2023年新教师工作总结体会和感悟收获14篇.docx

2023年新教师工作总结体会和感悟收获14篇 大家在进行工作总结的写作时都是须要仔细对待的，工作总结是对某一阶段的工作状况进行仔细分析的重要文件，以下是我细心为您举荐的新老师工作总结体会和感悟收获14篇，供大家参考。 新老师工作总结体会和感悟收获1 时间在不经意中消逝，一年的时间就这样过去了。回顾一年来的工作，不禁思绪万千，这一年我感到特别的充溢，一边要完成新老师的培训，一边要完成教学任务，可以说是任重道远。 一年来，我仔细备课、上课、听课、评课，讲评作业，广泛学习各种学问，以便能在教学中得到更多的应用，在讲课中我力求做到重点突出，语言简练、生动，仔细总结阅历，使教学工作顺当完成。本年度，我担当一年级数学教学工作。做为一名新老师，阅历缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 1、多学习，多请教。作为新老师，刚起先的确有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。 2、仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时，我仔细钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的主动性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。刚好批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬激励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，使学生学有所得。 3、多看书，多上网。主动学习各种教化理论充溢自己，以便更好的进行教化教学。常常上网找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。 4、刚好写教学反思。记录教学及课外与学生的沟通，从中找出胜利之处与不足之处，有则改之，无则加勉。 通过新老师培训，让我懂得更多的理论，我对自己教学上的一些细微环节更有意识地改正了，力求打造生动的课堂。通过多听示范课也让我获益良多，评课更是集思广益，大大扩宽了我的思路。让我对自己教学上的不足进行了深刻的反思。教学要培育学生的学习爱好，以学生为主体，老师起到引导作用。引出课题必需抓住学生的思维，就如一个好的故事开头往往会吸引一大堆听众，须要一个环节一个环节地吸引他们，在适当的时候抓住机会吸引学生的思维，把学生吸引住了，学生的思维跟上来，主动性自然就上去了。 教学中遇到的困难与问题：教学中，我有意将学科学习延长到课外、家庭，从而渐渐养成学生良好的学习习惯，驾驭正确的学习方法。但学生的家庭教化条件悬殊很大，部分学生由于受家庭环境的制约，不能适应新的课堂环境，这干脆导致学生学习思维的两极分化。面对参差不齐的学生，在班集体的环境下，如何有效实施课堂教学，关注每一个学生的发展，是一个值得深思的问题。 为了更好地适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己： 1、在教化教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。 2、在业务技能上，接着夯实基本功，力争使个人的教化教学的水平达到一个新的高度； 3、加强学习，除了向书中学习外，还要接着向有阅历的老师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要主动参加课题探究。 一份耕耘、一份收获。教学工作苦乐相伴。在今后的工作中，我将利用教学实践、业务学习、校本教研等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，做学习型的老师，不断更新教化理念，不断完善自我，超越自我，多向有阅历的同事请教，多问、敢问、善问，点滴积累教学阅历。 新老师工作总结体会和感悟收获2 时间如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作和班主任工作，专心完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平常专心参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习，于20xx年1月6日顺当完成组织转正程序。同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。 二、教化教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。在此基础上总结的教化教学随笔和论文被学校举荐发表和参与竞赛。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合潜力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。 5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了多次公开课。透过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。 6、扎实自己的基本功。透过向老老师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功，在学校组织的青年老师基本功竞赛中，是一个获得二等奖的新老师。 三、班主任工作状况 学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个普教毕业生一进特校就做六年级的班主任，一年的工作使我相识到作为一名班主任，尤其是聋教化的班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更就应关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常非常注意与学生的沟通，透过与学生谈心，家访等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。此刻班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天奉献自己的力气。 以上是我一学期来的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我必需再接再厉，努力工作。 新老师工作总结体会和感悟收获3 不知不觉，加入xxx幼儿园，成为这里的一名老师已经过去一个月，在这段时间了，我完成了从一个学生到一名老师的巨大转变。这时我也最终体会到了当年那些教育我的老师，他们的心情是怎样的了，每次看着幼儿园的孩子淘气捣蛋时我的心中也会腾起一股无奈的感觉。 这不禁让我想起了多年前，我的老师面对我时那无奈的神情，让我非常的感慨。刚来幼儿园时，我非常担忧自己能否做好这份工作，在其他的时间里，我几乎不怎么和小孩子打交道，所以对于我选择成为一名幼师这件事我也不太确定自己的选择是否正确。但经过这一个月的时间，我对这个岗位有了很大的了解，确定了自己做的来这份工作，能够坚持下去。在这一个月的时间里，说实话我有着许多还没做好的地方，有一些事情没有和家长沟通好，引来了他们的怨言，让他们对我们幼儿园的印象大大的降低了，这件事情让我感到特别的愧疚。但经过了这次的事情后，在后来的日子里，我就没有发生这样的失误了。 老师是一个特别高尚的职业，幼师更是如此，幼师面对着的都是些心智未满的孩子，虽然不想其他的老师须要极高的学问，但幼师面对的这些孩子更加难以管教，这些孩子大多都喜爱由着自己的性子。我常常被他们气的怒火冲天，有时候你仔细的跟这些孩子讲了一堆的东西，然后你细致一看发觉他尽然再看外面的小鸟，那时我感觉我一股生气之意冲上了心头，但当他们一抬头，用他们那双水汪汪的大眼睛看着我时，我全部的怒火就都烟消云散了，口中一句重话都说不出来。 老师也是一个特别辛苦的职业，每天须要起早贪黑，四平八稳的照看全部孩子，遗漏了任何一个出了什么问题都是我们担待不起的。对孩子的事情我们都须要亲力亲为，不能出现一点的偏差，每天我下了班躺在床上后，几乎动都不想动了。虽然很累很辛苦，但我们也不是没有收获的，每次放了长假开学后，孩子们被家长送到幼儿园之后，路过我旁边时会过来抱抱我，我忽然全部的辛苦都是值得的，没有什么比这更好的回报了。虽然幼儿园里都是一些好孩子，但是我却不是一个很好的老师，当然，我会朝着好老师这个目标奋斗的。 新老师工作总结体会和感悟收获4 我特别荣幸地登上了三尺讲台，圆了我做一名老师的幻想。参与工作这一个月，我经验了很多，同时也收获了很多。 在教学方面，初登讲台时，我上课的时候虽然能把本节课学问讲授完，但就似乎一个人在表演一样，我好像忽视了学生的存在，讲课时不能面对全体学生，而且组织课堂的实力也不是很好，而经过历练与学习，在学校领导和有阅历的老师的帮助下，我有了很大的进步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上。经过这一个月来的工作，我觉得要想做一名合格的老师，我认为首先应在教学方面做到以下几点： 1仔细钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清晰，深化了解教材的结构、重点与难点，驾驭学问的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深化了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会出现的困难，刚好实行相应的预防措施；细心设计教学方法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2 细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 4 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 6“金无足赤，人无完人” ，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够凝练等。因此做为一名合格的老师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 在班主任工作方面，初为人师，在教化教学工作上都经受了熬炼，感受颇深，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发：没有规则，不成方圆。俗话说"没有规则，不成方圆"。规则即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教化来说更是如此。 一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作好打算。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了"规则"，才有了"方圆"，才可言其他，诸如学习学问，发展智力，培育实力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。 初出茅庐的我，不知道规则的重要性。在担当班主任工作期间，我没有在一起先强调纪律，我的班级管理安排：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成很多事情，更不会对他们的创建性活动加以限制，相反还人为地为他们供应发展特性的条件。 一个月下来，孩子在学习生活习惯、学习习惯方面却不尽如人意，导致班级工作无法顺当开展，在上课时不守纪律，上课讲话、开小差的学生越来越多。后来，我向有阅历的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了按部就班的学习方法，违反了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺当开展。 通过这件事，我深刻地意识到常规训练对入学儿童的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规则当作是阻碍特性发展的束缚而不予理睬，那可就大错特错了，因为没有规则，就不成方圆。 这一个月过得惊慌而又充溢，但是在教学和工作方面还有许多须要学习，在以后的日子里我会多多向有阅历的老师请教，尽快地适应小学老师的工作。 新老师工作总结体会和感悟收获5 敬重的各位领导、敬爱的老师们： 大家下午好！ 首先特别感谢领导能给我这个机会，让我代表新老师在这儿发言,自己倍感荣幸！金秋送爽，凉风习习，在这个金色的九月，我们新老师进入圣水河畔，柳河之东的昌南中学参与工作，深感幸运。在这短短的几天的时间内，学校对我们新老师的关怀可以说是无微不至。上至我们的谭校长下到我们的门卫大叔都为我们新老师的工作与生活供应了诸多的便利，对此我们感恩于心，时刻牢记。今日，学校为了我们新老师能快速地成长，尽快地适应新的教学工作，又在这儿为我们举办了“师徒帮扶结对”仪式，为我们选择各科的优秀老师充当我们师傅，真可谓专心良苦！面对学校的殷切希望，作为新昌南人，我们新老师要在以下几个方面努力进取。 第一，我们新老师要紧跟师傅苦练内功。教学是一门专业技能，做好班主任也须要阅历。我们的师傅在学校都是各个领域的优秀老师，可谓一时之选。他们敬业、乐业、好学，在各自的领域都取得了不错的成果。因此我们要常常和师傅探讨如何备课、如何教学、如何建设优秀班级。要常去师傅的班上听课，主动与师傅沟通自己的听课心得，遇到不会的教学难题和管理难题要主动地向师傅请教，和师傅沟通沟通。另外，我们还要和师傅一起读书学习，向师傅讨教学习的方法，优秀书籍的举荐，做一个学习型的新老师。不断地充溢自己、提高自己！千里之行始于足下，教化这项宏大的事业须要脚踏实地，不断进取的后来人，所以我们新老师肯定要面对学校的教化现实，扎扎实实地做好自己的教学工作，紧跟师傅不断取得新进步！ 其次，我们新老师要以师傅为榜样，努力完善自己的人格。儒家经典高校中说：“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。其本乱而末治者，否矣；其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也”。现代人也说：“做事就是做人！”我们新老师刚从高校出来，对于社会的人情事故还缺乏阅历，自己的人格修养也有待提高。我们的师傅不但是教学上的能手，更是人格上的丰碑。因此，我们要向我们的师傅学习，主动地吸取他们身上的闪光点，获得他们的人生阅历，成为品德高尚的新昌南人。本立而道生，只要我们把人做好了，其他的事情也就水到渠成了。 第三，我们新老师要面对现实，艰苦奋斗！在以后的教学过程中，我们确定会面对特别多的困难和险阻，有很多我们意想不到的挑战。我们面对这些残酷的现实，不当逃兵、不当懦夫、不当鸵鸟，主动地面对现实。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，也是我们民族的传家宝，恒久不会丢也不能丢。古人云：“艰难困苦玉汝于成”任何一个成才的人在成长的道路都会遇到各种苦难和意想不到，我们必需要发扬艰苦奋斗的传统精神，努力从自己身上找缘由、找方法，完成学校交给我们的各项任务。兵来将挡水来土掩，面对困难，我们会迎难而上，敢于向现实挑战。我想只要我们有这股劲、这个神，任何困难都不会打倒我们年轻人！ 天高任鸟飞，海阔凭鱼跃！我们新老师是幸运的，年轻的昌南中学为我们供应了一个特别好的平台。一切都是新的，年轻的学校和我们一样没有历史的包袱，没有思想负担，有的只是勇往直前的志气！因此，我们新老师肯定要面对机遇，乘兴而起，实现飞龙在天！ 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！万里长征我们才刚刚起先，在以后的漫漫征途中，我们新老师在学校领导的关怀下、在师傅的帮助下，有信念、有实力在昌南中学的发展史上留下浓墨重彩的一笔！把昌南中学的发展推上一个新高度！做一个让学校、家长和学生都满足的人民老师！ 感谢各位领导和老师！ 新老师工作总结体会和感悟收获6 作为一名学期期末才来到下庄小学的新老师，在对学校环境、学生状况还未摸透，阅历不足的状况下，我带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作，深感惭愧！回顾这一个多月来的工作，应当是收获和缺憾并存，但更多的是收货了属于自己的那份心得。 一、在教学方面：做到勤学好问，虚心请教其他老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点；多征求他们的看法，改进自己的工作。虽然以前也从事教化方面的工作，但对于全日制学校的很多日常工作并不熟识，所以我仍旧要以一名新老师的看法来仔细工作，扎实练好基本功。我也特别感谢我们的校长和师父李老师。任校长总是不厌其烦地给我讲解教学过程中遇到的怀疑和问题，李老师虽然平常看起来肃穆些，但只要有事须要解决，她总会不遗余力地帮助我。很感谢遇到的这些老师们，从他们的教育中我学到了许多优秀的教学方法，也学会了很到处理应急问题的方式。 二、在教研方面：仔细听课备课，特殊是学习24式教学模式，践行好“阅读感悟、自学检测、合作沟通、展示点拨、分层训练、拓展延长”这二十四字的真谛。在参与了教化组支配的二中听课、南寨小学研讨会后，感觉受益匪浅，对二十四字教学模式有了更清楚的相识，特殊是在班级小组建设、运用方面，有了更清楚的思路，为自己以后的教学注入了新的能量。 三、课后辅导方面：学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。我们是一所农村小学，英语基础相对薄弱，我带的是三年级和六年级两个班的英语，期末考试复习时间很紧，针对班级里基础较差的几个学生，要在课后辅导时留意层次。像课后作业单独布置，在下午放学后留他们在教室里背单词、课文，当然我会陪他们一起。在这个过程中不忘赐予一些激励的话和小嘉奖等。这样也有利于树立他们的自信念。当然，方法不得当的，还要在实践中改正，多和阅历丰富的老师探讨。虽然进步是一点一滴的，但只要有，我都很快乐。 四、有关期末考试成果：这个学期立刻就要结束，期末考试成果已经公布出来了。说实话，还是和预期的有落差，心理上也难免失落。但在以后的工作中我依旧会充溢信念，仔细工作，给孩子们、也给自己一些时间，信任努力必有回报。 XX，我们一起加油！ 新老师工作总结体会和感悟收获7 时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既劳碌，又充溢，在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。 一、思想工作方面 我思想端正，热忱努力，听从领导的工作支配，办事仔细负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。 二、教化教学方面 教化教学是我们老师工作的首要任务。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代。今年本人担当毕业班语文及英语教学工作，同时兼带三四年级的英语教学。备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力，每天要转换角色，转换思路上两节不同的课，但是却使自己更快的再次熟识教材，学问量也飞速增加，并融会贯穿。这对提高教学实力有很大的帮助!痛并收获着，欢乐着!这种跨科的独特经验使我收获到了很多别人学不到的东西。我始终把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。我在较好地完成教学工作的同时，还坚持听课，留意学习老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。在本学期，我参与了全镇高效课堂大奖赛，虽然没有获得奖项，却使我受益匪浅。在听取了各位优秀老师的课后，我深知自己在教学方面还有很多须要改进的地方。虽有时还难以变更以自己讲课为主的习惯，但现在渐渐地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后我还要努力探讨。多方学习，摸索出适合自己的高效课堂教学模式。 三、反思 本学期，通过学校加大对老师的评价力度，本人的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新的相识，对自己的定位更加明确。仔细实行学校的办学理念，仔细执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素养的提高，调动工作的主动性。做好本职工作，为学生服务，为教学服务。 反思本学年来的工作，我也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。 2、教研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 4、对差生缺乏关爱和耐性，在以后的教学中我要更加重视差生，对他们多一些关切，关爱和关爱，使他们在各方面有更大的进步。 过去的一年，再次回眸，一路坎坷，一路泥泞，我收获了阅历，收获了启示，收获了欢乐。在人生的长河里，很多事情将会随着时间的消逝而渐渐渐忘，但这种独特的经验和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份珍贵而又永久的财宝，并将以最大的热忱投入到今后的工作中去，回报那些曾经赐予我无私帮助的人。我也坚信：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我肯定不会辜负学生家长和学校领导的期望。 新老师工作总结体会和感悟收获8 转瞬间，一年的实习期立刻结束了。怀着对教化的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点，我充溢信念。因为我坚信，路是人走出来的。过去的一年，是不断探究奋斗、不断检讨完善的一年。在这一年当中，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学实力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了较大程度地提高。一言以蔽之：我已经由一个刚毕业的准老师成长为一名合格的中学信息技术老师。反思才能进步，温故方可知新现将本学期的工作的得失状况加以总结。 一、思想政治方面： 作为一名党员，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，增加了党性观念，坚决了志向信念，提高了理论素养和政治水平。参与并仔细学习了“仔细、专业、务实”作风效能建设活动，使自己的思想观念时刻与我党保持一样。 二、教学方面： 参与工作的这一年来，我快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教，努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断的进步和提高。 三、专业素养方面： 信息技术是一门前沿科学，教学之余，我通过各种途径了解了相关的资讯，驾驭科技发展的最新动向，并努力结合到自己日常的教学过程中去，使自己的教学内容能与时俱进。为了把自己的教学水平提高，我坚持看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。 四、业务实力方面： 自觉参与了新老师培训、淄博市老师接着教化学习、计算机应用实力中级、高级培训等，并通过了以上全部考核，提高了自身的教学实力。 五、生活方面： 在生活上，严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，自己能做的事自己完成，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应当遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为初中阶段的学生正处在一个特别的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的特性，没有成熟的善恶辨别的实力，许多习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有很大的关系。 六、学校工作： 我严格要求自己，工作实干，并完成了学校支配的各项任务。由于是信息技术老师，这个特别的职业确定除了日常的教学工作之外，还有许多的学校工作要做，我听从党和学校领导的支配，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，还完成了学校的各种文件、成果的统计和打樱在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，更加主动地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。 作为一名新老师，的不足是缺少阅历。对考点、重点、难点把握不祝学校的每周公开课制度使我受益良多。每次讲完公开课，各位领导和老师都给我提出了许多中肯的看法，使我能在短时间内快速成长起来。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 新老师工作总结体会和感悟收获9 我毕业于xxx师范学校，于XX年8月参与深泽县师范毕业生上岗测试，以优异的成果通过测试，正式成为小学老师队伍中的一员。我生在农村，深知农村师资力气的薄弱和对先进教化的需求。因此，我义无返顾的选择了故城小学地处石家庄市与衡水市交界，是深泽县最偏僻的一所小学。 初到故城小学，我接任六年级语文老师和班主任。这个班的语文成果始终排在学区最终一名，学生水平参差不齐，学问基础相对薄弱，各项技能也都较差。 作为班主任，我首先从整顿班规、订正班风入手，严格小学生应当遵守的组织纪律。这样就净化了班级空气，为学生供应了一个宁静、文明、有序的学习环境；然后，为学生支配了科学、合理的作息制度，保证学生能在惊慌而欢乐的氛围中获得最好的学习效果；我还特殊提倡学生早睡早起，抓住早上的黄金时间，用于读书、背诵，不但变更了以往学生到校后无所事事的混乱局面，而且还特别有效地促进了学生在语文、英语学科的学习。 另外，我还发挥自己年轻、活泼的特点，与学生打成一片，倾听孩子们的心声，共享和分担他们的欢乐与苦恼，为他们解决生活和学习中遇到的难题。当身兼老师、挚友和亲人数种角色时，学生“亲其师而信其道”，在老师的引导下健康地成长，欢乐地生活，无忧地学习。 作为语文老师，我从学生日常的学习抓起，耐性指导，逐步渗透，一点一滴地变更学生不良的学习习惯；一点一滴地提高学生听、说、读、写的实力；一点一滴地培育学生对语文对文学的爱好和爱好。这个过程是漫长而艰难的。 为此，我和我的学生都付出了巨大的努力。我吃住在学校，尽最大努力辅导和帮助学生的学习；还多次进行家访，将学生在校表现刚好传递给家长，就孩子的生活学习状况与其父母进行深化沟通，以求学校和家庭最大限度地形成合力，促进孩子的学习；为激发学生对语文学习的爱好，我常常利用各种渠道搜集与教学有关的信息和资料，还多次组织演讲竞赛、辩论会等语文实践活动；还发动学生自制手抄报、成长记录袋等展示沟通学习成果。 另外，我本人也主动提高自身素养，参与石家庄市青年骨干老师培训，参与04、XX年国际华语小学语文优秀课展示沟通会，参与第一、二、三届国际小学作文研讨会等。事实证明，辛勤地努力和付出并没有白费在学区实行的历次期中、期末测试中，我班学生的语文成果都是名列前茅，并遥遥领先，而且其他学科也都有明显的进步。学生能不断进步，无疑是老师最值得傲慢的成就。 作为学校课改组组长，我深知进行基础教化课程改革任重而道远，却势在必行。在学校领导地大力支持和同事们地主动协作下，我带领全校老师进行课改实践和探究。利用假期时间进行新课程基本理念的学习和研讨，收看课堂教学录象，并现场观摩全县范围内优秀老师示范课；老师将学习阅历运用到课堂教学的过程中，校内组织听、评课活动，力求在活动中刚好发觉问题，查漏补缺，取长补短；组织本校老师与四周学校进行教学沟通，在相互切磋、学习中提高和改进。 另外我还组织本校青年老师主动参加学区、县、市实行的素养赛、评优课活动，先后有三名老师在县青年老师素养赛、评优课中获奖，我本人获素养赛二等奖，评优课一等奖，有三名老师的论文获奖并在省级刊物上发表，我本人撰学的立足阅读教学培育儿童情感一文获“河北省基础教化课程优秀论文大赛”三等奖。 新老师工作总结体会和感悟收获10 一、教学工作总结 1、课前打算 仔细钻研教材，对教材的每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、课堂教学 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、课后辅导 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。 4、主动参加科组活动，虚心向同事学习，博采众长，提高教学水平。 二、教学反思与改进 在总结工作的同时，我也看到了自己的不足。 1。在处理已有的学问与传授的学问的时候，有时不能协调好两者之间的关系。 初四课程时间、紧任务重，在讲解新课的时候还要兼顾复习已有的旧学问，在实际教学过程中，往往因为时间的关系，对新学问的讲解还不够细致，对旧学问的巩固还没有达到仔细落实，有些点到为止复习效果不太明显。 2。对部分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质。 对新课的讲解引导和点播不够，大多数都是以学问的传授为主，发挥学生的主动思维较差，学生在课堂上比较被动，虽然考试成果提高了，但是主动思维却退化了，课堂气氛僵化了，课堂教学过于注意学问性而忽视了语文的人文性以及思想性。 3。详细的教学过程中对写作的指导还不够。 写作是学生语文学习的一大难，也是我们语文教学的一大难，学生不愿写老师不知如何指导，到了初四面临中考又不得不写。所以在指导写作这一方面我们多是注意技能的训练而忽视对写作素养和写作思维的培育，大多都是从中考作文动身训练学生怎样去写好考场作文。 总结阅历可以充溢自我，反思不足可以提高自我。信任在反复的总结和反思中，我会不断的完善自我和提高自我的。 新老师工作总结体会和感悟收获11 作为一名即将踏上讲台的新老师，我很荣幸能成为老师步队中的一员。这次准老师培训的内容非常富厚，包括填写单元设计模版，制作“介绍我的单元”演示文稿，填写培训日志，创建作品引用记录，创建学生演示文稿等。除定时参与上课，实时上交作业，主动探讨问题外，通过培训，我获得了很大的劳绩，现将本身的总结 首先，培训使我对老师这一职业有了加倍清晰的相识。在培训中，岳宝霞先生谈到了现代老师身肩重任、角色格外，这彷佛是一个比照陈腐的话题，但细细体会、揣摩他的话语，感觉很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反应老师的惊慌性。老师是模范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教育的历程是人格完善的历程，老师的人格力气是无形的、弗成估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师是治理者。老师要有较强的组织领导、治理和谐才能，实力使教授教化更有效率，更能匆忙进学生的成长。老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母观待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长独创每一个学生党肆光点和成长必要。老师是挚友。所谓良师良友，便是强调老师和学生要谈心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理指引者。老师必需要懂教育学、心理学、康健心理学等，应了解不合学生的心理特点、心理利诱、心理压力等，以赐予实时的赞助和排解，培育学生康健的心理品质。 在这次培训中有几项任务是老师要从学生的角度做一些器械，当然说我们现在照样学生，然则应付我们来说照样很有难度。因为我们不知道现在学生的想法是不是还和我们一样，做出来的学生演示文稿会不会完全相符我们之前作的单元安排。其拭魅这便是要培育学生立异意识，并使之慢慢形成新才能，要求老师放下权威，师长的架子，以一个一般介入者的身份与学生协作探讨，协作探讨教授教化中的各类问题，使学生勇于挑战讲义，挑战老师，挑战权威。 将来教育必要专家型的老师，而不是教书匠，这就要求老师既不能脱离教授教化实际又要为办理教授教化中的问题而进行的探讨即不是在书斋进行的探讨而是在教授教化运动中的探讨。 新的动身点必要新的奋斗，