2023年实用版教师读书心得体会范文三篇.docx

2023年实用版教师读书心得体会范文三篇 常写心得体会能够帮助我们养成良好的总结方法，这也是作为老师自身成长的一种简洁的途径，你有看书的好习惯吗？下面是我整理的好用版老师读书心得体会范文三篇，供大家参考。 老师读书心得体会1 老师主角与老师发展新探是一本与将来老师探讨关于老师职业的生命价值的著作。叶澜教授把老师职业存在的状态分为三种，即以此谋生和养家糊口的生存状态、体验人生和品尝华蜜的享受状态、服务社会和完善自我的发展状态。“我是一个怎样的老师?”多少次我想过这个问题，现实中“生存型”的老师的确不少，他们或将自我的职业视为谋生的手段，或静默牺牲将吃苦视为享受，可是，我也看到了更多“享受型”的老师“捧着一颗心来，不带半根草去”，他们无怨无悔地坚守着自我的信念，满怀热忱地投入工作，把学生的成长当成自我的快乐。他们静默地奉献着，也享受着奉献之后的快乐。 读了这本书后，我觉得：“我是一位华蜜老师，我也是一个把学生的成长当成自我的快乐”的老师，在体验人生和品位华蜜的享受状态下，服务着社会，完善着自我的发展状态。回想自我快乐地与学生交往，欣慰地享受着自我教化教学中的胜利，让我感受到了作为老师的快乐。诚然，工作中不会一帆风顺，我们更应当调整好自我的心情，进取地投入工作，这样，我们才能享受工作给我们带来的快乐。 教化是一个使教化者和受教化者都变得更完善的职业，“发展型”老师是我们始终追求的一种境界和目标，教化发展的关键又在于老师素养和专业发展水平的提高;所以，教化者自觉完善自我的同时，才能更有利于学生的完善与发展。 首先：老师需树立人本思想，让学生获得人格上的同等 老师要酷爱本职工作，酷爱自我的学生，我们明白“亲其师”方能“信其道”的道理，不要习惯以长者的姿态，居高临下的教训学生，作为老师必需要了解学生、理解学生、敬重学生，真正确立学生的主体地位，树立以人为本的思想，使学生获得人格上的同等。 其次：老师需有感情的教化教学，使教化教学充溢活力。 “感人心者，莫先乎情。”没有感情的教化教学是苍白无力的，学生不是冷冰冰的机器零件，而是成长中的活生生的人，他们的感情纯真、热情而稚嫩脆弱，须要老师的爱惜。老师仅有酷爱学生，才能关切和爱惜他们，产生共同的思想感情，这样，老师才能取信于学生，享有较高的威信，使学生乐意听从自我的指挥，理解自我的感情。用敬重、信任、爱护、关怀去充溢，用爱的力气去教化学生才能成效卓著。 再次：老师要不断地反思，努力成为反思型老师。 但丁说过这样一句话：人不能像走兽一样活着，应当追求学问和美德，作为“人”的老师，应懂得珍惜时间，不断追求新学问、新理念，驾驭更多的本事，以更好地教学和指导学生。仅有这样，我们的教化事业才会真正地、许久地兴盛发达。因而在老师德性的养成中，强调的是反思和自我修养，在反思中，找到自我教学中的不足，课后进行补救。这更有利于教学水平的提高，帮忙自我更快地成长。 “追承生命的阳光，享受生活的快乐”，让我们以此言共勉，在教化事业中奉献、求真和创新，真正使我们的职业生涯焕发出更加旺盛的生命活力。 老师读书心得体会2 学，是什么？学习是感悟学问海洋中无止境的欢乐。通过连续性的学习培训，使我受益匪浅。领会到了专家名师的风采，学到了珍贵的教学阅历。 今日的努力确定你明天坐在哪里。这是让我非常钦佩的张恩勇老师所说的话，使我牢记于心。他虽然年过半百，但心态和年轻人一样，浑身时刻充溢着蓬勃的激情和力气，无论是学识修养的境界，还是随和的性格，都是一位在语文高考上深得考试精髓的老兵。无论是散文和小说的解题技巧，还是仿写以及人生的加减法，张老师的解题原则简洁而有用，正所谓“大道源于自然”。张教授在台上汗如雨滴，但他不以为然，依旧激情的授课，这是一种爱，更是一种情怀！ “要给学生一杯水，自己先要有一桶水。”这是最早的说法，而在多次的学习中，我发觉老师应有“一泓流淌不息的泉水”，张教授的讲座充分印证了这一点。他用渊博的文化学问，给学生讲得通俗易懂，使我深受启发。那么在工作中我面对的也是一群对学问充溢渴望的孩子，将他们教化好，也是我的责任和义务，这使我更加体会到学习的重要性，只有不断地学习、不断地提升，才能胜任教化这份工作。 当然加强学习不仅仅只在专业方面，我想课外学习也是特别重要的。提升自己的文化素养、个人修为，才能在授课中信手捏来，并将学习与实际教学结合起来，做到学以致用。不断扩高校习资源和学习空间，努力探究新的教化教学方法。我信任学习力才是竞争力，只有秉承终身学习的教化理念，才能适应教化改革的浪潮。 教学重在引导，重在指导，重在平常的积累。这几天通过视频学习，首先我明白了对学生引导和指导的作用性，反思了自己在平常教学中的不足，同时对自己的教学也提出了很多问题去思索：怎样让自己的课程更完备？怎样让学生喜爱自己的课？怎样培育学生的听说读写实力？我想引发的反思能成为我不断前进的动力。 这几天总结的如何海量阅读、好玩的韵读方法都特别值得我去借鉴。秋季的教学中必需要做到精准教学，写作表达上引导学生从经典阅读中领会表达方法，针对这一点，实行多种方法进行思维训练，主动培育学生的视察力、描写实力！ 通过学习，我收获颇丰，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”信任通过自己的努力能够把学习的学问技能转化成自我前进的内驱力，在自己越来越优秀的同时始终引导学生浸润书香！ 老师读书心得体会3 本书的故事是由一位年轻漂亮的米兰老师和六(3)的坏小子组成，坏小子淘气捣蛋，而米老师却是一位时尚、温顺、善解人意的好老师，他们演绎这一个又一个好玩而动人的故事。 坏小子是五(3)班的H4有肥猫、兔巴哥、豆芽儿、米老鼠，在班里为非作歹，不知道学习。在米老师的带领下，H4的学习看法都端正了，让我们Look ,Look这位老师。 米老师是这样处理打架事务。 六(2)和六(3)在公园打群架，被治安抓住了，执意要抓去派出所，米老师刚好赶到，说他们在练拳，治安走后，米老师问他们打架缘由，他们不谋而合地说：“这是我们的隐私，可不行以不说?”米老师就不再追究：“男孩子打架很平常，会有几个孩子能说清?”说完便扬长而去。 刚才还打得不行开交的两个班，现在勾肩搭背，亲如兄弟。 米老师在办公室化妆。 米老师在办公室化妆引起许多争议，米老师去不这样认为，她说：“课前化妆，是想给学生一个精神整齐的形象，是对学生的敬重，。”她还对办公室的马老师说：“你都生病了还在上课，这样，这样不仅简单传染给学生，而且，带病上课，自己心情不好，也会影响到课堂气氛。” 我读这本书时，被的情节所吸引，更被那位老师所吸引，现在的学生，像这样的好老师太少，屈指可数呀!他敬重学生，他认为学生和老师的地位是同等的，这样的老师实在少见，米老师真是一位人见人爱的好老师。书中讲，米老师“把人性关怀放在首位”的教化理念,只有以“人性关怀放在首位”的老师才能教出精彩的学生!