2023年幼儿园垃圾分类宣传方案模板通用4篇.docx

2023年幼儿园垃圾分类宣传方案模板通用4篇 信任幼儿园为了这次的垃圾分类宣扬，肯定都会制定一份完备的宣扬方案的，那么都是如何写的呢！下面是我为大家整理的幼儿园垃圾分类宣扬方案模板，仅供参考，欢迎大家的参阅。 幼儿园垃圾分类宣扬方案模板1 活动目标： 1、能够根据物体标记将相应的物体归类摆放。 2、乐于参加数操作活动，熬炼动手实力。 活动打算： 已带领幼儿在园内捡拾过垃圾，垃圾筐若干，垃圾标记若干。 活动过程： 1、出示垃圾标记，引导幼儿视察相识。 师：今日，老师里来了许多小客人，看看他们是谁？（幼儿先视察再练习讲解并描述） 2、老师操作情境表演，激发幼儿活动爱好。 师：（以标记的角色讲解并描述）我今，请保天是来找我的挚友的，我挚友的样子和我长得一样，请小挚友找到后放在我后面的箩筐里，好吗？ 3、幼儿尝试操作。 请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的箩筐里，其余幼儿在一旁检查。（老师看操作状况赐予指导） 4、幼儿独立操作，老师提示幼儿看清晰标记再摆放垃圾。摆放后幼儿以小组为单位检查操作结果。 5、延长活动：带领幼儿到居民小区捡拾垃圾并按类摆放 幼儿园垃圾分类宣扬方案模板2 活动目标： 1、懂得"垃圾分类"的意义，树立环保意识。 2、培育视察、分析、比较、分类等实力。 3、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。 4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 活动打算： 1、用废泡沫、插塑积木等材料布置成的"江山"和"贺村"，其中"贺村"里散乱地放着一些垃圾。 2、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。 3、5只垃圾分装桶，上贴5种标记 4、录像机以及有关垃圾处理的录像带。 5、磁性图片若干，一次性塑料手套若干。 活动过程： 一、评比"卫生城市" 1、引导幼儿视察、比较两个地方的环境，启发幼儿说说：你喜爱哪座城市？这什么？假如你住在贺村感觉怎样？ 2、请幼儿用贴五角星的形式评比"卫生城市"。 3、引导幼儿探讨：为什么你们不选贺村？假如你住在贺村会有什么感觉？ 4、老师小结：贺村满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜爱。而江山整齐有序，受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？下面我们一起来看录像。 二、了解垃圾分类与回收的方法 1、老师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。 2、相识"回收利用"标记。 出示"回收利用"的标记，让幼儿依据图意揣测该标记的含义，并说说在哪些地方看到过这一标记。 讲解"回收利用"标记含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。） 启发幼儿设计"不能回收利用"的标记图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应当怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。） 将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不行以回收利用分成两类，老师检查幼儿分类状况。 老师小结：假如我们能回收利用这些物品，就能净化环境，爱护资源。 3、嬉戏：看谁做得对。老师说出某一垃圾的名称，假如是可以回收利用的，幼儿就做形似的动作；假如是不行以回收利用的，就做形似""的动作。 三、将可能回收利用的垃圾作进一步分类 1、组织幼儿探讨：怎样才能让工人叔叔更好、更便利地处理这些可以回收利用的垃圾？ 2、出示贴有标记的5只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标记分类。 3、组织幼儿戴上手套清理贺村的垃圾，并进行分类。 活动反思： 垃圾分类是一个与人们休戚相关的问题，却又往往被忽视，因此，我认为必需再给孩子精确、清楚的概念，决不能模糊其词，但要想说得清，道得明却并不简单，我登陆中国环境网，阅读了大量相关学问和信息，从而自己先搞清晰了垃圾如何分类，然后再开展整个活动。 活动中，我与孩子一起发觉问题、解决问题。一起探讨垃圾的来源，与我们生活的关系；利用教学图片及光盘让幼儿观看垃圾的分类及处理；通过生活实践让幼儿养成垃圾分类的习惯。在解决餐巾纸、卫生纸属于可回收垃圾还是不行回收垃圾时，我先是利用情境表演导入，再引发孩子们的探讨，最终得出了正确的结论。孩子们在探讨中萌发了问题意识，各抒己见，主动参加到活动中来，接下来又利用垃圾分类的操作活动，让孩子通过亲身体验，巩固了学到的学问，在实践中更加直观地体验了垃圾分类的重要性。活动结束时，我把活动延长到了班级环境及孩子的家庭中，让他们养成垃圾分类的好习惯，将环境爱护的理念泛化到四周人的身上，这也是活动的最终目的所在。 这次活动也存在很多不足，比如垃圾分类操作时最好让幼儿带上一次性手套，还有在讲解垃圾回收可循环利用的过程时，假如能利用多媒体技术将图、文、声、像融为一体，能更加深孩子的感性相识，效果会好一些。 要说这次活动让我收获到了什么，那就是： 1、关注身边的事，不要畏惧不了解的学问领域，只要通过查阅大量资料，不断丰富自己的学问储备，细心的设计打算，一样能呈现给孩子丰富多彩的科学世界。 2、今后我会不断磨练自己课堂上的应变实力对出现的问题应有预见性，对他们的回答能刚好地赐予有价值的确定和开放式的引导。 一次活动只是一个起先，是其他教化活动的引子。通过本次活动，使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教化的潜在效应。活动的延长在于激励幼儿做一个环保小卫士，做一个环保宣扬员，如何做好这些留给幼儿特别大的创建空间，从而也生成了很多其他环保教化活动，体现了活动的可持续性。 幼儿园垃圾分类宣扬方案模板3 一、活动的主题 垃圾分类，你我有责 二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组 组长：xx 副组长：xx 各部门负责人(成员)：xx、xx 教化教学方面： 宣扬、氛围与少先队活动方面： 校内环境与后勤补给方面： 各组明确分工，责任到人，实行垃圾分类各项工作，全校师生主动协作，确保工作顺当推动。 三、活动的宗旨 通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾分类回收问题。 四、活动时间 20xx年x月x日 五、活动目标 1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。 3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生探讨、设计方案、表达，培育探究问题的实力，进一步培育科学思维的素养。培育学生的分析问题、解决问题的实力和创新实力 六、活动形式 本项活动主要是通过班级文化宣扬、课堂教化教学经过探讨、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境爱护，留意节约资源。 七、详细要求 1、学校宣扬通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校内氛围宣扬。 2、每个学期做好班级“垃圾分类”安排、总结。 3、利用每期的黑板报进行宣扬，开拓相关“垃圾分类”板块。 4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。 5、健康科依据三年级下册的课程要求制定教学安排、总结、教案，要有过程性记录，学科安排、总结也要有特地的工作支配。 6、美术科生动呈现垃圾分类的形象。 7、保持校内卫生环境。 八、详细措施 1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教化教学，把“垃圾分类”纳入到平常学生的学习中。 2、学科教学相互渗透，留意课堂教化。健康课、美术课上交相关的教案。 3、主动参加活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。 4，全部材料按时上传ftp，照片一律运用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。 本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识，并主动参加其中，共同爱护地球。 幼儿园垃圾分类宣扬方案模板4 一、活动意图： 垃圾，在我们生活中是不行缺少的，也是随处可见的，我们每个人每天都会扔出很多垃圾，因此“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成肯定污染。莫非，我们对待垃圾就手足无措了吗？其实，方法是有的，就是要靠我们的自觉，把不同的垃圾安放在属于它们不同的“家”。只要我们动手分一分，我们的家园就会美非常。 二、活动目标： 1、能区分垃圾，并学习正确分类。 2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。 3、情愿维护环境卫生做力所能及的事。 三、活动打算： 1、4类垃圾桶 2、各类垃圾 3、垃圾分类小学问视频、图片 四、人员安排： 五、活动时间：10月24日早上10点11点（多功能室） 六、活动流程： （一）主持人引导幼儿从颜色方面相识各类垃圾桶。 提前摆好4类垃圾桶在舞台上> （二）主持人利用视频、图片、讲解等方式，对垃圾分类进行普及。 （三）嬉戏“垃圾分类小能手” 。 1、主持人介绍嬉戏玩法。 规则：幼儿拿起一份垃圾，一个一个跳动呼啦圈将垃圾丢进正确的垃圾桶！ 2、Yana进行示范一次。 3、保育员将幼儿椅子收一边，有序进行嬉戏。 4、音乐声响起，嬉戏起先。 （四）主持人总结。 （五）活动延长。 （六）活动结束，各回各班。