2023年家长学校的心得体会作文6篇.docx

2023年家长学校的心得体会作文6篇 在写作文的时候，可以培育小伙伴们的写作才能，我们在上学时代确定都写过许多作文，以下是我细心为您举荐的家长学校的心得体会作文6篇，供大家参考。 家长学校的心得体会作文1 听了邵玲老师的课，受益匪浅，帮助很多家长走出家庭教化的误区。作为家长，我没都还成果在孩子在小学时的表现如何如何好。成果如何好的心态里，见了孩子的中学老师还是说孩子在小学里的表现。 从小学升入中学，随着科目增多，学问膨胀，孩子不能适应，还依靠在小学授课的氛围里，等着老师反复讲解，反复练习。孩子不能适应学习的新环境，成果下滑，而父母还沉醉在小学的优异成果里，没有赐予刚好的帮助，而是无端的责骂，讽刺，挖苦，致使孩子无处倾诉，和父母的沟通越来越少，加上新的学习环境和生理上的一些改变，加上父母的不理解，促使孩子远远地躲开父母，宁愿上网去聊，去找寻新的倾诉对象，让孩子离我们越来越远，这时就出现家长们常说的“叛逆行为”。请问我们这些成人，作为孩子最亲的人，我们又是怎样做的呢？ 看到孩子们照镜子多梳几下头发，就说孩子臭美，有那个时间去背几个单词看到孩子们追逐明星，你就说他们能帮你考上重点中学吗？看到孩子成果不好就说人家张三，李四咋就能做好，同样的人你是“猪脑子”吗？每每遇到这样的问题，家长不是在想“爱美之心人皆有之”而是在讽刺，挖苦，不是在想我的孩子长大了，知道美了，知道明星们炫丽的表现。 在孩子们成果大不如从前时，她本身已经很难过突然觉得没人管了，老师也不像从前那样时刻跟着你，像是始终牵着的手突然被甩开，不知把手仿佛在哪里。这时做为家长应当多激励，多关怀。让孩子不要恐惊。正确面对自己生理，心理上的改变，做为家长要多理解孩子，不要让孩子惊慌，无助，没有倾诉对象，叫他如何激励自我，限制自我，完善自我，超越自我。帮助他走出低谷，完善自我管理，自我约束。打开孩子闭锁的心门。接受我们和孩子做挚友，真正意义上的挚友。 做好以上这些，我们在帮孩子总结出好的学习方法，激励孩子多思索，培育孩子的思维实力。不要帮他去思索，要让他大胆的去面对失败，细心总结失败，却不能允许他放弃，告知他放弃就意味着恒久失败。端正他的学习看法。多与老师，同学沟通，多一些赞美和激励，多一些感情和精神上的关怀。多给孩子一些主动向上的示意。 和孩子做挚友吧！做真正的挚友，帮助孩子点燃心中那盏希望的灯！ 家长学校的心得体会作文2 理子女方面提出了新的课题，一些简洁的教化管理方式方法已经不适合对这一年龄段孩子的培育，渐渐暴露出不起作用，甚至起反作用的现象，出现了学校、家庭教化的不连接、不统一，不能很好地解决一些出现的问题，也不利于孩子健康成长。针对这一现象，学校组织开办了"家长学校"，就如何对中学生教化管理进行系统的讲解和分析。通过学习，使自己对如何教化和管理子女有了新的相识，收获很大，心得颇深。 一、家长学校是家长了解驾驭初中阶段子女思想改变的学校。 做为刚步入中学学生的家长，往往把自己的孩子还当作小孩子来管理，对孩子的思想改变、相识、须要了解不够，缺乏必要的沟通，这样一来在教化过程中难免出现过激或过松现象，起不到应有的作用，甚至出现逆反心理。通过学习，使自己相识到中学阶段的学生已经有了自己的思想和相识，所以在教化过程中应当进行正确的引导和教化，使其树立正确的道德观念，养成良好的学习生活习惯，培育其主动向上的进取精神。 二、“家长学校”是家长懂得如何教化管理子女的学校。 作为家长，在教化管理中学阶段子女的方式方法中，还比较简洁，不考虑子女的想法，按自己的意愿去要求子女，往往适得其反。通过"家长学校"的学习，知道了如何与子女进行沟通，与学校进行协作，已达到最佳的教化管理目的。 三、“家长学校”是家长刚好了解社会发展对子女影响的有效途径。 通过参与“家长学校”的学习，使自已更进一步地了解社会发展对子女的影响。对出现的新特点、新问题有了更深的相识，并针对这些问题有针对性地对子女进行教化，形成学校、家庭、社会三方面共同协调教化的氛围，有利于子女的健康成长，达到培育成才的目的。 家长学校的心得体会作文3 这是我第一次参与家长学校，通过在家长学校的学习，使我进一步相识到家庭教化在推动素养教化中的重要作用，帮助我树立了正确的教化观和人才观。我会好好协作学校和老师教化好自己的孩子的，在家长学校上了一堂生动而有意义的课，我深感受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教化在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会 到，当老师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教化有了更深、更新的相识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地变更和提高，现将粗浅体会浅述如下： 第一驾驭了培育良好的习惯比分数更重要。通过学习，明白了家长应当怎样培育孩子养成良好的习惯。首先要家长要求孩子做到的，自己能做到，（比如要求吃饭前要洗手）；其次呢就是坚持啊，许多时候，不能坚持就前功尽弃了；再者是培育孩子的习惯这句话比较空，你要落实，针对自己的孩子要培育什么习惯，首要的是哪个方面，再来渐渐实施啊，否则也是空谈而已。 其次是教化观念的变更。通过老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何协作学校做好孩子的教化工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依靠心理。通过学习，我明白了家长要 主动投入到对孩子的家庭教化之中，要和老师多沟通、多沟通，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教化和家庭教化能够有机地结合起来，以取得教化的最好效果。通过老师的讲座，使我明白教化的核心是培育孩子的健康人格，培育孩子的自信是胜利的第一秘诀。 第三提高自身的素养。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必需提高自身的教化素养。通过听老师的讲座，让我驾驭了一些亲子沟通方面的学问。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的生气等。要教化好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交挚友，敬重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必需以身作则，言传身教！培育孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他用心地做事情，提高学习效率。 第四关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培育成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展须要的新型人才，我们就要把孩子培育成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子特性、意志、创新实力的培育。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培育孩子的交往、独立生活实力，培育孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。 总之，孩子终归还小，他辨别是非实力和良好的行为的养成，要来自平常生活中看到的，所接触的环境和接触的教化，对孩子要选用正确 的教化方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门须要终身学习的艺术，在关切孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐性的教化，让孩子将来成为有用之人。 家长学校的心得体会作文4 通过几次家长学校的学习，收获许多。虽然我自己也是一名老师，但我从家 长学校中也学习了许多东西，受益非浅。主要有这样几方面体会： 一、要注意对孩子进行情感、看法、价值观的教化 第一期家长学校聘请老师所做的“如何对孩子进行数学辅导”的讲座，对如 何辅导孩子做数学作业大有裨益。尤其是在辅导中要重视对孩子进行情感、看法、价值观的教化，对孩子数学的学习可起到事半功倍的作用。听了之后，让人感觉受益非浅。 二、要学会培育孩子良好的阅读习惯 听了语文老师的讲座，对培育孩子阅读实力的重要性有了充分相识。以及如何培育孩子良好的阅读习惯，应从何入手，有好多收获。比如要引导孩子多视察自然、视察社会，从而发觉问题，产生怀疑，萌发求知欲望。要适当满意孩子对读物的爱好取向。为孩子订购图书、报刊时，要尽量实行指导、建议与商议结合的看法。要多激励孩子读书，给孩子肯定的自主权，让孩子自己选择一些感爱好的图书，从而逐步提高阅读的实力。培育孩子良好的阅读习惯，还可带孩子去书店，让他自己选择自己宠爱的书。对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益。其次，培育孩子良好的阅读习惯，要激发孩子阅读的爱好，提高和保持孩子读书的热忱。心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以强化，爱好才能保持长久和稳定。当孩子对某种读物产生爱好时，要实行主动参加的看法，对孩子的读书活动赐予关注。找机会让孩子讲书中精彩的内容，讲他的感想，参加孩子探讨读后感。结合孩子在语文课学过的有关内容“借题发挥”。这样强化孩子的读书爱好，使之坚持读书热忱。当孩子读了书、增长了学问，产生了感想，提高了实力，获得了进步，要刚好赐予确定。在阅读过程中好可以帮助孩子驾驭一些简洁的常用字，而不是孤立的去识字。正确的引导，孩子从中体验到阅读的开心从而产生再阅读的愿望，抓住时机，对良好阅读行为进行强化。最终，为孩子读书创建条件，优化环境。家长学校老师强调外界环境条件是孩子读书的外因，父母的素养、住房的条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素。父母应起表率作用，多读书多看报，不断更新和增长学问，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要留意，假如孩子看书，家长应对孩子读书的不要干扰；要给孩子创建一个小天地，有光明而柔软的光线，舒适的桌椅，好用的书柜，有这样一个相宜放松的环境，使孩子感受到读书是一种享受。 三、要重视孩子的心理健康， 孩子的心理健康关系一个民族的将来。假如自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占了上风真让我们为将来捏一把汗。家长学校的老师告戒我们家长不要片面看待孩子的分数，只抓分数而忽视了非智力因素，这样会给孩子带来很多心理问题：敌对心情、心理负担重、脾气怪异、不关切他人、自私自利等。因此，家长必需转变观念、实事求是依据孩子的实际状况设置目标，重视孩子的全面发展。培育一个真正完整的人。 家长学校的心得体会作文5 近日与孩子签一生活和学习奖惩合同（以下简称合同），结合今日的家长学校培训，也有一些零零碎碎的想法，细一总结，主要是培育“五种意识”，愿借此抛砖引玉： 一、培育孩子的包涵感恩意识。一个孩子的健康成长，离不开老师的谆谆训诲，也离不开家长的言传身教。孩子学好学问的前提要件，首先是要学会做一个为人正直，诚恳守信，对他人有包涵之心，勇于担当，懂得对爷爷、奶奶、父母和老师等感恩的人，只有这样，才不会沾染社会恶习，才能成长为一个对社会有用的人。特殊是舒老师提倡的向长辈行鞠躬礼等礼仪行为，我觉得很有必要。因此，在合同的第一条我就把这个写进去。假如孩子在这方面做得好，要赐予星（自己买纸动手与孩子一起摘成）的嘉奖。 二、培育孩子的独立主动意识。“小升初”，是孩子成长过程的“断奶期”。孩子是“风筝”，渴望自由翱翔，家长和学校就要给她一个天空，但必需把握好手中那根线。这根“线”就是父母的正确引导。父母再不能大包大办，要有意识地让她们主动融入同学、融入社会，用她们自己的头脑思索问题，提出她们的见解，家长只作优劣分析，把对错选择权放给她们。如主动做家务、主动沟通等，在合同中都赐予了确定并有相应嘉奖。 三、培育孩子的规则同等意识。“没有规则，不成方圆”。怎样让孩子心甘情愿地遵守规则而不是被迫，是关键问题。把父母的意志凌驾于孩子之上，即使是正确的，孩子往往也会产生逆反心理抗拒，孩子在这个时期渴望的是与父母能同等对话。于是，我想到了现实社会中成人的一些交往，是以合同的形式确定同等主体之间的地位，何不引入家教管理一试？我在百度里搜寻了一下，没有现成的，干脆自己起草了生活和学习奖惩合同，其中许多都是最基本的，孩子也简单做到，给孩子看了以后，孩子特别乐意，催着我修订完善后跟她签字。原委效果如何？还待后期检验。信任比强行要求她遵守一些规章制度要好得多。 四、培育孩子的主动进取意识。学生的主要任务仍旧是学习，老师和家长都希望孩子学习进步。为做好协作工作，在合同中，我从最基本的上课举手答问、求教难题，到半期、期末考试，学校排名等等，都做了详尽的要求和奖惩规定，主要以奖为主，惩为辅。同时，为了促进孩子全面发展，防止高分低能现象，主动激励孩子参与学校的各种竞赛、竞赛、表演、评比等活动，也规定了相应的嘉奖措施。为协作学校管理，在合同中，规定了假如学校有相关要求，以学校的要求为前提，避开了相互冲突，与学校教化形成优势互补、相得益彰。 五、培育孩子的健康生活意识。我很观赏南中中学部操场边的一句标语：“每天熬炼一小时 健康工作五十年 华蜜生活一辈子”。不错，孩子的身体在孩子的成长中显得尤为重要，没有一个好的身体，就没有充足的精力投入到学习中去，一切都是空谈。记得以前我在一个农村中学求学，每天早上全校是要晨跑几公里路的。前不久新闻报道，3000多名高校生军训，就有近6000人次晕倒。因此，建议学校是否可以实行每天早晨孩子到校后，先晨炼（跑步或体操）至少半小时以上再进教室早读呢？另外在体育课上，是否可增加如中学生广播体操等类型的教学？而不是让学生谁把汗水站出来，谁就可以到树荫下休息那种教学模式！ 以上五点拙见，供参考，望共勉。 家长学校的心得体会作文6 做为合阳县城关小学家长学校的一名学员，通过参与此次家长学校，可谓受益颇多，感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关切和爱惜，也更深的体会到家庭教化在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自己听课后的感受谈一点体会。 一、家校合力，才能有效的培育好孩子。 现在的小孩都是独生子女，家里全是大人；因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就担当了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子教化问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。 二、培育良好的习惯，受益终身。 习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力气。正如智者所言：胜利是一种习惯，失败也是种习惯；来老师的一句话就讲到与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。我会从今日起，依据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教化。从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培育孩子形成良好的习惯。 三、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。 俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的指责有时不能正确看待。 其实，老师指责孩子，正说明老师关注自己的孩子，假如我们家长、老师保持一样看法，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要赐予确定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成果观，注意孩子的综合素养、各方面学习实力的培育。 四、理解、敬重孩子的选择；信任孩子，与孩子同等相处。 每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也肯定没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正值要求和理由须要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应当同意。同时，这也能更有助于培育孩子的自信念和自主实力，也能使孩子更信任你。 家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，希望学校能接着搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。也请老师们放心，在孩子家庭教化方面我们将尽自己所能把孩子培育成一个德智体全面发展的好孩子。我作为学生的家长对你们赐予学生们无微不至的关怀表示感谢！