2023年教导处工作计划大全.docx

2023年教导处工作计划大全2023教育处工作安排大全 从安排的重要性程度上来看，可以将安排分为战略安排和作业安排。那你知道教育处工作安排怎么写好呢?下面就是我给大家带来的2023教育处工作安排大全，希望能帮助到大家! 教育处工作安排一 一、指导思想 全面贯彻新课程基本理念，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路。以过一种华蜜完整的教化生活为追求，以只要行动，就有收获为行动理念，以 六大行动为抓手，主动开展新教化试验工作，全方位推动课堂教学改革，全力打造品牌老师，促进教研工作的改革与创新，全面提高我校的教化教学质量，让师生过上一种华蜜完整的教化生活。 二、工作目标 进入新学期，教务处主动谋划有效发展，在上学期工作的基础上，通过本学期师生的共同努力，本学期将实现以下工作目标： 1、实现儿童课程开课正常化，在晨诵、午读、暮省及读写绘和整本书共读方面取得突破性进展。初步开发在农历的天空下系列课程。 2、能在构建志向课堂行动中取得突破性进展，初步变更全校师生现有的行为方式和教研范式。 3、坚持做好每月一事，提高学生养成教化成效。 4、开展教研活动，创新教研方式，实现学校统一组织和个人研修相结合、网络研修与现场沟通相结合、课题探讨与案例探讨相结合等多种形式，提高老师的教研实力，扩大教研成果。 5、开展好每学期三次的业务检查工作，使老师的业务达到规范化，全面化。 三、详细工作措施 1、严格执行国家课程安排，开齐开足各类课程。严格遵守学校作息时间及各项规章制度，不准私自缺课、调课，坚决执行县教化局的八不准。 2、加强专业引领，促进特岗老师的快速成长。 今年我校又迎来了四位新成员，她们急需专业的引领。本学期将以语、数教研组为依托，接着做好有效框架备课下的课堂教学培训工作，全面开展好骨干老师及中青年老师的观摩课、示范课和展示课，做好对特岗老师的岗前培训工作。 3、创新教研范式，扩大教研成果。 (1)扎实开展同课异构这一教研范式，提高教研的成果。在本学期将充分利用我校有许多平行班这一优势，在教研活动日，将支配同一年级、同一学科、不同班级的老师，上相同的教学内容，通过同课异构，进一步深化沟通、探讨教化教学阅历和方法。 (2)进一步完善教研范式，力求教研成果的最大化。针对前期教研课只存在听课、评课的方式，这学期将增加说课这一内容。执教老师在上课前对执教内容进行说课，不仅要说明怎样教，更重要的是说明为什么这样教。在评课环节，要做到真正教学阅历的沟通，要给执教者提出合理的教学建议，从而提高课堂教学效率。 (3)以有效框架备课下的导学案和导学单为依托，全面推动课堂教学改革。大胆探究新方法、新思路，力求构筑志向课堂。上好新教化儿童课程，做好沟通研讨工作。 4、仔细选拔老、中、青老师参与霍邱县第九届教坛新星及第一届教坛中坚、教坛宿将的评比工作。 5、加强业务管理和监督，使老师的业务达到规范化和全面化。依托教研组长，加强过程管理，每学期进行三次业务检查，并做好具体记录，且把检查结果作为绩效工资兑现的依据，奖优惩差。其中学生的作业设置与批改要统一规范，严格执行霍邱县关于规范小学作业设置与批改的基本要求文件内容。 6、主动做好县教化局每期两次的考试及每期一次的全县教学质量监测工作，并把考试及监测成果作为当年评先、评优、晋级、班主任选聘及嘉奖性绩效工资兑现等方面重要依据，开好期中及期末两次总结表彰会。 7、成立各种爱好小组，定期开展活动，丰富学生课外生活，培育发展学生的特长。关爱留守学生，尽量使他们都能参与爱好小组，以减轻他们的孤独感。 8、主动优化教学方法与手段，充分运用老师电子备课室、农远工程教室、音乐教室、美术教室等电教媒体设备，切实提高对各类设备的利用率，本期力争95的老师会利用农远工程资源，确保本期95的老师能制作PPT课件。 9、建立健全有关档案，学生、老师档案逐步健全规范，妥当保管。 教育处工作安排二 一、指导思想： 根据区、镇两级教研室工作要求，以探讨有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，接着深化教学改革、推动素养教化，加强教学常规管理，主动开展校本教研活动，为促使老师的专业提升和学生的全面发展而努力! 二、工作目标： 1、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕如何有效开发文本教学资源为主题，开展校内教学研讨活动。 2、把好教学质量关，重视基础学问的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成果排在镇属学校前列。 3、主动开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导老师对自己的教学进行反思，在反思中提高老师的专业水平。 4、接着一人一课、随堂听课等形式，关注老师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学模式。 5、做好各级立项课题的检查打算工作。 三、工作详细措施： (一)、规范教学行为，抓好教学常规管理。 依据学校统一的要求及学生的实际状况编写好教案;严格根据课程表、教学进度及内容上课;作业设计上能抓重难点并刚好批改;仔细辅导学生、刚好总结教学心得。 1、每位老师期初定好各学科的教学安排。各学科组长依据学校工作安排、结合本学科特点，制订教研活动安排。刚好上交教育处。 2、抓好老师的备课。备课时要考虑学生的实际状况，做到因材施教，教学过程要具体、详细，要体现教法和学法;练习作业要有针对性;刚好写出课后教学评价。 3、每星期都要组织老师分科、段进行集体备课，定时、定点、采纳专题探讨、了解每级科学问之间的联系等形式相互沟通、共同探讨。集体备课每周时间支配 语文科：星期一下午第一节 数学科：星期四下午第一节 英语科：星期三上午第三节 体艺科：星期五上午其次节 4、抓好学生作业质量，特殊注意培育学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱惜好作业部，保持清洁和齐全。老师批改刚好、仔细。学生作业有错要刚好更正。 5、落实教学检查制度。 (1)单元学问检测尽量按安排(不能超过一星期)同科同时进行，语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作，并交教育处检阅。 (2)同级科的老师平常互检备课本及学生作业本，以便相互评议，相互促进。本期各科组长每月检查1次，学校平常抽检及期末全面检查，检查状况刚好向老师反映，并做好书面记录。 (二)抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。 1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。要求老师平常资料收集后交给科组长入档。 2、以如何有效性课堂教学为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评比活动。 3、加强老师间的课堂教学沟通，开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于15节，其他老师不少于10节。要求记录齐全，有听后思索记录，期末上交听课记录本。 4、主动开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导老师对自己的教学进行反思，在反思中提高老师的专业水平。本学期要求全部资料电子存档。 5、为老师成长搭建平台，通过理论学习、骨干老师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高老师的专业水平。 (三)、学科教学质量，坚持常抓不懈。 1、各任课老师仔细抓好教学质量关，团结整个年级段的力气，做好培优补差工作，建立学困生、优秀生档案。 2、做好学科质量过关、考查、分析工作。 3、抓学生基本实力的形式 (1)组织力气做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。二、三年级写话竞赛。 (2)阅读实力。注意课外阅读，培育学生广泛的阅读爱好，利用好学校图书馆，扩高校生阅读量，要求做好记录。本学期打算在4-6年级进行语文课外阅读实力的竞赛。 (3)数学解答实力。要求每班在上数学课前进行口算训练，学期间进行数学学问竞赛。 (4)英语综合训练。加强英语的双基训练，高质量地完成英语活动册。重视英语词汇训练，实行4-6年级学问竞赛。同时加强对学生的口语交际训练，注意学生的学习习惯的培育。 (四)加强其次课堂的辅导工作，支配好负责老师，选择好学生，仔细组织竞赛学生的培训及参赛工作。 教育处工作安排三 一、指导思想 以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教科研为引领，以提升老师素养为根本，全面提高教化教学质量。 二、详细工作及措施 (一)加强教学常规管理，追求精细化管理。 严格执行中小学办学行为规范(试行)的各项规定，依据_县试验小学老师业绩评价量化标准落实教学常规管理工作。 1.严格执行课程安排。根据国家课程安排开齐、上足、上好各类课程，不得随意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程安排、按课表上课等状况进行督查，发觉问题要肃穆处理。 2.严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现自主、合作、探究新理念，落实学生的主体地位，以细心备课为有效教学奠基。坚持每周一则教学反思。检测有质量分析及改进措施。 3.细心设计及批改作业。学生作业做到四精四必，四精即：精选、精讲、精练、精批;四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按县教研室作业书写要求规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。提倡老师写作业批改札记，记录学生作业中的独特见解和典型错误。 4.加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。深化开展学科教学调研。各教研组驾驭每个学段学生素养发展的要求，细心组织学生素养成果展示活动。 5.抓好学困生辅导。实行面批或个别辅导的方法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，帮助他们树立自信念。 6.抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查，刚好反馈与沟通。加强随堂听课，组织行政成员、教研组长及各年级学科负责人深化课堂听课。 (二)扎实推动校本研修，促进老师专业成长。 不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，以课题探讨为突破，引领老师专业化成长。 1.深化教学策略探讨，构建高效课堂。以习惯养成和夯实基础为重点，敬重差异，培育爱好，关注体验，发展实力，促进学生和谐健康发展。努力做到让学，使课堂真正成为学堂。 2.强化三级教研网络建设，扎实进行课题探讨。定期召开教科研工作例会，落实教研管理。加强对课题探讨的指导，本学期将围绕课题开展系列评比活动。 3.提倡老师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教化思想、先进教改阅历的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯;走进同事课堂，取长补短。接着有安排地组织老师外出学习，同时通过回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到一人培训，众人受益的效果。 4.接着加强集体备课的探讨。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体探讨的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。 5.进一步把观课议课落到实处。授课老师谈教后感言，听课老师围绕三个一进行评议，即展示一处亮点、发觉一个问题、提出一点改进。通过头脑风暴，激发思维的火花。 6.抓好毕业班工作。一是要学习新理念，探讨新思路、新方法、新题型;二是要发挥团队才智，取长补短;三是扎实基础，强化训练;四是加强家校联系，为学生创建和谐的成长环境。 (三)搭建老师专业成长平台，提升老师队伍整体素养。 接着实施名老师及骨干老师培育安排，通过搭建名师引进，领雁工程，挂职熬炼，师徒结对，送教下乡，考察学习等老师专业成长平台，打造一支学生欢迎，家长满足，同行信望，业绩突出的优秀老师队伍。 1.加强对骨干老师的培育和提高。本学期支配骨干老师担当学校教学研讨活动的主讲人。开展新一轮青蓝工程师徒结对活动。 2.开展以关注老师成长为主题的展示活动。读书沙龙：在老师中开展读书沙龙活动，让读写成为老师华蜜的习惯。基本功竞赛：定期组织老师开展好赛课、撰写论文(案例、叙事、反思)、试卷命题、演讲、现代教化技术运用等教学基本功竞赛。教学评优：主动组织老师参与上级主管部门举办各类评优活动。 3.接着探究和深化城乡携手，共建和谐教化，加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学牵手共研，师徒结对，开展深层次地教科研系列活动。 (四)强化素养教化意识，注意学生全面发展。 1.强化体艺卫、劳技、综合和信息技术教化工作。落实健康第一的思想，全面实施学生体质健康标准，重视体育常规教学，确保在校学生每天熬炼一小时，适度开展竞技竞赛活动。从基础学问、基本技能入手，培育学生的艺术素养，创新和开发艺术训练项目、内容，促进学校艺术教化再提升。上好健康教化课，开展健康教化活动，把平安、心理和行为教化融入健康教化之中，增加学生自我爱护实力，关注学生身心健康。强化劳技教化、综合实践活动和信息技术教化，培育学生实践创新实力和信息素养。 2.接着开展营造书香校内，师生共同成长活动。多层次、多领域开展师生读书活动，营造校内读书氛围。充分发挥学校图书室以及学生的图书资源的效能，仔细组织、指导学生借阅。主动开展好中华经典诵读和小记者站活动，开展 读书明星、优秀小记者等评比活动。 3.以学生发展为核心，努力培育学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校不断发展。注意日常渗透，养成良好学习习惯。培育学生课前预习、课堂笔记、课后刚好作业的习惯，激励学生独立思索、大胆创新、敢于表达。加强学法指导，培育学生良好学习品质。平常应有学习方法指导，还应在平常让学生驾驭一些好用的技巧。 (五)树立服务意识，强化教育管理。 1.坚固树立为校长服务，为老师服务、为学生服务的服务观，为校长服务，就要当好校长的参谋;为老师服务，就要乐为人梯，敬重并团结同志，关怀指导青年老师;为学生服务，就要乐为人师、为人师表。努力做到上通校长、下连学生、中间依靠老师，形成教学人人有份，教管人人有责的立体教学管理网络。 2.努力做到各项工作有安排、有措施、有检查、有总结，开学初要抓好教学工作安排的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的限制，把以教学为中心 落到实处。 3.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和老师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动状况、老师业务档案、教研成果、获奖状况等进行详实记载，统一归档，系统管理。为学校绩效工资改革、职称评审、职务聘任以及老师的专业化成长供应资料。 4.根据市、县电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理方法，刚好做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理运用工作。主动做好小学生素养发展报告册和学生成长记录袋的过程性运用工作。做好各班学生成果收集存档工作。 三、分月工作支配 二月： 1.分析上学期期末检测状况。做好新学期开学的各项筹备工作，撰写教育处工作安排。各教研组、年级组和老师制定好各项教化教学安排。(电子版上交时间：2月10日前) 2.召开新学期教学教研工作研讨会。(2.9) 3.语文教研组举荐老师参与全县小学语文习作教学、口语交际教学、练习课教学和综合实践活动教学录像课评比活动。 4.语文老师上交校本课题资料(详细见通知)。 5.数学培优班、英语每日一句、校乒乓球队等活动从其次周复原，大课间活动从第三周启动。(相关教研组) 6.做好下学年教材征订工作。 7.信息技术课题和陶研课题开题仪式。 三月： 1.组织女教职工开展三八妇女节庆祝活动。 2.完成语文录像课的拍摄、选送工作(3.20前)。 3.开展校级三好生、优干的评比工作。(3月底) 4.组织参与县小学生习作大赛活动。 5.帮助校长室制定携手共建均衡和谐教化手拉手活动方案。 6.做好市级、年度课题申报工作。 7.选拔小学英语老师参与市级优质课评比。 8.组织参与_年安徽省青少年科技创新大赛，组织参与省讯飞杯电脑制作竞赛。 9.撰写三月份月教学反思。 四月： 1.数学、英语、综合类学科开展高效课堂研讨活动。 2.迎接县教研室来我校验收学生国家学生体质健康标准达标状况。 3.组织参与市小学教学调研活动。 4.毕业班教化教学工作研讨活动。 5.组织参与全县开展小学语文、数学、科学、品德学科城乡互动、好课共享课堂教学沟通研讨活动。 6.期中教学检测及教学常规检查。 7.撰写期中教学检测分析暨四月份月教学反思。 五月： 1.组织老师参与县小学数学计算教学有效性课堂教学专题观摩研讨活动。 2.组织参与县小学中、高年级学生数学发展水平及实力监测活动(三、五年级)。 3.组织开展小学语文习作教学跟进式研讨活动。 4.支配骨干老师到柯村学校、洪星中心小学送教下乡活动。 5.与育红学校开展校际沟通活动。 6.开展中小学生中华经典美文诵读和汉字书写竞赛活动。 7.开展听课笔记检查。 8.组织参与庆六一全县小学生乒乓球竞赛，五、六年级开展学生长跑之星评比活动。 9.组织英语老师参与参与市级优质课评比观摩活动。 10.组织参与小学四、五年级英语小能手竞赛。 11.撰写五月份月教学反思。 六月： 1.各教研组、课题组开展其次课堂成果展示活动。 2.迎接县教研室来我校开展教学目标管理评估工作。 3.各年级制定学科复习安排，六年级开展模拟检测活动。 4.做好期末教学质量检测、成果统计和分析工作。 5.完成老师个人学年教学常规综合考评工作。 6.做好校本培训课时考核认定工作。 7.组织六年级学生参观_县中学。 8.毕业班填写并上报毕业班学生输送名册，毕业证书送交教化股验证。. 9.举办 _学年教书育人，为人师表演讲活动。 10.开展_学年教学反思评比活动。 11.组织老师参与县教学论文(案例、设计、叙事)评比活动。黄山市第十二届中小学思想品德思想政治教学论文评比活动。教化叙事评比及展示活动。 12.教研组、课题组、老师个人做好总结并上交各项资料，教育处总结一学期教学教研工作，谋划新学年工作思路。 七八月： 1.召开六届四次教代会。(时间待定) 2.核定老师年度工作量完成老师业绩评价考核工作。 3.评比校级先进班集体，择优举荐老师参与县优秀班主任及先进班集体的评比活动。 4.对老师上交的各项资料进行整理归档。 5.对一年级新生信息进行摸底，仔细做好新生考务、分班等工作。 6.组织老师参与暑期各级各类业务培训活动。 7.参与全县学年教学工作会议并仔细撰写会议沟通材料。 (以上支配，依据上级教研部门及学校工作作调整,以详细通知为准)