2023年小学教师年度述职报告2023年最新6篇.docx
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2023年小学教师年度述职报告2023年最新6篇.docx
2023年小学教师年度述职报告2023年最新6篇 回顾刚完成的工作任务,有得益也有损失,不妨写一份述职报告,在大家的平常工作里,述职报告是必不行少的应用文体,以下是我细心为您举荐的小学老师年度述职报告2023年最新6篇,供大家参考。 小学老师年度述职报告2023年最新1 一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担当二年级的班主任和本班的数学教学工作。回顾这学年,我忠诚党的教化事业,遵守学校的规章制度,听从上级领导支配,酷爱、关切学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务学问水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取看法,虚心请教,务求精益求精。 一、思想素养方面: 本人酷爱教化事业,酷爱学生,酷爱本职工作,恪尽职守,虚心谨慎。坚持党的教化方针,面对全体、教书育人。广泛的学习学科学问,充溢自己,树立大教化观,为学生的主动发展夯实基础。敬重家长,主动传播科学教化方法,自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。 二、教化教学方面: 课堂气氛民主,学生爱好深厚,教学质量良好。授课前,仔细研读教材,把握学问的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为学生构建系统的学问体系。擅长发觉问题,利用问题的主动面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培育学生多角度全方位的解题思路,体现了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。 1、上好课。 在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,课堂教学真正体现“老师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教化,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时,有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,细心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培育良好的作业习惯。在进行计算实力训练时,我要求学生先要仔细审题,边审题边思索:“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。假如发觉个别学生做错了题,刚好要求学生订正,自觉分析造成错误的缘由,防止再错,养成仔细计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清晰工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法,培育独立思索和克服困难的精神。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导,热忱辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的学问考查,做好学生的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教化。把堂上获得学问的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生驾驭基础学问的基本技能。 2、做好课后辅导工作。 部分学生缺乏自觉性,常常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教化。树立学习的信念,有的学生学习成果不志向,并不是他们没有潜能,而是不信任自己有潜能,在经验了一两次失败和挫折后,对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信念,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成果低下。我所教五年级两个班的差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和激励,使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感,学习成果也不断提高。 3、主动参加听课、评课,虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法提高教学水平。 三、班主任方面: 作为数学老师,我不仅留意做好自己的本职工作,还要做好班主任工作,我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们,让他们不仅学会学问,更学会做人。对学校的各项活动和任务,我都倾尽全力,尽我所能。有安排的利用班会进行平安教化,行为习惯养成教化。 14年是劳碌劳神的一年,也是迎接挑战的一年。做好本职工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同维护老师的良好形象,不辜负社会对这一团队的期盼,是我最大的心愿。 小学老师年度述职报告2023年最新2 时间飞逝,转瞬间,一年又过,作为一名尚在耕耘的老师,我收获着,我付出着。今年,我担当着四(1)班的语文教学兼班主任工作,仔细做好自己的本职工作,在平凡的岗位上兢兢业业。 一、做一位尚行勤耕的人民老师 在师德上严格要求自己,仔细学习和领悟党的十八大精神和有关教化的重要思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,酷爱学生,敬重学生。我主动参与各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周末我利用书籍、报刊、网络等资源仔细进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教化好学生,老师必需先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 二、做一位真爱博学的语文老师。 我主动参与校本教研活动,按时参与学校和教研组组织的教研学习。我仔细备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,争取多听课,从中学习别人的特长,领悟优秀老师的教学艺术。平常上课严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺当完成了教化教学任务。教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性。主动和同年级老师担当多次同课异构等活动,参加学校各项书法、做课等竞赛,在“预习”“班级文化”的校级课题中主动参加,并独立申报胜利关于“学困生”的一二五课题。在日常学困生辅导中,能做到分层教学,因材施教,刚好反思,在理论指导下进行反复实践,得出真知! 三、做照亮学生童年的金色阳光 创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来,成为学生受教化的园地。“硕果累累”栏目,展示了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链”,分别展示 出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会!挖掘每位同学身上的潜能,为同学们树立自信!教室左侧的“英雄赞歌”栏目!是结合本学期初的国际理解教化园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行展示!从学习英雄人物的事迹中联系自己,撰写自己的成才安排,如何从现在做起,从小立志!并学会发觉身边的小英雄,发觉自己和其他身边人物的优秀品质,扬长避短,博采众长!关注学生身心健康。在五周期培训中,除了选学语文课程学问外,选修了老师和学生心理调整课程!关注学生身心健康,主动引领学生参加学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教化班会,撰写心理教化案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教化。利用qq群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通,努力做到家校合作教化学生! 这一年中,我还取得一些成果! 我知道,任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。信任在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己的力气为教化事业的发展做出贡献。 小学老师年度述职报告2023年最新3 20xx年即将过去,回顾本年度,是充溢的一年,更是鞭策自己快速成长的一年,现将本年度工作状况述职如下,请学校领导和各位同事共同批阅,予以监督。 一、作风正派,为人师表。 时刻以老师专业标准严格要求自己,师德为先,廉洁从教。 二、爱岗敬业,全年满勤。 全年坚持出满勤,无无故缺席,迟到,早退现象。 三、欢乐教学,真心关爱。 以“欢乐教学”为理念,信任学生,敬重差异,更注意学生成长过程,力求每一位学生都能健康欢乐成长。 四、抓住机会,努力提升。 注意多途径,各方位提升自己的学识水平和业务实力,全年外出学习6次,观、议课68堂。学习笔记达万字以上。 五、团结协作,共同发展。 (一)担当79班副班主任,分工合作服务于学生健康成长。 和班主任老师及家长亲密协作,共同制订出培优安排和帮扶安排,做到齐抓共管,共同做好学生的思想教化,帮助孩子解决学习和生活中的难题。还通过各种各样的活动、竞赛,丰富孩子们的生活、熬炼他们各方面的实力,努力发掘每个孩子的“闪光点”。 (二)担当学校数学教研组组长,尽心尽职服务于学校数学教学教研工作。 (1)组织了新调入老师亮相课展示活动,为常规数教胜利开展供应了很好的案例。 (2)健全了学校39位数学老师基本状况档案,组建了“青蓝工程”,师徒结对,共同发展。 (3)力争机会,为学校数学老师创设多方位学习平台。校内同年级组集体备课,主动观、议课;校本研修网络平台共同探讨,探讨;外出观摩,博采众长,为教研创新注入了鲜血的血液。 (4)同心同德,组织老师参与了长沙市第三届小学数学老师素养大赛,长沙市小学数学会员单位其次届讲题竞赛,浏阳市第十七届课堂评优大赛和长沙市“班班通”信息技术应用说课竞赛,分获一,二等奖。 (5)以生为本,胜利组织了镇“生活数学竞赛”,更好的激发和培育了学生学习数学的爱好。 (6)完成了浏阳市优秀教研组,长沙市小学数学理事单位,会员单位的申报。 六、点滴成果,鞭策成长。 (一)个人荣誉 (1)获奖论文 国家级:一等奖 *入选“新形势下教化管理理论与实践指导全书”刊登(2023、5) 市级:一等奖(2023、1) (2)辅导老师 市级:长沙市第三届小学数学老师素养大赛指导一等奖(2023、4) 长沙市小数会员单位“其次届讲题”竞赛优秀指导奖(2023、10) (二)辅导学生 镇级:生活数学竞赛 刘飞宇二等奖(2023、11) 林露刘星雨吴晓宇李文玲三等奖(2023、11) “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我将一如既往地勤恳工作,努力钻研,在教化、教学工作中发挥更大的作用。 小学老师年度述职报告2023年最新4 本职工作,仔细学习新的教化理论,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教化工作做的更好,下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面: 仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念。主动参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教化观念能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教化教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前打算:备好课。 2、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 4、考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。 7、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 8、酷爱学生,同等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关切,良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面: 我酷爱自己的事业,从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了肯定的成果:辅导的科幻绘画获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文的网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平常考试较少,语言不够生动。考试成果不稳定等。 走进21世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。 小学老师年度述职报告2023年最新5 时间过得真快,转瞬间一学期的教学工作已近尾声,为了更好地总结阅历、吸取教训,本人特就这学年的工作述职如下: 一、本人主要职责: 我是一名语文老师,又是一名年级组长。所以,我清晰地知道,三尺讲台是我的主阵地,我的职责除了在实施学科教学,帮助班主任管理好本班学生,给学生“传道授业解惑”的同时。还要组织、管理、协调、处理好年级组内繁杂的日常事务工作,是贯彻教化方针,加强德育,提高教学质量,完成学校教化任务的重要力气;是学校实施科学、高效管理的干脆责任者,是沟通学校与家庭的桥梁,是校长的有力助手。 二、一年来的主要工作: 在管理方面,我深感肩上责任的重大。时刻谨记自己的职责,平常,刚好高效地做好午间点名、老师调课代课登记,资料领取、分发,各种数据、表格汇总、上报等日常工作,维护好年级组内的教学秩序;处理偶发事务,牵头年级组与学校部门之间沟通工作,尽力解决出现的各种问题,使本年级成为团结和谐的集体,促进整体进步和均衡发展。其次,还要做好小学部近80台电脑的日常维护工作。 本学期,我们在年级组内主要着手“二改一抓”工作。所谓“两改”,就是改革晨间、午间的管理模式和家长会形式。“一抓”就是狠抓差生不放松。首先,每天提前10分钟进入晨间活动,英语每周增加50分钟早读时间。确保英语背诵所需时间,并强调学科间的合作互助。其次,家长会一改以往家长只在下面被动接受灌输为主动沟通模式,让家长在沟通教子阅历的过程中学会了思索,学到方法,体验到其中的欢乐。再次是狠抓差生的朗读背诵和作业管理,让这些差生没有偷懒、喘息的机会。 在学科教学中,课前细心制作课件,努力提高40分钟的课堂效益。加强课后个别辅导,注意提优补差,细致仔细批改作业。 三、收获成效、阅历教训: 由于此次家长会都是家长现身说法,讲的是自己的阅历与做法,所以家长们更乐意听,更要听,效果自然也就更好。以前从不管教孩子的家长,会后也有部分家长起先管了起来。一些以往从不做回家作业的学生在任课老师的严管下,也渐渐起先从不习惯作业到习惯作业了。再加上调整了早读课的管理模式,增加英语的早读时间,因此,这些学生的成果也有了明显的提高。四科成果从四年级接手时的没有一个t值数据超片平均到这学期的科学领先,英、数超过海洲。四科教学质量t值总平均也超出海洲近3分。特殊是科学的教学质量t值达到了51、93,比双山、海洲的42、83,42、44高出了9、1以上。但是,在抓提升前20%率上我们花的时间与精力还不够。 四、今后展望。 展望将来,任重道远。目前,我们的各科成果虽然在原有的基础上与片兄弟学校的差距越来越小,但终归除了科学,其余的三门学科还没有处于片领先地位,不过,我们有信念,也有决心在最终的半年里,以“培优”为提高教学质量之抓手,以抓前20%率为提高教学质量的重中之重,同心同德,有一份热,发一份光,为了学生的成长、为了学校的明天,更为了学校的发展而不懈努力。 小学老师年度述职报告2023年最新6 一学年来,本人在教化教学工作中,始终坚持党的教化方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培育学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的特性发展,重视激发学生的创建实力,培育学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,听从领导的分工主动做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获得各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教化教学任务。 作为一名人民老师,本人始终坚持贯彻党的教化方针,忠诚于党的教化事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中心保持一样,爱岗敬业,静默奉献,以培育人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一样,表里如一。坚持在一切场合都为人师表,维护老师的良好形象。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会: 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,课堂教学真正体现老师为主导,学生为主体的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教化,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时,有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,细心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培育良好的作业习惯。在进行计算实力训练时,我要求学生先要仔细审题,边审题边思索:题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。假如发觉个别学生做错了题,刚好要求学生订正,自觉分析造成错误的缘由,防止再错,养成仔细计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清晰工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法,培育独立思索和克服困难的精神。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导,热忱辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的学问考查,做好学生的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教化。把堂上获得学问的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的要我学转化为主动的我要学,变学会为会学。我要学、学会与我要学并学会都是使学生驾驭基础学问的基本技能。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,常常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教化。树立学习的信念,有的学生学习成果不志向,并不是他们没有潜能,而是不信任自己有潜能,在经验了一两次失败和挫折后,对自己失去了信念。因此形成自己脑子笨这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信念,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成果低下。我所教五年级两个班的差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和激励,使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感,学习成果也不断提高。 3、主动参加听课、评课,虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。 4、与班主任、家长亲密协作。常与培班主任相互沟通,反映学生平常的学习、活动、生活状况,共同管理好学生;主动主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的状况,并向家长报告学生在校的表现,相互沟通,共商教化孩子们的方法,使学生能健康发展。发觉个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和协作,向家长宣扬科学的教子方法,使家庭教化与学校教化同步,共同培育好青少年一代。 通过一学年的教学,学生学习数学的爱好有所提高,但差生与优生的距离较大,中差生较多,学习成果不够志向。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的数学成果有更大的提高,为教化事业贡献自己的一份力气。 能自觉遵守学校的各项规章制度,听从学校的各项工作支配,每月出满勤,工作以身作则,主动主动,从不计较个人得失,正因为如此,我年年被评为学校的先进工作者,多次被评为办事处优秀老师总之,学习是无止境的,在以后的教学中,我将更加努力,为党的教化事业作出自己更多的贡献,成为一名优秀精彩的人民老师。