2023年幼儿园小班教师的工作总结5篇.docx

2023年幼儿园小班教师的工作总结5篇 经过一段期间的教学工作，信任幼儿园小班老师肯定都收获不少，信任你的工作总结应当怎么写呢！下面是我为大家整理的2023年幼儿园小班老师的工作总结，仅供参考，欢迎大家的参阅。 2023年幼儿园小班老师的工作总结1 本学期我们小班由二位老师进行教化保育工作，我们对班级平安工作具有剧烈的职责心，我们清晰地明白我们必需对班里孩子的平安切实地负起职责。幼儿有了初步的自我爱护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的平安，使幼儿构成初步的平安意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情景，在开学初本班级制订切实可行的平安工作安排，对幼儿实施系统的平安教化，至学期末本班无一平安隐患的的现象出现，现评价如下： 1、每一天严格晨午检制度，发觉异样，刚好处理。 2、全面细致地完成家长交代的事情，并刚好予以反馈。 3、注意平安教化在一日活动中的重要性，培育幼儿良好的活动常规、自身平安和自我爱护，以避开危急、避开自身损害。日常生活中，教化幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 4、管理好班级物品，教会幼儿正确的运用方法，避开出现问题。 5、做到每一天、每周刚好消毒，避开传染病的发生。 6、严格接送制度，教化幼儿不擅离开成人和团体，增加平安意识。 7、教化幼儿明白耳、鼻、眼的用途，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。 8、培育良好的饮食习惯，避开烫伤和食物中毒。我们激励他进取参每月我班都有重点地开展平安教化活动，如九月是进行幼儿入园和离园的平安教化和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和运用大型器械的平安教化。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教化，同时培育幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯，还进行了消防平安教化等。十二月结合季节改变，引导幼儿明白天气冷时要留意适量运动，冬季防寒详细措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教化。如此有安排地进行，渐渐提高孩子们的平安相识。 平安工作是幼儿园工作的重中之重，仅有在确保幼儿健康成长的条件下我们才能够顺当地开展教学活动，我班老师始终坚持高度的平安职责意识，仔细细致地开展平安工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件平安事故，平安工作圆满结束。 2023年幼儿园小班老师的工作总结2 本月，我们开展了“开快乐心上幼儿园”和“我自己”这两个主题活动，在“开快乐心上幼儿园”这个主题活动中，孩子们了解了幼儿园的一日活动内容，对幼儿园的活动越来越感爱好，相识了许多新挚友，和小挚友一起做嬉戏、学本事，上幼儿园时不再哭了，都能够开快乐心地上幼儿园了。 我们一起开小火车，开着火车去旅行，相识了幼儿园的角角落落，喜爱上了幼儿园。小班的孩子对于“我自己”的相识是朦胧、表浅和详细形象的，因此，在“我自己”这个主题活动中，我让孩子们通过照小镜子，相识了自己的五官，在镜子里看到了嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵的样子，看着镜子中的自己，孩子们都显得很兴奋。 通过教学活动，孩子们还了解了五官的作用，知道鼻子可以闻到香味、臭味、酸味，嘴巴可以尝到甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的等味道，有的孩子第一次尝到了苦瓜的味道，全都吐出了小舌头；有的孩子的舌头一遇到辣椒，就被辣得哇哇大叫，这可能也是孩子们的第一次经验吧！ 这是孩子们进入幼儿园的第一个月，许多孩子都由于离开爸爸、妈妈而大声哭闹，不愿上幼儿园。但是很快被老师们的安抚、好玩的嬉戏、各种各样的玩具所吸引，留意力的转移让孩子们较快适应了幼儿园的生活，除了极个别的小挚友，大多数的孩子从其次周起先就可以高兴奋兴地上幼儿园了，能够跟爸爸、妈妈再见，不再抱着爸爸、妈妈不放了。 我们很能干，用了一周的时间相识了自己的小椅子、小茶杯和小床。又经过一周，孩子们能够精确地找到自己的桌子，找到自己上课的位置。一起先上课时，孩子们都不会坐，左右摇摆，要不就瞻前顾后，但是经过一个月，孩子们已经知道了上课时应当把小脚并拢放放好，小手放在膝盖上，小眼睛看老师，小嘴巴闭闭牢，并且大多数的小挚友都能够达到老师的要求了。 一起先上课时，孩子们的插话许多，不会举手回答问题，没有一问一答的意识，随着时间的推移，孩子们渐渐知道了要举手回答老师的问题，但是还是有些孩子限制不住自己，不举手就会大声地说话，而且许多孩子都是答非所问，但我想，这也是孩子们的真实状况，终归孩子们以前并没有上过幼儿园，信任随着时间的推移，这个状况会有所好转的。 本月，我们还得到了家长们的大力支持，完成了以下工作： 1、家长各类收费表签字； 2、自选教材征订； 3、请家长根据老师要求收集自然角的动植物及干果、种子； 4、请家长收集秋天各种各样的叶子，并制作成标本； 5、召开班级家长会； 6、家长参与新生家长学校第一次学习。 月底还进行了“迎国庆”唱歌竞赛，我们班的xxx小挚友的一首采蘑菇的小姑娘取得了二等奖的好成果！ 2023年幼儿园小班老师的工作总结3 时间过的真快，不经意间这学期即将结束。在这一学期中，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自我是一名幼儿老师，始终坚持党的教化方针，面对全体幼儿，教书育人，为人师表，工作职责心强，重视幼儿的特性发展与幼儿的全面发展相协调，敬重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注意自身学问结构的进一步完善，从而不断提高自我的教化教学水平，本学期，较精彩的完成了教化教学任务。现主要做如下几项工作评价： 一、与幼儿的情感沟通方面我很注意与幼儿之间情感的沟通。酷爱并敬重我们班的每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，无论活泼、顽皮或害怕，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热忱和帮忙。帮忙他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则供应适合他们的展示空间。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持酷爱、敬重每一位幼儿，与幼儿同等相处，让幼儿理解了你，就能以主动的看法理解你的教化。 二、常规方面小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不一样习惯走到了一齐。很多孩子原有的生活比较的无序，甚至非常的自由化。作为一名新老师，深知只要将小班常规培育好，教学才会有序的进行。如午睡时利用讲小故事的形式教化幼儿每一天中午要按时睡午觉;午餐时介绍各种饭菜所包含的养分价值教化幼儿不要挑食;利用教化挂图教化幼儿要饭前便后要洗手，培育幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已构成了良好的生活习惯和学习常规。 三、教学方面针对小班幼儿心理情景，我们开展了主题、领域教学活动，以稳定幼儿心情为主，提前备课，运用多种教学方法，制作自制玩教具。我们从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的进取性和创建性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、阅读区等区域，并不断丰富材料。主动参与园里的教研活动。本学期，我进取制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料，协作主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果。 四、家长工作擅长与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作，这学期，我经过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿情景，实行不一样的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。当然，有收获也存在着不少的不足：在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的评价，仅有擅长评价、反思才会有所提高和提高，多听老老师的优质课，从中获得阅历，快速的提升自我。期望领导能帮忙我指出不足，我将仔细反思、努力改善。 2023年幼儿园小班老师的工作总结4 本学年，我们班三位老师紧密结合园部教研组的安排，开展了教学改革的探讨。全面实行新纲要及福建省幼儿教化指南（试行）对班级的课程结构、课程内容、课程组织与实施、课程评价等方面进行改革与试验，不断转变教化理念，调整教化行为。依据本班幼儿年龄小、特性强，生活自理实力差、依靠性强的特点，有针对性地开展有本班特色的“主题活动”和“区域活动”使本班39位幼儿都能高兴奋兴上幼儿园，生活自理实力、任务意识得到增加。同时，我们注意从多角度开展“家园共育”工作，一年以来，家长对幼儿园的教化性质由生疏到了解，由被动接受到主动支持，逐步成为教化教学的重要资源，现将本学年主要工作总结如下： 一、幼儿的发展 1、幼儿快速融入集体生活，树立规则意识 进入幼儿园是幼儿人生的第一步转折点。他们带着由各自不同的家庭环境所留下的各自不同特点，来到这个生疏的环境，焦虑、新奇、娇气、任性；生活自理实力差，与同伴相处不融洽。为了让幼儿尽快适应幼儿园生活，顺当过好“入园关”。我们在如园前进行了家访，初步了解了每个家庭，入园第一天以家长和孩子一起玩为主题，让爸爸妈妈带领孩子参观班级，接触老师和其他小挚友，消退幼儿的生疏感。同时邀请大班哥哥姐姐与小挚友结对子，运用参观哥哥姐姐的班级，同他们一同嬉戏等方式，借助同伴学习的力气，在互动中让其感受到幼儿园生活的乐趣，在这个过程中，我们不仅以老师对幼儿的关怀照看，打消家长的顾虑，而且引导家长恰当地协作。在相互信任和师幼互动氛围中，幼儿都很快地度过了“入园关”，以开心地心情，起先他们的幼儿园生活。 当幼儿度过了“入园关”后，我们把树立规则意识，帮助幼儿快速融入集体生活做为工作的重中之重。在规则的要求上，我们把“以人为本”放在首位，敬重幼儿，创设宽松的心理环境。首先，变更以往集中教化规定座位的要求，让幼儿自己确定自己的位子。在规定的范围内幼儿可以让自己坐在自己喜爱或觉得平安的地方。避开老师时时都要提示幼儿的位子，也避开了实力弱的幼儿因为记不住位子而产生恐惊感。其次，在各环节过渡的闲散时间支配幼儿听喜爱的故事磁带，既安定幼儿心情，培育倾听的实力，又给老师供应了活动前的打算时间。最终，在每次嬉戏后整理玩具的时候，在幼儿起床后，都以美丽舒缓的音乐代替以往老师不停督促的口令，使教室更安详、温馨。并且要求幼儿在三遍音乐中要完成手上的任务，也增加了幼儿时间紧迫感，避开了拖拖拉拉的现象。这些规则的建立，使老师变更以往“高压被动”方式为“敏捷、民主”方式，强调从营造良好的师生环境和精神氛围入手，给幼儿时间、空间去进行该做的事。而非象小木偶般，拉一下动一下。也正是因为有了这些更人性化的规则，使幼儿更加有序、安定；同时，宽松的精神氛围也让幼儿更加喜爱上幼儿园。 2、提高生活自理实力，让幼儿更独立。 培育生活自实力是小班年段的重点之一。因此，各班都注意在一日生活的各环节中渗透教化，以转变幼儿依靠于成人的思想意识。因此，本学年，我们预设了“我有一双巧巧手”的主题活动，先后开展了我会穿衣裤、我会穿袜子、我会折毛巾被等集中教学。同时，结合区域活动的动手区中设计多种嬉戏熬炼幼儿小手肌肉，提高生活自理实力。如：在小班初期结合幼儿要自己用小勺吃饭的状况，设计“喂娃娃”的嬉戏；结合幼儿学习自己穿脱衣服、扣扣子的状况，设计“给宝宝穿衣”、“花儿开”（练习扣扣子）的嬉戏。小班后期依据中班有运用筷子的须要，设计运用镊子夹小物体的嬉戏，再发展为用筷子夹小纸团、夹笔套、夹珠子等嬉戏。在六月天气渐热时，还增加洗手帕的生活嬉戏，培育幼儿爱劳动的好习惯。 二、班级老师紧密协作，共同做好课改工作 本学年我们在领悟幼儿园教化指导纲要精神的过程中，紧密结合园部教研组的安排，开展了教学改革的探讨。主要体现为： 以主题活动为主线，敏捷实现课程的整合。今年班级担当的园内的“综合实践”活动的研讨，开展了“我有一双巧巧手”、“水果”、“蔬菜”主题活动，活动中敏捷地运用了集中教学活动、区域活动、亲子活动等教学形式整合了各领域的活动内容，活动中注意对孩子的视察，依据幼儿的实际状况调整教化行为，为孩子供应相宜的材料，使孩子获得发展。如：在“水果”的主题中，老师发觉幼儿对水果拼图有难度，就尝试用贴标记、固定拼图的方法减轻难度，同时，针对孩子不能很好地发觉拼图内在联系的问题，开展了集中教学嬉戏看谁拼的快又对，使问题得到了高校的解决。当主题接近尾声时，我们组织了亲子活动“制作水果拼盘”，把主题的气氛推向了高潮，给孩子留下了深刻的印象。 三、发挥家长资源的作用，家园共同构建有效的教化策略。 1、加大宣扬力度，利用环境这面会说话的墙，吸引家长理解支持介入幼儿园各项活动。 在开展主题的过程中，老师留意充分发挥环境这面“会说话的墙”的作用。如把主题在各阶段的进展状况，逐步展示在班级门口的主题板上，来取得家长的支持。同时，把班级各阶段开展的大型活动，象“小小才艺表演”、“小画展”以及班级开展的活动中每个孩子的参加近况，用表格、画展或海报形式展示，来吸引家长的介入。教室中还创设了“爸爸妈妈来夸我”，家长门可以以便条的形式与老师取得沟通，便利了平常工作忙的家长。在一年以来，家长对幼儿园的教化性质由生疏到了解，由被动接受到主动支持，逐步成为班级教化教学的重要资源。 2、充分发掘家长资源，吸引家长参加到班级的各项活动中来。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，我们本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解，支持与主动参加。从纲要的指导思想动身，本学年，我们充分发掘家长的力气来介入到班级的各项工作中。充分发挥家长委员会的功能，请他们参加活动的安排、活动的实施以及活动的反思这一系列过程比如“制作水果拼盘”的活动，在活动前召开家长委员会，针求大家对活动的建议，接着由他们分别与其他的家长取得联系，为活动的开展做打算，而后由家长委员会的成员担当组长参加到“水果拼盘”的制作，最终还请他们进行反思。经验了活动过程，家长门对幼儿园的工作有了更深化地了解，与次同时，很多家长还各显神通为班级活动摄象、拍照、供应资料等等形成了家园共育的良好局面。 四、不断地学习，促进老师的专业成长 经过一年的课改工作，业务上我们也得到了不同程度的提高：新老师的组织实力有了很大的提高，能胜任幼儿园的日常工作，运用课改的新理念开展教学，管理好幼儿的常规。老老师能关注幼儿的须要制定课程安排，视察幼儿的活动进行分析、反思，并适时地调整教化行为，多次在园内的“综合实践”课题研讨中进行公开教学，效果良好。生活老师在老师的带领下在作好卫生工作的同时也渐渐地融入教学工作，感到一日的生活活动也是教化幼儿的良好契机，作到更民主地管理幼儿的生活常规。 五、下学期思路 1、打算利用网络，将老师信箱推广，增加老师与家长以及家长之间的相互沟通。 2、加强活动材料投放的相宜性探讨。 2023年幼儿园小班老师的工作总结5 时间过地好快呀，随着四季的不断改变，转瞬间，我和孩子们又一齐走过了一学期。这一学期中，我们都不得不慨叹岁月消逝的疾速，同时我们也惊喜的发觉，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己傲慢的。此刻我将对本学期的工作作一总结： 一、班级工作方面 作为一名幼儿教化工作者，要想完成教书育人的职责，首先务必具备良好的政治思想素养，树立正确的人生观。在这一年中我仔细参与每次的业务学习。今年我担当了小三班的教化教学工作，我们班有33名幼儿，因为是小班的幼儿，所以在各方面都要从新的东西起先学，一学期下来，孩子们的进步都很大，看到他们的进步，作为老师的我们心里也很快乐。依据期初的班务安排，我们开展了许多的活动，有“小班组自理潜力竞赛”、“冬季运动会”等活动，活动的开展熬炼了孩子们各方面的发展，同时也增进了和家长之间的情感。在平常的各项教学活动中，我们对进步的幼儿赐予刚好的表扬，对潜力较弱的幼儿赐予激励；针对性地对个别幼儿进行激励教化，一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而此刻跟我们老师密切无间，信任透过本学期的培育，孩子们在下学期中必需会有更大的进步！ 二、教化教学工作 1、在日常工作中，我能仔细的完成各项工作任务，课前仔细备好课，打算好丰富搞笑的教化活动，上课时同等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，留意给胆小的孩子多一些爱惜，给留意力易分散的孩子多一些激励，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思，不断总结，每月撰写教化随笔，并上传于教化博客，以此提高自身潜力与写作潜力。 2、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，带给足够的操作材料。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的潜力。 3、仔细填写周安排、区域视察记录表、班级状况表及各种表格。 三、保育工作 对于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的，家长们最为关切的问题就是自己的宝宝在园的状况吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我们老师很注意视察全体幼儿从几方面入手： 1、加强幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了必需的发展。 2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、加强幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 四、平安工作 平安工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人身平安，是每一位老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。幼儿园开设了平安教化这门课程我觉得非常适合幼儿园的孩子们，让他们增加自我爱护意识，活动的设计非常贴近幼儿的日常生活。 五、家长工作 经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。并在此基础上同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，同家长一齐订正幼儿不良的习惯。 六、相识不足，努力进步。 回顾这一年中的点点滴滴，劳碌而又欢乐着！我觉得在班级的管理方面还有待加强，管理就应更规范，更详细。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁，因为想把工作做的更完善，有时还是会有疏忽的地方，缺乏阅历的累积，在接下来的工作中，我将努力改正自己的不足，向更高的支点迈步！