2023年幼儿园夏天主题教案范文4篇.docx

2023年幼儿园夏天主题教案范文4篇幼儿园夏天主题教案范文4篇 夏季是一年的其次个季节，是四季之一。夏季分为孟夏、仲夏、季夏三个时间阶段。假如按公历，也许孟夏是5月，仲夏是6月，季夏是7月。提起夏天，我们经常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。对小挚友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着好听的歌。夏天到了，接下来我为大家整理了关于幼儿园夏天主题教案范文4篇，欢迎大家阅读！ 幼儿园夏天主题教案范文篇一 活动目标： 1.知道夏天来时，四周环境的一些改变。 2.懂得在活动中，留意倾听同伴讲话。 3.通过活动，体验夏天的欢乐。 活动打算： 1.在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的四周环境 2.动物头饰若干 3.关于夏天的图片 4.PPT课件 活动过程： 一.雷雨导入，引起幼儿爱好。 师：小挚友们，听这是什么声音啊? 幼：雨声师：还听到什么声音了呢? 幼：雷声师：那你知道在什么季节会常常下雷雨呢? 幼：夏天二.说一说四周环境的改变。 师：到夏天时，我们四周会有哪些改变啊? 幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫三.观赏图片，感受夏天的美。 师逐一出示图片，让感受夏天的美。 嬉戏：躲雨今日啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。（椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个）师：天变黑了，听有什么声音啊? 幼：雷声师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧小结：告知幼儿，在下雷雨时我们人是不行以躲在树下的，我们要找到平安的地方躲起来。 活动延长： 雷雨停了，我们一起出去玩吧。我们又学到了一些新本事，我们回去把今日学到的本事告知班里没来的小挚友，好嘛? 幼儿园夏天主题教案范文篇二 活动目标： 1.知道夏天来时，四周环境的一些改变。 2.懂得在活动中，留意倾听同伴讲话。 3.通过活动，体验夏天的欢乐。 活动打算： 1.在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的四周环境 2.动物头饰若干 3.关于夏天的图片 4.PPT课件 活动过程： 一.雷雨导入，引起幼儿爱好。 师：小挚友们，听这是什么声音啊? 幼：雨声师：还听到什么声音了呢? 幼：雷声师：那你知道在什么季节会常常下雷雨呢? 幼：夏天二.说一说四周环境的改变。 师：到夏天时，我们四周会有哪些改变啊? 幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫三.观赏图片，感受夏天的美。 师逐一出示图片，让感受夏天的美。 嬉戏：躲雨今日啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。（椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个）师：天变黑了，听有什么声音啊? 幼：雷声师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧小结：告知幼儿，在下雷雨时我们人是不行以躲在树下的，我们要找到平安的地方躲起来。 活动延长： 雷雨停了，我们一起出去玩吧。我们又学到了一些新本事，我们回去把今日学到的本事告知班里没来的小挚友，好嘛? 幼儿园夏天主题教案范文篇三 一、设计意图： 1、提起夏天，我们经常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是小挚友却有完全不同的感觉！对他们来说，夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着好听的歌！夏天真是一个喧闹的季节。 2、我们班就在操场边上，一下课孩子老爱往操场上、草地里去，抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空，在操场上迎风奔跑，看着孩子那么喜爱夏天，于是就生成了此活动。 二、活动目标： 1、视察夏日天空的改变，学习用比方的手法来表达自己的感受。 2、在嬉戏中增加动作的灵敏性，体验迎风飞跑的感觉。 3、学习创意地运用材料制作天空中的云。 三、活动打算：长条皱纹纸、胶带；吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等；剪刀、浆糊、笔。 四、活动过程 （一）找寻夏天 1、集体演唱知了。 2、谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁知道夏天除了知了先生来做客了，还有些什么改变?今日，我们就一起去外面找找夏天。 3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。 师：请你和好挚友一起细致地找一找夏天，然后告知我们你在哪里找到了夏天。（引导幼儿用多种感官找寻）。 4、集中沟通自己的视察所得。 （二）视察夏日天空的改变 1、让幼儿躺下来观看天空中云的改变。 师：刚才我们找夏天找累了，躺下来休息一下吧。你躺下来后，看到了什么? 师：噢，我也看到了，我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的? 师：请你再细致地看看，天空中的云还有什么改变? 2、感觉夏天的气味和声音。 师：现在请你们闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻，告知我夏天有什么味道? 师：那夏天有什么声音呢? （三）和风娃娃做嬉戏 1、师：又有一位小客人来了，正在和你们玩嬉戏呢，把你们的衣服、头发吹起来，他是谁呀?你们想和风娃娃一起嬉戏吗? 2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条，让幼儿在空地上不停地跑动，感受皱纸随风飞起来的改变。 （四）制作天空 1、探讨、共享视察天空时的感受，激励幼儿探讨如何将教室布置成天空。 师：夏天真好，有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好挚友，也有风娃娃这么淘气的小客人，小草、小花也都绽开了笑脸，伸展了身体，就连天空也和平常不一样了，不一样在哪儿呢? 师：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢? 2、和幼儿探讨做云的方法。 A、展示材料。 B、用这些材料如何做云呢? 3、幼儿自由结伴用材料做云，激励幼儿做各种形态的云。 4、将制作好的云放在地上，使其成为宽阔的天空。 五、教学反思 1、内容整合，和谐发展本活动内容涉及了语言、艺术、健康等多个领域，并留意了内容的有效整合，为促进幼儿整体性发展供应了可能。活动通过看、听、闻、谈话、制作等多种途径，旨在充分利用各种感知手段，使幼儿的语言表达力、视察力、想象力、动手实力得到综合的发展，更重要的是幼儿在学到学问，培育实力的同时，自觉萌生了爱护小动物和酷爱大自然的情感。 2、创设了玩中学，学中乐的活动氛围纲要中指出幼儿园教化应敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，以嬉戏为基本活动。嬉戏是幼儿最宠爱的活动方式。在本次活动中，老师为幼儿创设了一个宽松、自由的活动空间，供应了足够的操作材料；而老师始终是以参加者、引导者、支持者的身份参加活动，符合幼儿的爱好与年龄特点。 3、以幼儿为本，强调主动性任何一种教化活动假如没有幼儿的主动参加，那么就谈不上是真正的教化。只有幼儿主动参加活动，才是有效的活动。因此，本活动中非常注意发挥幼儿的主体性。在每个环节的支配上，幼儿是主体，老师是引导者，让幼儿想说就说，想做就做，并能得到主动应答。活动中幼儿体会了胜利的喜悦，增加了自信念。 幼儿园夏天主题教案范文篇四 活动目标 1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。 2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。 3、形成自我爱护意识，适量食用生冷食品。 4、初步了解健康的小常识。 5、体验明显的季节特征。 活动打算 1、教学挂图。 2、活动前排好情景剧。 活动过程 1、导入：讲故事。 师：夏天到了，奇奇可兴奋了。他最喜爱夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。（观看情景剧表演）。 2、绽开：观看教学挂图。 （1）出示挂图，请幼儿按依次视察图片，老师提问。 提问：_奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点? _然后发生了什么事? _妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么? （2）幼儿视察并逐幅图讲解并描述。 （3）老师引导幼儿完整讲解并描述： 奇奇一连吃了许多雪糕，喝了许多冰饮料，吃了许多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。奇奇说：我以后再也不吃那么多冷饮了。 3、探讨：夏天怎样消暑? （1）师：夏天，大家都喜爱吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢? （2）请幼儿分组探讨。 4、总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，根据大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。假如觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。