2023年小学学校教学计划6篇.docx

2023年小学学校教学计划6篇 拿起笔制定一份教学安排时，大家肯定都有着完整的思路，千万不要觉得写教学安排是奢侈时间，它是我们今后教学的指挥棒，下面是我为您共享的小学学校教学安排6篇，感谢您的参阅。 小学学校教学安排篇1 一、指导思想 学校健康教化是学校系统教化的重要组成部分，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。 二、教学目标 1、学会与人交往，情愿与别人沟通，挚友间相互了解。 2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。 3、培育学生的自理实力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培育学生做个爱劳动的好孩子。 4、通过本课的教学，培育学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。 5、培育学生主动思索的习惯，使学生懂得在学习和生活中主动动脑，用自己的才智去发觉，去创建，做个有心人。 6、教化学生养成良好的时间观念。 7、教化学生正确面对挫折，勇于接受别人的指责。 8、通过教化，让学生感受到家的暖和，使他们爱家、爱自己的长辈。 9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，视察自己的生长发育状况，教化学生常常测量身高、体重、脉搏，关切自己的生长发育状况 10、让学生了解近视是怎样形成的，学会爱护视力的方法。 总之，加强学生的体育、卫生健康教化，培育学生强壮的体格、健康的生理和心里、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责;学校体育、卫生工作，必需抓紧抓好，使学生不仅能学到学问，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教化工作及卫生管理工作再上一个台阶。 小学学校教学安排篇2 一、指导思想： 坚持以人为本，以科研为先导，仔细落实义务教化法，力促老师专业成长，深化课程改革试验，减轻学生课业负担，加强校内文化建设，全面落实学生良好习惯养成教化和实施“三项工程”，努力提高教化教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学品位更上新台阶。 二、工作目标： 1、注意学校队伍建设。一方面学校管理人员要坚固树立大局意识和精细化管理意识，增加主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深化课堂、深化教学教研一线、深化工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校老师树师表形象为重点，强化师德教化，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，主动打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校老师群体形象。 2、强化学校常规管理。注意实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的看法推动学校各项工作的开展，以仔细负责的看法把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥老师参加学校管理的主动性，形成人人都是管理者的理念，做好学校老师每月的常规考核，使学校规范深化人心。 3、提高教化教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。仔细做好每月一次的教化质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项实力水平测试，不断培育学生的创新精神和实践实力，促使学生全面发展、素养优良，促进学校整体教化教学质量发展。 4、注意德育工作实效。注意学校德育老师队伍建设，以学生行为规范教化为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教化体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放高校校少先队工作与德育工作品牌。 5、加强校内文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，同时以学校网页为平台，不断改造和充溢学校网站，努力做好各项教化宣扬工作，展示学校发展动态和老师个人风采，把我们的洮小营造成充溢文化，充溢才智，充溢人文情感的精神家园。 6、主动、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。 三、主要工作： （一）打造德育工作特色，放大德育工作品牌。 1、在学校工作中，我们坚固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。 2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教化为重点，主动把学校传统的心理健康教化、生命教化、交通平安教化、禁毒教化、诚信教化、责任感教化等纳入教化的日常教化体系，寓德育于日常教化教学与管理工作中，寓教化于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。 3、在德育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、让社会和家长了解我们的教化、宣扬我们的教化，形成教化的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教化现状，探讨农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，实行多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。 （二）实施依法治校，树立良好教化形象。 1、仔细贯彻执行新中华人民共和国义务教化法，仔细落实省市关于义务教化阶段减负学生学杂费的规定，严格执行上级有关教化的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。 2、全面贯彻党和国家的教化方针，严格执行课程安排，开齐开足各类课程，确保教化质量，科学支配学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。 3、巩固创建平安校内的成果。一丝不苟地做好学校的平安教化工作和体育卫生工作。特殊是要做好学生的健康教化与中巴车接送师生的管理工作，确保不出任何差错。 （三）加强学习沟通，塑造老师形象。 1、学校将充分支配好每周老师的学习和沟通活动，提高老师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范老师的教化行为和工作方式；通过教科室组织的科研理论学问讲座和研讨沟通活动，促进老师科研理论素养，提高老师的学习意识，在教学中能主动运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进老师专业发展。 2、我们将主动激励老师投身教化科研，参与学校组织的各项教学活动、教研活动、学术沙龙与课题探讨。要学会发觉问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教化教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的老师，力争成为一名才智型和探讨型的老师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的老师。同时对新上岗的青年老师我们要关注她们的成长，主动实施校内“青蓝工程”，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。 （四）深化素养教化，全面提高教学质量。 1、加大课程管理与改革力度。增加全体老师课程法规意识，比照课程安排，仔细上齐、上足、教好每一门课。严格根据市颁布要求支配的课程安排，严格限制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育熬炼时间，不断促进学生全面发展，主动推动新课程的实施。学校教育处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从老师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培育常常化、实力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采纳多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的探讨工作，注意开展探讨课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力；统一进度，齐头并进；统一备课，取长补短；统一练习（包括作业、复习资料），高效轻负，使每一个教研组均成为一个有凝合力的战斗集体，成为一个学习、沟通、探讨的共同体。 2、学校各教研组每周必需支配12节的典型课例供大家观摩与探讨。同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导；加强校际间的横向沟通，组织骨干老师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。主动组织老师参与各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门主动进行指导，力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成果。努力打造学校的精品课堂、精品课例。 四、其他有关工作： 1、仔细抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。主动稳妥高标准有安排地做好组织发展工作。 2、仔细做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教化教学第一线，走进课堂，理解教学。 3、主动组织好学校的传统活动，主动参与市各部门组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。 4、主动做好工会工作，关切老师冷暖，定期开展活动，丰富老师生活，主动为老师服务。 5、加强学校的体育卫生工作和平安工作。 小学学校教学安排篇3 20xx年春季是我校校本研修工作为学校提高教化质量和老师专业化发展服务，并且取得显著成果的一年。在市教化局以及市教研室的关切帮助下，在学校校委会正确引领下，全体老师工作主动性和团结协作、共同发展意识普遍高涨；教研组建设成效显著；学校教化教学质量再创佳绩。同时，在科研、师培、特长教化、师生竞教竞技等方面均取得了喜人成果，老师团队意识、学习意识、自觉研修意识都有了明显提高。但是，面对全市，尤其是城区学校教化的发展，我校教化仍面临严峻的竞争压力，仍须要从中总结，发觉不足之处，努力做好校本研修，迎头赶上。如在学校文化内涵发展引领方面，在老师专业化发展方面，在实施课程改革纵深推动方面，在精细化、规范化教化科研管理方面，进一步提升课堂教学效益方面都还须要花大力气，探寻一条适合我校实际状况的发展道路加强指导，规范运作，务求实效，良性发展。 一、指导思想 本学期，学校研修工作将以“三个代表”重要思想为指导，切实做到“专心想事，专心谋事，专心做事”，以提升教化质量为中心，以深化课程改革为重点，以全市老师“千人赛课”为抓手，以抓教研组建设为契机，以课题探讨为手段，以提升课堂教学效益为目标，以提高老师队伍素养为根本，落实创建优秀学科组，贯彻“巩固、深化、提高、发展”的老师教化八字方针，立足教化教学须要，老师专业化发展须要，紧密结合现代远程教化，实行各种措施，努力开创我校校本研修工作的新局面。 二、工作基本思路和目标 仔细实行研修工作“三大原则”，即坚持整体性发展原则，我校老师人数较多，教化教学实力、素养参差不齐，学科不配套，老师整体教化教学水平的提升与学校发展不够协调，本期和今后更长一段时间，将由教科室牵头，主动开展以提高老师教化教学实力为重点的研修活动，最终实现学科均衡发展，老师整体协同提高，学科教学独具特色；坚持研修一体化原则，以教研组研修、集体备课为主要形式，以“四课”引领课、示范课、汇报课、探讨课活动、课型建设为主要载体，以案例分析为手段，以小课题探讨、问题反思和总结为主要内容，以转变教学观念和行为、提高质量为主要目的，实现校本研修的高效务实目的；坚持以教化科研为指导的原则，把握老师教化发展方向，引导老师改革教化工作模式，整合校内外教化科研资源，实现校内教化均衡发展，不断提高研修活动的针对性和实效性。在教科研工作中，严格做到“三细”细心、细致、细微环节、“三严”严谨、肃穆、严格、“三实”踏实、务实、落实的教学管理策略。 本期研修工作立足于做好以下几项工作： 师资队伍建设工作； 课标研读工作； 师德、师能提高工作； 强化网络研修； 州市级课题试验工作； 老师个体小课题探讨； 探究五种课堂教学模式早、晚自习课教学模式、新授课教学模式、复习课教学模式、试卷讲评课教学模式，提升课堂教学质量； 研修校内文化建设，逐步形成自主、自觉研修氛围； 教研组建设。通过开展以上九项工作，使校本研修成为老师发展的助推器，成为学校进一步提升教化教学质量的有力保证。 三、详细工作 1、师资队伍建设 仔细组织老师参与教学技能自培自修，组织老师参与新一轮继教培训，力争人人达标。 组织开展好“四课”活动。“四课”活动在我校长期坚持，形成惯例，对于提高老师的课堂教学水平具有不行替代的作用。本期将进一步加强听评课管理，杜绝评课流于形式，只说优点，不说缺点的做法；听课节次严格落实，记录详备，严禁集中在一个时段完成听课学习任务，由教科室负责登记，并纳入接着教化敏捷学时审登，凡听课节次不足或集中听课者将予以经济处理并在期终研修考核中予以扣分。新调入老师的汇报课在9月底完成。 加强学校教学骨干队伍培育力度。为确保老师素养的整体提高，将接着实行“分类培育、典型示范、骨干先行、整体带动”的思路，促进老师整体素养、教学质量的进一步提高，对不同层次的骨干老师确立不同的目标，实行不同的措施，实行分层研修，以提高老师综合素养为目标，期终将评出优秀骨干老师。骨干老师的管理将初步出台管理方法，中、高级职称的老师也将纳入相应管理。 加强班主任培训工作，创新班主任工作机制。协调、协作政教处做好全校班主任培训工作。强化班主任教化理念更新，抓好案例分析，做好班级德育小课题探讨，探究优秀班集体建设模式。 老师专业化成长三年规划20xx.920xx.8启动，对老师的成长规划进行分类，切实落实各层老师的学期成长安排。 2、接着加强课改试验工作 根据课改的总体精神和思路，突出对学生创新精神和实践实力的培育，实现学习方式的根本性变革，建立既具有学校自身特点，又与国家课程相适应的校本课程体系，取得最大化的课堂效益。进一步深化课改，更新观念，在观念上要进一步强化新的教学质量观、师生观、评价观，在行动上要实现“三变五让”三变：课堂教学中要实现三个臭皮匠赛过诸葛亮转变，即变注入式教学为启发式教学、变学生被好听课为主动参加、变单纯的学问传授为知能并重。五让：老师在课堂教学中，能让学生视察的要让学生视察，能让学生思索的让学生思索，能让学生表述的要让学生表述，能让学生动手的要让学生动手，能让学生总结的要让学生总结。 接着加强课改工作。各年级组、教研组要紧紧围绕新课改这一核心，结合学科研修活动，开展好新课程研修工作，强化老师新教化理念的建立，强化新课程课堂教学设计。在教学实践中学习，在探究中总结，在创新中发展，在反思中成长，并把教学反思形成制度，纳入教学常规检查，成为课改试验工作的基本方针。 利用“四课”活动，深化新课程课堂教学探讨活动。以课堂研讨形式为主，把课改理论转化为课改实践，有针对性地组织老师带着问题去学习、探讨，同时为老师供应一些示范性强，操作性强的教学案例，努力提高课堂教学效率。采纳教学圆桌圆圈会议的形式把评课引向深化。 研读新课标。各学科老师，尤其是初三老师，要仔细研读课标，精确把握课标，在教学中实行课标，力争做到“不走样，常创新”。重视课堂教学设计：要弄清学生基础，明白教学要点，提升优质课堂教学比例。落实未仔细打算的课不上、未细致思索的问题不提、未仔细探讨的题不做，尽一切可能削减课堂废语言、废环节。未备课却上课的视为教学事故，并与个人年度、学期考核挂钩。 引导老师自觉反思教学，记录好老师自己在课改过程中的成长经验。纳入学期个人研修考核。 盘活骨干老师、中、高级老师资源，用管理制度切实引导他们发挥教学示范作用。骨干老师要心系教化，胸怀学生，带出一个学科，带好一批老师，并初步实施各级骨干老师工作学期考核制。 课型探讨工作要由教研组长落实，分步实施，集中力气研讨出五种课型的基本程式，并在老师的实践中加以完善。可能的话在期终评出先进个人和优秀教研组。 3、协作教务处抓好毕业班教学工作 要确保我校的毕业班质量明年再上新台阶，完成学校制定的升学目标和质量目标。重点是备课、上课、课后反思。备课做到课前有思索、有思路，利用集体才智，做到“胸中有课标，胸中有教材，目中有学生，心中有数学生学习现状、差异有数，手中有法”。上课要激发学生思索、主动学习，形成良好的思维品质。课堂要体现学生主体，实现实力目标，达到思维训练。年级组长、教研组长实行“走课”，推门听课、学科考点教学指导。 4、强化教化科研工作 我校教科研工作的任务：抓好州市级课题的实施和管理，刚好总结，形成课题成果，确保课题工作化，工作课题化；集体备课有针对性，力争取得实质性突破，为课堂教学提质服务；小课题探讨讲求实效；非课题化工作要主动与教化教学实际相结合，大力开展行动探讨，把工作课题化落到实处。 仔细开展好立项课题探讨，由教科室牵头，仔细批阅老师上报的小课题，并筛选出有代表性、有价值的课题立项。以教研组为阵地，学科老师为主研人员，以行动探讨和叙事性探讨为手段，把探讨成果尽快梳理出来，力争今年有课题结题。 全校老师要主动行动起来，参加教化叙事探讨主动参与校本探讨网科研平台和读书活动，参与读书活动的征文沟通活动。 加强特长教化的探讨，尤其是在老师竞教竞技千人赛课决赛活动中予以有力指导，力争在今年取得好成果。 5、强化现代远程教化培训工作 在春季培训的基础上，本期将把培训工作范围扩大，做到培训的指向性更明确。严格落实参与远程教化的老师的网上培训，实行定期与不定期检查学时与学分。不仅仅人人要会利用网络教室、多媒体教室上课，而且要会制作课件，会娴熟运用电子备课系统。要求每位老师要高质量的完成一份电子教学设计课件、单元检测、模拟训练等。凡未在省校本探讨网注册的年轻老师要以实名注册，全体老师要主动参与网络研修，每期完成10学时的网络研修形式的学习。全员达到市仪供站对此项工作的详细要求，并把培训过程和结果纳入老师个人学期考核奖惩。 6、凡参与20xx年秋季涉外研修活动的老师必需听从学校统一组织和支配，每次活动必需保证时间、保证质量，继教中心支配的全部研修活动都将纳入老师接着教化规范学时登记。 7、不断创新以校为本的教研形式，组织开展网上教研和教化观念网上辩论赛等活动。抓好“四优”评比活动，主动组织参与上级教科研部门组织的评优活动，力争上档次，出成果、展风采。 8、本期校本研修工作的几点要求： 完善校本研修管理体制，尤其是评价激励机制的构建。 老师专业化成长三年规划要以负责的看法和主动进取的精神完成个人规划表的填写。 集体备课必需做到以下三点：一是明确集体备课究竟备什么：备教学理念、教学重难点、学习方式、作业设计；二是规范集体备课的运作程序：中心设计人供应教学设计探讨稿集体探讨，提出修改看法中心设计人依据沟通探讨的结果，修改设计书将修改后的设计书分发给组员作为教学执行书填写课后小结。三是加强集体备课的考评。备课组要组织成员在开学初集中学习课标，规划好本期本年级学科集体备课的重点，依据年级学生学科学情，找到学科质量提升的切入点。 小课题探讨的申报与管理将实行教科室与教研组共同负责制，结果纳入教研组考核。 总之，20xx年秋教科室工作将以务实、高效为工作指针，全力以赴做好以上各项工作，为小渡船民中品牌铸造作出应有的贡献。 小学学校教学安排篇4 20xx年秋，对于养正中心小学西边校区是充溢挑战的一年，在经过一学年小片区管理模式的探究之后，学校工作成效显著，朴实精致的工作风格使得学校有了一番新的面貌。如今，20xx年秋季悄然而至，新学期意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，在这一个学期里，我校区团队“决心再接再厉”努力开创工作新局面。为了更好地完成工作，扬长避短，现安排如下： 一、回来教学本质，倾力提升教化教学质量 1、搭建平台，力促新老师尽快成长 借助小片区管理模式，接着推动师徒结对，发挥总校区骨干老师引领作用，做好传帮带作用，创建有利条件，让学校老师多参加各项培训活动、教研活动，同时校区内接着推行同伴互助教研模式，促进同年段或同学科老师相互学习、共同进步。拟于本学期十月份在本校区实行“安海镇实施素养教化暨新老师教学开放观摩日活动”。 2、做强学校特色教化，夯实学校文化内涵 接着做强学校南音特色教学，将南音课纳入中、低年级课程，同时开展南音特色班，为南音特长学生搭建舞台。学校校本课程乡情南韵已出版完成，将于本学期投入运用。深化学校教科研工作，做好镇级南音课题古诗词与南音吟唱的有效结合实践探讨的其次阶段的实践探讨工作。 3、做实教学常规工作，抓紧教学“保底工作” 精细化教学常规管理，保证教学秩序正常化。学校每月一次的教学常规检查，要定“检查内容、检查重点”，老师依据相应的要求备好材料，统一于每月最终一周的周三进行检查，行政组在“常规检查表”中，依据检查的内容，进行批注，并刚好反馈给老师，进行整改完善。 4、规范课辅材料征订工作 学校教辅材料的征订，要严格根据上级主管部门规定征订，并报上级审批，禁止老师私自征订“省颁进校教辅书目”外材料，切实减轻学生课业负担。 5、组织好两项评估工作，提升学校办学水平 本学期，我校区将争创通过xx市语言文字示范校及xx市素养教化督导评估先进校的评估验收工作，促使学校办学品位上新台阶。 6、依据校情修订张时跑奖教奖学金方案，并于9月初召开20xx年度张时跑奖教、奖学颁奖会，激励得才兼备的好学生及教学优秀的老师。 二、真抓实干，夯实少先队工作 1、巩固成效，建立少先队常规工作机制 经过一段时间的探究，我校少先队常规工作已经形成一个基本思路，在此基础上，本学期少先队部将进行具体而深刻的反思，制定相应的常规工作思路，将国旗下讲话、日行一善、小交警工作、纠察队工作、红领巾广播站工作整合，形成固定又不失弹性的常规工作机制。 2、提升班级文化建设内涵 一个真正优秀的班级应当是一个文化活动频繁、文化领先的班级，是一个精神文明与物质文明同步发展的班级，是一个有凝合力、有爱萦绕的温馨家园。因此，班级文化建设显得特殊重要。本学期学校将接着巩固班级文化建设成果，并且实行有主题、内涵丰富的班级文化建设评比活动。 3、巩固少先队仪式及少先队文明礼仪训练成果 上学期，学校对学生进行了系统而全面的少先队仪式及少先队文明礼仪的训练，训练过程辛苦，但收获颇丰。在少先队礼仪“教化”与“训练”这种动静结合的礼仪文化氛围中，少先队员获得感染。感染：感感觉、情感；染着色、接受，是目染、耳濡、身行、脑思的过程。经过这个过程慢慢生成少先队组织意识，慢慢生成对党和社会主义祖国的朴实感情。少先队礼仪的规范化与常态化已成为少先队建设的必经之路，因此本学期将接着宣扬少先队基本学问，加强少先队文明礼仪教化。 4、抓好环境卫生 主要从两个方面着手，一是培育学生爱校护校、爱护环境的自觉意识，从小事做起，以身作则；而是合理安排卫生责任区，督促学生做好每一天的清洁卫生工作，清除卫生死角，并保持全天的干净、整齐。 5、切实加强学校少先队组织建设。期初，学校将进行大队委员改选。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，主动发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。主动提倡建设欢乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、欢乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣扬教化作用，不断提高阵地建设的品位。 6、组建学校鼓号队并进行训练 在开学之初进行鼓号队成员选择，具体制定训练方案，聘请专业老师进行培训，并刻苦训练，借鼓号操的契机，完善学校少先队基础建设。 三、德育工作，主抓实践体验和养成教化 1、接着完善各项德育评比制度（“文明班级”评比、“道德小标兵”评比、“三项”评比）和监督制度（翱翔少警队制度、纠察队制度），使思想道德内化为学生的素养，外化为学生的行为。每一项制度的实施都要求做到刚好反馈，有始有终，确保有成效。定期对少警队和纠察队工作进行总结和反思，对一段时间内出现的问题进行解决。 2、接着加强老师队伍的德育学习，利用讲座、外出培训、读书沟通以及参与各类竞赛等方式提高老师自身的素养和德育实力。 3、接着做好常规教化，如国旗下讲话、早会、红领巾广播、主题班会、班级布置等教化活动。 4、结合每个月开展的活动，主动思索，探寻新的德育方式。不只是告知学生应当怎么做、不能怎么做，而是让他们去感受，自己推断哪些行为是对的，哪些行为是错的。 5、协作平安方面负责人做好学校平安工作，尽量多开展多种形式的活动让学生学习平安学问，提高平安意识。 6、完善家校联系制度，召开家长会、入户家访、电话访问，切实做到和家长的紧密联系，刚好反馈学生在学校的学习状况和各方面表现。 四、平安第一，校内平安警钟长鸣 1、与全体家长签订xxxx年秋季平安管理责任书，明确学校平安管理规定及家校双方职责。定期利用家校通发送平安提示，定期入户家访，加强家校联系，家校携手共筑平安防线。 2、利用学校集会、国旗下讲话、校内广播、班队会、讲座、led电子屏幕等途径刚好、有针对性地对师生进行平安教化。以多种形式开展平安教化活动，营造平安教化氛围，对学生加强自救、自护方面学问教化。 3、严格要求各班主任和科任老师做好晨检、学生因病缺勤、病因追踪工作，严格落实晨检和传染病防控工作制度。 4、重点抓交通平安、防溺水平安工作。定期对学校周边进行交通隐患排查，设交通平安标记。各班主任接着全面排查学生上下学乘车状况，汇报学校建立学生乘车状况滚动管理，禁止学生乘坐一切不合格车辆。每天上学放学重点时段带班行政、一名护导师及村巡逻队员在学校大门口值班，成立校内小交警员，每天2人轮番在校门口劝导学生的文明礼仪及维护同学的入学秩序。坚持对学校周边危急水域进行隐患排查。 5、以“11.9”消防日为契机，开展各种形式的消防平安宣扬教化，进行消防平安演练。 6、加强校内周边的综合治理工作，严禁在校门口摆摊、堆杂物及有危急的物品，严禁校内四周有干扰正常教化教学的活动。严禁学生向校内周边的小商小贩购买一切物品。 7、做好午托平安工作，确保饮食卫生。 制定午托平安管理制度及应急预案。学校与送餐单位签订平安责任书，并做好学生的健康饮食习惯教化。各班支配午托值班老师照看学生的饮食，确保不出问题。 8、主动打造“一校一品”之心理健康特色之路。结合我校有专业心理健康教化老师（国家三级心理询问师）的优势特点，确定开展“心理健康平安教化在行动”的平安特色项目，通过心理健康课程、团体心理辅导活动、开放心理询问室、个人及团体箱庭制作、教授手语歌曲、影展活动、心理爱好小组、亲子活动、专题讲座、设计心理健康板报、心理健康漫画征集、利用家校通平台向家长发送心理健康平安教化小贴士等形式开展活动，争取到xxxx年底，通过“xx市平安发展学校”考评验收。 五、加大投入，做好后勤保障 1、抓紧学校操场的建设进度，保证工程质量，在新学期让全校师生尽快有一个良好的运动场所。本学期将组建学校足球队。 2、与董事会筹划学校小花园的建设工作。 3、在新学期起先前为每个消防栓修建一个不锈钢围栏，既不影响其运用，又可消退其平安隐患，让学生的在校生活多一层平安保障。 4、针对学校厕所渗水问题，学校在暑假期间，紧锣密鼓对各楼层的厕所的地板进行翻修，确保在新学期各个厕所能正常运用。 5、学校在暑假期间对多媒体室进行全方位的整改，将其改造为阶梯教室，新学期我们将物尽其用，让多媒体室成为集教研、活动及会议的场所。 6、平日修理原则上做到随报随修，并常常巡查校内刚好发觉问题，并实行相应措施解决。 新学年的风帆已扬起。时间的继往开来，又在每个人的面前摊开了一页崭新的白纸。新的学期，养正中心小学西边校区的全体师生将带着幻想，带着希望，用每一天的真诚和努力，共同描绘出又一幅精彩的画卷。 小学学校教学安排篇5 一、 目标： 三年级：平均分55，及格率50 ，优生率30 ； 四年级：平均分55，及格率50 ，优生率30 ； 五年级：平均分55，及格率50 ，优生率15 ； 六年级：平均分65，及格率60 ，优生率20 。 二、 基本状况： （一）老师状况 本教研组有老师6人，其中男老师2人，女老师4人。分别是*、*、*，*、*（支教老师）、*。*，基本功扎实，爱岗敬业，受老师同学的宠爱；*，素养不错；*，“三支一扶”的新老师；*，英语本科在读，具有丰富的教学阅历；*，英语在职大专，敬业，但从教时间短，缺乏阅历。总的来说，英语组教研室人员参差不齐，年龄结构改变大，有刚出校的高校生，有四五十岁的老老师。 （二）学生状况 本学年，36年级开设英语的班级共有19个班，学生素养参差不齐，学生爱好也不一样，有的班级爱好很浓，有的很淡，甚至没有爱好。今年有14个班才开设英语，学生基础薄弱，甚至没有基础。 （三）英语组组成员及分工： 教研组组长：*，上传下达有关政策，落实有关任务并组织实施，协调教育处有关工作。 英语组组员，完成自己的教学任务，实施有关政策，加强对学生的教化教学 （四）上级下达的目标任务 三、 工作思路 1、上传下达。英语组将努力做好上传下达工作，让学校领导层的情意和一般老师的情感能得到很好地沟通与沟通，尽量削减因误会而产生的冲突，使学校政令畅通，使全年级老师与学校同呼吸共命运，增加本年级老师的主子翁精神。 2、加强老师师风师德、职业道德学习。利用闲谈的形式向老师们潜移默化的灌输正确的思想，利用月会正式指正老师们在师风师德、职业道德上的不足。特殊提示，让学生学到更多的学问，提升本本学科在学生心中的地位。 3、仔细做好英语教化教学管理工作。在年级的教化教学管理上英语组抓住三条线，三线并进，齐抓共管，规范学生行为，培育学生良好的行为习惯和学习习惯，提英语教化教学质量。 （1） 抓班主任这条线，促英语组的常规管理，规范学生行为，培育学生良好的行为习惯和学习习惯，提高英语教化质量。 （2） 抓学科组这条线，促进英语教学质量的提高。这条线是英语教学业务线，以学科组长为龙头，加强英语老师教学业务学习，仔细分析本学科组的优劣，有的放矢地组织各种活动，以切实提高老师教学水平，补足本学科组的短处，达到真正提高真正进步的目的。教学管理中，每一位老师都应将“提优、辅中、抚差”作为三大重点，分层课外辅导，区分对待，对各层次的学生都应有相应的要求，制定相应的目标，才能确保学年度末圆满完成各项任务。 （3） 抓学生这条线，既可树立榜样又可监督学生的行为，成为师生之间、学校和家长之间的润滑剂。 四、工作支配： 第? 周：协调老师与学校之间的关系，如学校岗位的支配 其次周：帮助教育处督促老师制定教化教学安排。 第三周：帮助教育处督促老师进行教化教学。 第四周：帮助学校做好国庆期间学生平安教化工作。 第五周：国庆期间平安工作，。 第六周：全面负责第一次月考工作。 第七周：第一次月考成果统计、分析，召开年级老师会，督促各位老师做好本班成果分析，特殊是优生追踪工作。 英语学科组的教研活动。 第八周：1、教法研讨 【*详细实施】 2、培优、辅中、抚差阅历沟通。学科差生会。 第九周：英语教研组教研活动（1、教法研讨 2、培优、辅中、抚差阅历沟通）。督促教学进度，制定半期考试的范围，确定命题老师。 第十一周：期中考试【出题：*】。 第十二周：各位任课老师对半期考试成果统计、分析，年级优生表彰，督促各班主任做好本班成果分析，特殊是优生追踪工作。 第十三周：帮助学校工作；随堂听课周。 第十四周：帮助学校工作；随堂听课周。 第十五周：帮助学校工作；第三次月考工作布置。 第十六周：第三次月考 第十七周：第三次月考成果统计、分析，召开年级老师会，督促各位老师做好本班成果分析，特殊是优生追踪工作。 第十八周：学科组期末复习研讨会【*详细负责】。 第十九周：期末总复习【*负责】；加强学生常规管理。 其次十周：加强学生常规管理，督促各班做好学生德育考核。做好年级寒假平安工作，帮助学校做好期末工作。 ： 小学学校教学安排篇6 一、目标 本学期，仔细实行市及镇教研室关于教化教学的有关精神，全面贯彻党的教化方针，根据规范办学标准，不断推动素养教化。坚持以人为本，充分发挥教职工主动性和创建性，促进学校各项工作再上新台阶。 二、理念 以学生发展需求为本，以谋取学生终生华蜜为本，充分信任学生，高度敬重学生，全面依靠学生。 三、详细举措 (一)、规范教学管理 1、完善、落实教学管理机制。让每一位老师仔细学习小学教学工作制度，并严格落实、执行;进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程;规范学籍、接着教化和其次课堂的管理。 2、每个科组进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位老师都有收获。 3、依据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的探讨;扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目标，坚持杜肯定学生不负责的做法(行为)。 4、抓好质量监控。组织进行各学科质量调研，刚好反馈，做出评价。对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课老师大力表扬，刚好订正教学中存在的问题,留意跟踪把关。 5、建立语、数、英三科学科资源库。 (二)全面提升学生素养 1、从后进生工作抓起 各任课老师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从学习看法、上课状况、完成作业状况、与同学合作沟通、参与课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子掉队。 2、向40分钟课堂要质量 坚决杜绝“放羊式”教学。上课前，老师除个人备课外，还要主动参与集体备课，要依据学生状况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并依据生本理念、学科特点及自己特长，细心设计每一个教学环节。上课时，老师要以学生的思维发展为中心，细心组织好课堂，让每个学生有效地自主