在讲长城颐和园等文章的时候，这些课的教学难度比较大，假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的多媒体，授课时就心中有数了。当讲到一半的时候，我又拿出打算好的录音带，让学生边听边感受，学生爱好特殊浓，教学效果非常志向。由于采纳了不同的教学方法，有助于提高学生的学习爱好，利于用最简洁、最恰当的方法完成教学目标。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 （3）留意规范学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面： 课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置详细预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，要求复习。用小组长检查，老师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。 要求学生驾驭正确的课堂学习方法。"该说时就说，该听时就听，该写时就写"，仔细听讲，主动思索。学会听课，学会做笔记。 要求学生写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使学生的字越来越美丽，作业越来越规范、美观。对做得好的学生进行了表扬和表彰。 （4）针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。 汉语拼音。 利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。 字词记忆。 从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 3、课文朗读。 课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的竞赛。 4、阅读。 从平常上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。 （5）存在问题。 培优补差工作由于时间、本人自身的缘由，任务繁杂等主客观缘由，开展较少，成效不大。 没有能全面，多层次提高学生语文水平。 指导训练力度不够。导致个别学生作业不能按时完成。 没能充分"备懂"学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。 学生的阅读和写作实力还有待于提高，特殊是学困生无从下笔，中等生布局谋篇欠佳，阅读面不广，回答问题抓不住要点。 回看自己的授课，我感到有点愧疚，当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。 （6）今后努力的方向和准备： 一是进一步加强理论学习，深化推动课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。 二是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础学问，增加现代信息技术为教学服务的手段。 三是教学中重视学习方法的指导，特殊是写作方法的指导。 四是在今后的教学中要注意培育学生的审题实力。尤其在阅读短文中，要教给学生读懂短文的方法。拿到一篇短文，先要读几遍，结合短文的题目，了解短文的大意。然后读懂短文后面的题目，做什么，怎么做，再一题一题仔细解答。 五是要接着加强基础学问、基础实力方面的训练。尤其是同音字，要反复地出现，学会正确地区分运用。 六是平常的阅读教学要重视提高学生对文章整体把握的实力，要引导学生一遍一遍地、有层次地读整篇课文，由读得不大正确到读正确，读得不大通顺到读通顺，读得不大有语气到读出语气，读出作者表达的思想感情。与此同时，要从有初步的感受到有较深刻的感受，到抓住文章主旨，品尝语言的精妙，领悟一些表达方法。 七是家校合力，共商教化。 多与家长联系，提高家长对家庭教化重要性的相识，指导家进步行家庭教化，爱好和习惯的培育等，只有家长紧密协作，才能保证教学质量的稳步提高。 总之，金无足赤，人无完人，工作中还有些许的缺憾，我将在以后的教学工作中，教会学生会学习语文。懂得学习语文要两条腿走路，既要提高课堂教学效率，又要引导学生课外学语文、用语文。本人将从这学期的教学工作吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成果，更好的完成工作。 小学老师述德述廉述职报告5 张XX，一名一般而平凡的老师，但是在教化教学中，我却不甘心平凡。始终以来，我都坚信学习能使我进步，教科研能使我成长。下面，我就将自己在教科研方面的工作做一下总结： 一、让课题探讨引领教科研 我全权负责学校的课题工作，主动运筹教科研工作，力求做实做真做好。20xx年市教化局开展了“优质教学理论探讨与实践”的三年课题探讨规划，我校申请了四个子课题，在统筹全校课题探讨的同时，我还主持了后进生转化与管理探讨的课题探讨，自从我们的课题被立项以来，我就与课题组成员进行了课题详细探讨实施方案的探讨，并组织定期召开全体课题组成员会议，合理安排每位成员在课题探讨中应担当的任务，制订了具体的探讨安排，全面着手进行课题的探讨工作。 在整个课题的探讨过程中，我详细负责课题的立项申请，方案的制定，课题的探讨，课题的结题等工作。在引导老师们从“老师型”向“探讨型”老师的转变中，我始终在努力着。教化教学中，我擅长发觉问题；课题试验中，我大胆进行推想；教化实践中，我用理论学问来武装自己。每一次的课题研讨会中，我都会思索许多问题，不断地进行假设，不断地进行修改，使得探讨方案不断完善、精益求精。 为了更加精彩的完成教化科研的任务，我不断地加强自己的学习，在学习中，我融入了网络研修这个大的平台，在我主动进行网络研修过程中，我还努力地引导学校的老师，也走上网络研修这条路。在我的引导下，已经有许多老师，起先在博客上撰写博文，与其他老师进行阅历沟通、学习与探讨。 历时三年的潜心探讨，我们的探讨课题已经顺当结题。基本形成符合我校实际的“高效课堂的规划与实施”理论，并构建了新授课、讲评课、复习课的教学模式，有效提高了课堂教学效率，近几年年我校教学成果斐然就是最好的例证。 二、让教科研为课堂教学添彩 教科研的目的是为了更好地指导教化教学工作，高质量地解决教化教学中的问题。作为一名坚持在一线的业务领导并兼任课老师，我特别注意教化科研理论学问与实践的结合探讨。平常仔细阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，仔细倾听各类讲座。通过一系列的学习，促使我的教学理念不断更新，对新课程理念的感悟不断加深。我深深知道：只有学习，也只有不断地学习，才能跟上时代的步伐。不学习则落伍，不进步则退步。为了提高自己的课堂教学水平，我主动参与各类教化科研等活动，虚心向同行们学习；回校后，并组织老师一起备课、听课、评课，不断汲取养分，以适应现代化教学的须要，使自己的课堂教学和自己学校老师的教学能够渐渐跟上时代发展的脉搏以及新课程改革的须要。20xx年我参与了“XX市20xx年度教化科研培训班”；20xx年6月我圆满完成中小学老师远程培训项目“国培安排“（20xx）”；20xx年12月我参与XX省中小学老师全员培训研修，被评为优秀学员。 三、让教科研激发思维的火花 在教学中，我始终坚持勤思、善问、好学。我利用课余的时间，对自己每一次胜利与失误进行了反思与整理。主动地撰写教科研论文，对教科研进行深刻地反思，对先进的阅历进行总结推广。 我校的优质教学探讨通讯自创刊以来由我主编，并多次受到市教科所领导的表扬，我撰写的初中地理多媒体教学的误区及对策，谈地理教学与历史学问的联系，素养教化呼喊魅力老师，给学生被苹果砸的机会，老师的职责，做英勇的教化实践者先后发表于校刊，引起老师们的广泛反响。 20xx年我所写的运用多媒体优化地理教学在XX省教化科学探讨所论文评比中荣获二等奖；20xx年我的专题报告优质教学的反思与实践被举荐发表于我市优质教学探讨通讯第三期；20xx年我撰写的当前班主任工作存在的问题与解决策略荣获XX省教科所论文评比一等奖，该论文并发表与中心教科所课程教化探讨中心主办刊物素养教化论坛。20xx年我依据农村教化实际撰写的浅析农村学校素养教化的逆境荣获XX省中小学教化科研优秀成果二等奖。不断地学习潜移默化地提升着我的业务素养，20xx年9月我在全市初中老师专业学问地理大赛中，荣获三等奖；20xx年10月我荣获XX市教化科研先进个人；20xx年9月我被评为XX市教学能手。 在从“老师型”向“探讨型”老师的转变中，我始终在努力着。在今后教科研的道路上，我将接着探究和追求。 一、思想转变 学校提出课改之初，我主动响应，快速转变传统的思想观念，用新的教化思想思索问题、解决问题，主动探究“1+4”课堂教学模式。学校课改的目的是为了日益激烈的竞争态势，作为试验中学的一名老师，个人与学校是荣辱与共的，个人成长与学校发展是一样的。记得杨澜曾经在书中写的一句话，人可以不胜利，但是不能不成长，“1+4“课堂教学改革发展学生成就老师。 二、加强学习 1、首先向身边阅历丰富的老师学习，我们物理组前辈们，他们教学阅历丰富，课改领先垂范，通过观摩他们的示范课，让我对“1+4”教学模式有了清楚的相识，有了他们的帮助我在最短的时间内实现了课堂教学模式的转变。 2、自课改一来，我深深感受到自己理论学问的贫乏，要想深刻理解“1+4”教学模式，必需加强理论学习。因此近几年来，我持续不断的购买理论书籍，充分利用课余时间进行理论学习，并把理论学习与自己的教学实际相结合，用科学的方法指导自己的课堂教学。苏霍姆林斯基在给老师的建议一书中给了老师100条建议，第一条建议就是老师要无限信任学生，在“1+4“课堂上，有了对学生的信任就敢于放手，就会静心等待学生的转变。 3、在活动中学习。主动参与学校举办的各种赛课与示范课，在活动中磨练自己提在课堂上我主动探究如何实施“1+4”教学模式，课堂的转变不是一撮而就的，起先并不顺当。但我坚持每天课后写反思笔记，随着自己的积累与沉淀，对“1+4“教学模式理解的越来越深化，课堂驾驭实力也不断增加。由于坚持实施”1+4“教学模式，去年高三我所带的班成果志向，尤其是今年新高一，学生入学经过两个月的适用，课堂上已于开学之初发生了突变，学生展示主动思维活跃，学习爱好大大提高，可以说是看到了期盼已久的结果。，我将接着坚决的实施“1+4”教学模式。 小学老师述德述廉述职报告6 20xx20xx年度小学老师个人教学工作总结本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教化工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年；是充溢艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期。现将有关方面总结如下： 1、酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。 2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。 4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 总之，教化工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充溢与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。