2023年家访活动交流心得体会范文通用三篇.docx

2023年家访活动交流心得体会范文通用三篇 我们在写家访活动沟通心得体会的时候，肯定要留意将学习的内容和自己内心的真是想法相结合去写，这样才能写出好的文章，以下是我和大家共享的家访活动沟通心得体会范文通用三篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 家访活动沟通心得体会范文通用1 本周家访状况小结 昨晚的家访活动按安排顺当进行，在此，我和叶老师感谢各位家长对本班工作的大力支持以及你们的热忱相待!下次的家访对象我们会提前通知。本次家访状况总结如下: 方耀敏:斯文秀气的小敏在家乖巧。昨日下午在家帮忙搞清洁，自己整理房间。有礼貌，热忱待客;对于家长和老师提出的看法能虚心理解，但学习仍欠主动。 刘玟彤:在家表现好。可爱的小姑娘很有公主般的名贵气质，喜爱看书，能自觉完成作业。昨晚她弹了一首练习曲，我弹了首<<梦中的婚礼>>，期望小玟以后能坚持每天练琴(昨晚我弹后发觉自己满指灰尘哪，那琴可能少弹)。弹琴不但能增加人的优雅气质，而且能帮忙你变得更加细心。加油! 吕科宏:一双乌溜溜的大眼睛闪耀着才智的光线-这个小男孩真聪慧!常常自己一人在家，做作业，看电视，上网。家里有许多课外书，下周要向他借几本看。“聪慧的孩子总是很马虎”，这句话说得不错，小宏做事要细致点哦。 廖洪妹:这是一位落落大方的小姑娘，非常有礼貌，老师一到就忙着招呼了，请坐啦，倒茶啦，端水果啦，呵呵，真是一位好客的小主子!她在家很听话，专心主动做家务。两位班主任都夸她越来越细心呢。 家访活动沟通心得体会范文通用2 这天我去了张霄家，这个孩子心情偏激，和老师同学常发生激烈冲突，主要表现为：课间打同学，上课常常乱下座位或者捣、戳同学，影响别人听课，不听从老师的教化，一旦老师同学无法让其顺心就会任性耍脾气。过去放学时间进行的沟通都是反映孩子的问题行为，家长很没有面子。这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好，拉近与孩子及家长的距离。估计家长会谈到同学之间冲突问题。我准备听张霄说清状况，包括对老师、同学看法叛逆的内心想法。和孩子父母交换看法，达成共识，明确其喜怒时都打人，冲撞老师的心情宣泄方式都是不正确的，不受人欢迎的。 张霄家房子很新很大，看得出家里经济条件很好，玩具有几大箱，孩子对四驱车感爱好，家长又在儿童房铺设了轨道。物质方应对孩子是有求必应，尽可能地满意。然而在精神文化氛围的营造上不能和沈宇非家庭相比。 做领导的父亲因为单位里临时有事不在家，在和母亲交谈的近3个小时里，我越来越清晰孩子叛逆、任性的性格的真正成因家庭教化的溺爱和纵容。 母亲说，孩子的父亲平常工作非常劳碌，所以只要孩子提出要求并说出个理由都赐予满意，全家人都围着孩子转。我发觉孩子弹琴的时候，妈妈始终在提示他留意音符、速度，不放过一个难点，可见母亲的教养方式是凡事追求完备，看似要求严格其实是包办代替。3个小时，张霄不停地在房里奔跑跳动，时常打断老师和家长的谈话，要母亲帮他做这做那。起先母亲没有要求孩子务必坐好，而是一一满意孩子的愿望。没有明确的家教规则，是这个家庭的显著特点。 我把张霄在校的表现照实地告知家长，从孩子的角度动身，把事情的严峻后果和盘托出：家长给孩子营造了一个没有风雨没有困难的温室，孩子习惯了这种自我为中心的生活。因为不会与人相处，使友好的孩子厌恶他;因为任性，听不进指责，老师管不了他;因为喜爱打闹，经常吸引的是有同样爱好和不良习惯的玩伴，却又被强手欺压。那他怎样会喜爱学校?怎样会正确对待指责和挫折?家庭一味地迁就，将来满意不了他了，家长怎样办?将来不能为他做事了，他又会如何对待家长呢?将来走入社会，谁让他?谁服侍他?母亲提议让孩子远离好打架的小伙伴，但是我想孩子间的正常交往和碰撞怎样可能是大人能阻挡得了的?不去交往，怎样学得会忍让、商议、听从、合作的交往技巧?我感到有些父母可能是工作上的精英，而在子女教化问题上是非常须要帮忙的。 我提议对孩子要延迟满意的时间，务必坚决拒绝不当的要求。于是当张霄在房间里大喊母亲帮他的时候，母亲第一次没有动，而是告知他，在和老师谈话，自我的事情自我解决。孩子立即大声吼叫，摔门。但不予理睬一会后，安静了。但是之后当孩子用撒娇的方式博取母亲欢心时，母亲就范了。接下来，张霄自我打开冰箱，要吃其次根冰棒。母亲这回先用语言阻挡无效的状况下，又追过去，收回了冰棒。这次“不”说得很坚决。 其次条家教举荐，让孩子学会听从，从坐姿起先明确要求。当须要大人帮忙时学会用礼貌的语言表达。 第三，母亲务必在今晚与父亲彻底长谈，统一家教理念和方式。 这天的家访没见到父亲，虽然有些缺憾，但是还是略有成效的，因为孩子的母亲受到了触动，并且已经起先尝试理解老师举荐。 对于我来说收获也不小，家访的确非常必要。孩子在校的表现是家教的镜子。家长不管的孩子行为自由，像野草。家长的溺爱放任就是在给野草施肥，让野草疯长。老师务必深化家庭，才能真正了解学生问题的症结所在。 老师不能怕对家长说实话，只要动身点是为了孩子。在学生家里沟通，往往比请家长到校气氛更加简洁融洽，老师的真诚举荐会更易于理解。 每个家庭都是社会的细胞，学校教化一旦离家庭远了，那么和社会就是脱节的，会变得无比脆弱。学校教化只有和家长达成一样，才可能取得效果。 家访活动沟通心得体会范文通用3 学生姓名：周_家庭地址：_州 1、学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控潜力差，学习成果差，但天资比较聪慧，是可塑之才。 2、目的：了解父母对他的教化方法，改善学习习惯，增加学习爱好和信念。 3、解决方案：在全家人面前闲聊，在表示完对他们现实状况理解的状况下，跟他们分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的看法表态，让学生尽快的进入初中八年级的学习生活，发挥自我的潜力，取得好的成果。 家访时间：2023年9月22日下午5：30-6：30 家访状况：经过下午的家访，我们了解到，周承良同学在家中是“太子”，父母相当的宠爱该生。据七年级时的了解，周承良同学在小学的时候也是一个好动的淘气的学生，常常受到老师的指责，成果不稳定。他天资比较聪慧，只要用功成果就能够进步，但是，该生所以自从进入初中来不求上进，为所欲为;再加上自制力差，上课不用心，屡犯的担心分的老毛病，所以成果很糟糕。家访中，其母透露家长管不住这个学生。 家访过程中：周_同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规;上课仔细听讲，不影响老师讲课;自习课提高效率，不讲话。努力学习，争取在期末考试时有所进步。 结果：该生一如既往，自我保证的什么都不做到，此刻学习成果很差，半期考试成果已经落到班级倒数第三。